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1、坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月11日 第20周 星期一 大五班活动内容数学认识人民币活动内容语言毕业诗执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标认识货币单位：元、分、角；知道1元=10角，1角=10分。活 动 目 标激发幼儿入小学学习的愿望。教学 具 准 备真货币100元、50元等，幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书，美术作品。活动过程：1、 认识元、角、分三个字，掌握三者之间的包含关系，元包含角，角包含分或着是许分多组成角，许多角组成元。2、 认识货币100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。引导幼儿从形状、大小、图案、数字等方面进行辨认。3、
2、 理解掌握元、角、分的等量包含关系。使幼儿知道10个1分组成1角，10个1角组成1元，100元里有10个1元、10元里有10个1角等互换关系。4、 做幼儿用书中的练习，巩固对元、角、分的认识。活动过程：1、回忆联想：教师通过提问引起幼儿回忆。（1）你刚入学前班的时候是几岁？那时候你爱哭吗？教师是怎样关心你的？（2）你现在几岁了？有了哪些讲步？2、欣赏诗歌：由一名幼儿朗诵毕业诗引发幼儿学习的兴趣。3、教师朗诵。（1）分句教。（2）边朗诵边讲解。（3）集体、分组练习。（4）接龙比赛等，教会幼儿充满感情地朗诵诗歌。4、尝试背诵：在教师提示下尝试背诵诗歌。5、欣赏本班幼儿的美术作品，讲讲自己的进步，从
3、中领悟教师对幼儿的培育。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 培养幼儿团结友爱的精神。2、 发展动作的灵敏和协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月11日 第20周 星期一 大五班活动内容音乐走呀走生活活动指导及离园情况：养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙。执 教 者唐伟兰活 动目 标引导幼儿通过声音力度的变化表现不同年龄段的人物。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后。教学 具 准 备幼儿用书、眼镜等活动过程： 1、教唱新歌。（1）教师范唱歌曲，注意通过声音的变化表达歌曲情绪。（2）启发幼儿
4、说说教师在唱歌时，是用什么样的声音表现这三种人物走路的情形。（3）幼儿跟教师学唱。2、创编和表演。（1）启发幼儿学老爷爷、解放军和小朋友三种人不同走路的样子。（2）幼儿听琴声边唱歌边创编动作。（3）鼓励幼儿大胆地边唱歌边学爷爷、解放军、小朋友走路，教师观察指导。（4）分角色表演。让幼儿自由选择角色和道具。个别教育情况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。一日活动反思及小结： 活动一：在活动中后课后可以引导幼儿进行游戏巩固知识。活动二：通过活动激发幼儿入小学学习的愿望。 活动三：引导幼儿通过声音力度的变化表现不同年龄段的人物。户外活动内 容高跷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、引导幼儿
5、在活动时注意要排好队。2、训练幼儿的平衡感与大肌肉群。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月12日 第20周 星期二 大五班活动内容语言毕业诗活动内容科学春夏秋冬的秘密执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标激发幼儿入小学学习的愿望。活 动 目 标了解一年有四季之分。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备春、夏、秋、冬四季挂图各一幅。活动过程：1、回忆联想：教师通过提问引起幼儿回忆。（1）你刚入学前班的时候是几岁？那时候你爱哭吗？教师是怎样关心你的？（2）你现在几岁了？有了哪些讲步？2、欣赏诗歌：由一名幼儿朗诵毕业诗引发幼儿学习的兴趣。3、教师朗诵。（1）分句教。（2）边朗诵边讲
6、解。（3）集体、分组练习。（4）接龙比赛等，教会幼儿充满感情地朗诵诗歌。4、尝试背诵：在教师提示下尝试背诵诗歌。5、欣赏本班幼儿的美术作品，讲讲自己的进步，从中领悟教师对幼儿的培育。6、看幼儿用书，加强记忆。活动过程：1、 组织幼儿讨论四季的特征和变化顺序。引导幼儿从植物的变化、动物的特征、人们的衣着和活动情况进行思考和叙述。出示四幅季节挂图，组织幼儿看图进行讲述四季的明显特征。2、 组织幼儿讨论：为什么每年四季反复循环不息？提问：今年的春、夏、秋、冬四季到明年又会怎样？提问：是不是每个地方的四季都一样？出示青藏高原终年积雪的图片和昆明四季如春的图片。3、 组织幼儿作画，通过绘画来反映自己对季
