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1、山阳县色河中七年级 思品 学科导学案主备人：卢锋 审核人 ： 授课班级 ：七年级 备课组：政史地 编号：4学习内容第1单元第第2课：让我们的生命更有价值 第1课时热爱生活从点滴做起（新授课）学习目标1、认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。2、不断增强对生命价值的体验与认识能力。3、知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。教学重点：如何让学生理解生命的价值在于创造和奉献教学难点：生命价值的理解时间分配导课 2分、自学10分、交流展示14、深化4 分、巩固10 分钟学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）导课 ：情境导入一、自学新知：学习任务一：读教材第
2、13-14页。将下列问题补充完整（并在书上标注出来）：1、如何理解人生的价值在于创造和奉献（1）创造和奉献是（ ），也是（）一个人的能力有大小，但只要能为（ ），为社会（ ），他的生命就有价值。（2）创造和奉献使人快乐，使人（ ），使人（ ）。创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会（ ），让人感受到（ ）和造福他人的欢乐。学习任务二：读教材15-17页，将下列问题补充完整并在书上标注出来。2、理解生命的价值靠行动实现（1）人生的价值必须（ ）的创造，从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的（ ）。（2）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，（ ）的重要基础。3、在日常生活中，你是怎样实现人生价值
3、的？在家中 在学校 。在社会 。二、合作交流1、生生交流自学结果。（1）、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。（2）、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。（3）、记忆这些基本知识，看谁记的快！（4）、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。（5）、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。2、按要求合作探究完成下列问题（1）读教材13页王选教授和庄玉荣的事迹，议议他们的生命价值是怎样实现的？（2）读14页雷锋、孔繁森语录，说一说雷锋、孔繁森在奉献过程中收获了什么？（3）读教材15页图完成后面的问题。（4）读教材16页李素丽的故事，讨论后面的问题。三、展示纠错
4、 ：1、师生交流探究结果2、易混淆知识点：干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值 人生的价值必须一点一滴的创造，从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；每个人无论能力大小，从事何种工作，都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。四、小结：1、通过这节课的学习，我知道了：2、今后，我会这样做： 五、巩固延伸自主完成下列练习1、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有：（）A、人身的价值在于索取、享受B、人生只有奉献，没有索取C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值D、人生的价值离
5、不开创造和奉献2、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会为社会、为他人去奉献。（）、奉献能使人的生活得到充实、奉献能提升人的生命价值、奉献能使人体会到帮助他人的快乐、奉献是人生价值的全部内容3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。他们这样做：（）A、给老人送去了温暖B、在奉献中感到了快乐和满足C、在平凡的活动中体现出人生的价值D、是为了获得表扬和奖励4、生命的价值靠行动实现。下列行为能够体现这一观点的有()帮父母做饭上初中的小胡放弃学业，在家专门搞发
6、明创造帮助同学复习功课干好当天的值日A.B.C.D.5、创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有 在家里为爸妈做力所能及的家务劳动牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏主动打扫公共场所的卫生利用节假日去敬老院看望老人 A BC D6、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义”。这句话说明的道理有：（ ）A、人生的价值在于索取、享受 B、只有对社会做出贡献的人，生命才有价值C、科学家的人生有价值，普通劳动者的人生没有价值D、人生只有奉献，没有索取7、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。
7、因为 奉献能使人的生活得到充实奉献能提升人的生命价值奉献能使人体会到帮助他人的快乐奉献是人生价值的全部内容A BC D非选择题读教材13页王选教授、庄玉荣的事迹，你是如何理解生命的价值在于创造和奉献？问题导入：读下列名言：雷锋：自己活着，就是为了使别人过的更好。爱因斯坦：人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命意义。对于我们来说，生命的意义在于设身处地的替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。从名言中大家感受到了什么？板书设计1.2.1热爱生活 从点滴做起一、人生的价值在于创造和奉献1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求2、创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。二、生命的价值靠行动实现1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径2、干好本职工作是实现人生价值的重要基础。教学反思
