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1、课题第三单元复习 中华文化与民族精神课时1课型复习课教学目标1、 知识目标：识记理解中华文化的基本特征、民族精神等有关知2、 能力目标：通过本节课复习提高学生概括总结能力、理论联系实际能力及分析问题解决问题的能力。3、 情感、态度、价值观目标：通过本节课复习提高学生对民族文化、民族精神的感悟，进行爱国主义教育，用实际行动弘扬和培育民族精神。教学重点源远流长、博大精深的中华文化；弘扬和培育民族精神的意义和途径教学方法自主、合作探究法；谈话法；讲授法【自主学习】知识点一、中华文化的基本特征（重点掌握）区别侧重点从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现中华文化历史悠久，在历史发展的长
2、河中从未中断过从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化独树一帜、独领风骚见证联系都是中华文化区别于其他文化的特征；中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因【实地演练】1、2012年9月18日，第11期全国古籍整理出版编辑培训班在北京开班。在开班仪式上，与会专家呼吁，要不断加强和改进古籍整理出版工作，进一步做好古籍整理出版规划工作。这一观点的文化生活依据是A源远流长是中华文化的基本特征和见证 B史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证C中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 D继承与发展是同一个过程的两个方面2、（天津卷2）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生
3、”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了A两岸文化同根同源 B中华文化底蕴厚重 C一方水土，一方文化 D汉字是中华文明的重要标志知识点二：中华文化的包容性（重点掌握）含义：意义：【实地演练】1(2011高考江苏卷21)历史上东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化相互交流，相互吸收 求同存异，时尚流行市场调节，繁荣兴盛 各具特色，渐趋融合A B C D2、
4、（12课标卷21.）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明：澳门文化的内容和形式具有多样性 澳门文化的性质是由其地理环境决定的澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅 澳门文化具有包容性、开放性 A. B. C. D.知识点三：中华民族精神的基本内涵1、含义2、爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。想新时期爱国主义的主题是 。【实地演练】1、爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和凝聚全民族为振兴中华而奋斗的强大精神力量。请你选出下列能表达爱国主义
5、情感的名言警句 （ ）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 天下兴亡，匹夫有责 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕A B C D2、2012年9月，日本政府不顾中国政府和人民的强烈反对和抗议，制造“购岛”闹剧。此举引发中国人民的强烈愤慨，北京、上海、天津、广州、郑州等地举行了大规模游行示威，抗议日本政府的非法“购岛”行径。材料说明的文化生活道理是中华文化的力量集中表现为中华民族的力量 维护国家利益和国家统一是每个公民应尽的义务 爱国主义不是抽象的，而是具体的 以爱国主义为核心的民族精神是中华民族之魂A B C D知识点四：中华民族精神的时代特征(中华民族精神是怎样的)中华
6、民族精神的丰富和发展，主要体现在共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期，具有 特征。【实地演练】1、伟大的事业孕育伟大的精神。在我国革命、建设和改革的壮丽进程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、雅典、北京奥运会中国健儿的拼搏精神、特殊时期的抗震救灾精神。这表明（ )民族精神具有鲜明的时代性和先进性 民族精神是社会主义事业发展的精神动力 发扬民族精神必须立足于建设中国特色的社会主义的实践 爱国主义的民族精神是中华文化的结晶 、 C、 D、 知识点五：为什么要弘扬中华民族精神（重点掌握）（why）必要性重要性【实地
7、演练】1. (2013四川卷6题)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神（ ）在不同历史时期具有不同的内容 具有博大精深和兼收并蓄的特质蕴涵着中华民族共同的价值追求 是中华民族生存发展的精神支柱A、 B、 C、 D、 2、（12安徽卷7.）京剧、文房四宝、剪纸这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素” （ ）是中华民族精神的核心内容 是中华文化发展的力量源泉体现了中华文化的博大精深 显示了中华文化的个性
8、特征 A. B. C. D. 知识点六：怎样弘扬和培育民族精神（重点掌握）(how)【实地演练】1、（江苏卷22.）感动中国走过了十年的历程,通过它,100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言,走进人们的精神世界,挺起民族的精神脊梁。这说明,弘扬和培育中华民族精神就要A.推动中华民族走向振兴 B.提升我国的国际竞争力C.发挥先进模范的榜样作用 D.确立新的道德评价体系2、2012年9月，日本政府不顾中国政府和人民的强烈反对和抗议，制造“购岛”闹剧。此举引发中国人民的强烈愤慨，北京、上海、天津、广州、郑州等地举行了大规模游行示威，抗议日本政府的非法“购岛”行径。材料说明的文化生活道理是中华
9、文化的力量集中表现为中华民族的力量 维护国家利益和国家统一是每个公民应尽的义务 爱国主义不是抽象的，而是具体的 以爱国主义为核心的民族精神是中华民族之魂A B C D【整理知识网络】【我的疑问】【课堂探究】1中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。2汉字是文化的基本载体。汉字的发明，标志着人类进入文明时代。文字是中华文明的重要标志。3包容性即包容一切文化。4中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。5拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。6弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。【课堂练习】1“南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久，像南方少女的爱，羞
10、羞答答北方的雨，下得豪爽、酣畅、干脆，像北方小伙子的情，热烈如焰” 。这段关于雨的描写从一个侧面反映了（ )A地方的自然特色决定了地方的文化特色 B各地区的文化带有明显的区域特征C文化的多样性是很难交流和传播的 D文化差异是不存在的2、2012年7月9日，中宣部部长刘云山在庆祝国家博物馆建馆100周年大会上指出，国家博物馆和文博界要始终牢记传承历史文明、弘扬先进文化的重要使命；要充分发挥促进文化交流、推动文化“走出去”的独特作用，让世界更好地了解中国、感知中国，让中国更好地了解世界、走向世界。材料说明（ ）弘扬和培育中华民族精神要继承和发扬中华民族优秀传统文化 推进文化发展创新要面向世界，博采
11、众长 继承传统，推陈出新是文化创新的根本途径 学习借鉴其他民族优秀文化要以我为主、为我所用A B C D3、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”百年清华，用一个世纪的沧桑和风采，筑就了中华民族崛起的脊梁。这里的“民族脊梁”体现了（ )博大精深的中华传统文化 自强不息的中华民族精神 中华民族共同的价值追求 中华民族的整体风貌和精神特征A. B. C. D.4(2013新 课标全国II19题)台湾风物图卷长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力 ( )展现了中华文化多姿多彩的魅力 反映了海峡两岸文化同根同源具有与清明上河图相同的文化价值和艺术风格 是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现A. B. C. D .52012年9月10日，中国西藏唐卡艺术展在国家博物馆开幕。这次展览充分展现了我国对藏族文化遗产的保护成