7、节的了解。将幼儿分组，分别画四季，有的组画夏季，有的画春季，还有的画秋季和冬季。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、注意遵守纪律，不争抢。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月12日 第20周 星期二 大五班活动内容社会夏天生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。执 教 者唐伟兰活 动目 标知道在夏天的一些解暑方法。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。教学 具 准 备幼儿用书活动过程： 1、谈话引出方题。（1）提问：现在是什么季节？（2）提问：夏天的天气怎么样？2、请小朋友观察
8、自己和其他小朋友穿的衣服。（1）请小朋友用眼睛看一看，用手摸一摸、掂一掂夏天的衣服。 提问：夏天穿的衣服是怎么样的？3、组织小朋到室外活动。4、请小朋友回活动室讨论：5、观察社会图中画面。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。一日活动反思及小结： 活动一：通过活动与学习激发幼儿入小学学习的愿望。活动二： 可以多请幼儿讲讲自己对四季认识的感受。活动三：活动中要求幼儿知道在夏天的一些解暑方法。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。3、发展幼儿手脚的协调性。园长审批
9、坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月13日 第20周 星期三 大五班活动内容数学认识人民币活动内容健康我要成为小学生执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标认识货币单位：元、分、角；知道1元=10角，1角=10分。活 动 目 标让幼儿学会自己解决入学后可能遇到的困难。教学 具 准 备真货币100元、50元等，幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书。活动过程：1、认识元、角、分三个字，掌握三者之间的包含关系，元包含角，角包含分或着是许分多组成角，许多角组成元。2、 认识货币100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。引导幼儿从形状、大小、图案、数字等方面进行
10、辨认。3、 理解掌握元、角、分的等量包含关系。使幼儿知道10个1分组成1角，10个1角组成1元，100元里有10个1元、10元里有10个1角等互换关系。4、 做幼儿用书中的练习，巩固对元、角、分的认识。活动过程：1、结合幼儿的认识谈话：（1）你想做小学生吗？怎样做才像个小学生呢？为什么？（2）人现在像个小学生吗？为什么？2、引导幼儿讨论：如果上小学后你遇到这些困难，你会怎么办？学习一些简单的处理问题的方法，让幼儿在心理上有所准备。（1）班上的作业忘记带来了，怎么办？（2）放学了，爸爸，妈妈不来学校接我怎么办？（3）我被教师批评了。可不是我的错，怎么办？（4）上课回答问题时我不敢举手怎么办？3、
11、教师要结合本班幼儿情况，让幼儿自己提出上小学后可能遇到的困难，共同讨论。让幼儿懂得困难是可以解决的，不用怕，你会认识更多的新朋友，可以学到更多的本领，当小学生是荣的。户外活动内 容海绵垫、皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、注意遵守纪律，不争抢。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月13日 第20周 星期三 大五班活动内容美工飞翔的小鸟生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。执 教 者戴月媚活 动目 标发展孩子小手肌肉的灵活性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯。教学 具 准 备手工纸、剪刀
12、、胶水活动过程： 1、 谈话导入。2、 让幼儿了解鸟的外形特征。3、 导入活动内容，教幼儿学做小鸟。1） 引导幼儿将图1剪下，折后粘贴好。2） 将图2剪下，对折粘贴，再折成弹簧状。3） 对折图3粘贴出鸟的身体，挖空身体下的小孔，如图示粘贴翅膀和尾巴，再把图4卷成小棍插在剪开的小孔中。4、 作品分享与评价。5、个别教育情 况教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。一日活动反思及小结： 活动一：在游戏时间，可以为幼儿提供可操作的材料。活动二：让幼儿学会自己解决入学后可能遇到的困难活动三：幼儿对活动表现积极，但在剪、折、粘过程中动作还是不够利落。户外活动内 容工兵排雷负 责教 师唐伟兰活动目的
13、、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、注意遵守纪律，不争抢。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年7月14日 第20周 星期四 大五班活动内容拼音总复习活动内容美术毕业照执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标复习单韵母和声母及整体认读音节，分清前鼻韵母和后鼻韵母。活 动 目 标激发幼儿对制作的兴趣教学 具 准 备拼音的卡片，幼儿人手一套教学 具 准 备蜡笔、铅笔。活动过程：1、 认读韵母的声母字线卡，2、 复习拼读。3、 比较认读和拼读。4、 学习绕口令。（1） 教师示范朗读1-2次。（2） 请幼儿找出绕口令中相似的音，并先练习相似音的拼读。（3） 教幼儿朗诵绕口令。（4） 教师用较快速度表演朗诵绕口令。（5） 幼儿绕口令比赛。5、请幼儿分练习所学声
