《陕西省【人教版】七年级生物上册导学案：《生物与环境的关系（实验部分）1》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省【人教版】七年级生物上册导学案：《生物与环境的关系（实验部分）1》.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、策略与反思归纳与纠错【学习目标】1通过探究“金鱼在不同温度下的呼吸频率”，体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验，培养合作能力，表达和交流能力。 2理解生物的生活与其周围的非生物因素和生物因素密切相关，形成爱护实验动物、关爱生命的情感。【重点难点】学习控制实验变量和设计对照试验。 【使用说明与学法指导】1根据学习目标，认真阅读课本P14-16内容，明确探究的一般过程。 2认真完成导学案自主学习部分 。3积极认真参与实验，体验成功的乐趣。 【自主学习】1、探究的一般过程包括：提出问题 。2、对照实验是指： 。【合作探究】 温度对小鱼生活的影响 一方法步骤 1向大烧杯中倒入已晒过的自来
2、水，放入温度计记录温度后，将2条小鱼一起放入烧杯中。观察小鱼的呼吸并计数。 2将大烧杯放入大玻璃缸中，稍加热水，当温度上升到25时，保持温度恒定，2分钟后开始记录小鱼在1分钟内鳃盖运动的次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。3继续向大烧杯中加热水，使温度分别上升至30.，35，仍让小鱼安静2分钟，然后记录1分钟内小鳃盖运动的次数。每次实验再重复两次，将实验结果填入记录表中。4向大玻璃缸内加入冰块，使烧杯中的水温下降到20、15，再用同样的方法，记录各温度下1钟内鳃盖运动的次数。温度与鳃盖运动关系的记录表统计水温每分钟鳃盖运动的次数（次）第一次第二次第三次平均值1号鱼2号鱼1号鱼2号鱼1号鱼2号鱼25302015分析结果，得出结论不同温度条件下，鱼的鳃盖运动状况分别是 。反映出温度与鱼的呼吸频率的关系是 二小组合作实验，观察金鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合的次数），探究温度对它生活的影响。（温馨提示：可先分析课本中“光对鼠妇生活的影响”的探究过程，然后根据实验目的和对象制定本次实验计划。）【当堂训练】1在探究金鱼在不同温度下的呼吸频率的实验中，对照实验是如何设置的呢？与大家来探讨一下吧！2完成课本第18页课后练习题。
