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1、2016-2017 学年度上学期初一第一次学情检测语文试题时间 80 分钟 总分 100 分二阅读题目 一（一） （二）作文 等级分数一、基础积累及运用（34 分）1.选出下列加点字拼音有错的一项。 （ ） （2 分）A尴尬（gn） 黄晕（yn） 窠巢（k） 咄咄逼人（du）B分歧（q） 匿笑（n） 祷告（do） 花团锦簇（c）C信服（xn） 沐浴（m） 看护（kn） 翻来覆去（f）D姊妹（z） 粗犷（gung） 着落（zhu） 淅淅沥沥（x）2.选出下列词语中有错别字的一项。 （ ） （2 分A分歧 瘫痪 憔悴 抖擞精神 B决别 嘹亮 脸颊 花枝召展C欹斜 贮蓄 沧海 呼朋引伴 D惭愧 鱼塘
2、 萧瑟 各得其所3.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 。 （2 分（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（ ）的儿子。（2）雨仍然偶尔（ ）大地，但它变得更吝啬了。（3）古老的济南，城内那么（ ） ，城外又那么宽敞。资*源%库 A强壮 拜访 狭窄 B强壮 造访 狭窄C强悍 造访 狭小 D强悍 拜访 狭小4、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分资*源%库 A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！资*源%库 D. 通过开展“每月少开一天车 ”
3、的活动，可以使泰安的空气更加清新。5、选出标点符号使用不正确的一项：（ ） （2 分A “不，我不去！”我很命地捶打这两条可怜的腿，喊着:“我活着有什么劲!” B “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 D 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。6、填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（ ） （2 分我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；_，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。A 儿子毕竟幼小，虽然很胖B
4、儿子毕竟很胖，即使幼小mC 儿子尽管很胖，毕竟幼小 D 儿子虽然很胖，毕竟幼小7、下面说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬” “慈爱”观念的形象诠释。 B.秋天的怀念选自史铁生作品集 。那个秋天，母亲病故了， “我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.、 陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。D散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流
5、露，感人至深。8、选出下列各句中运用修辞方法不同于其它各句的一项（ ） （3 分）A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C、燕子有一个剪刀似的尾巴。D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。9、下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） （2 分A阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B. 面对记者们咄咄逼人的追问,北约发言人先是闪烁其辞,继而哑口无言,拂袖而去。C 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D
6、六十一年来,我们美丽的祖国发生了翻来覆去的变化。10、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） （2 分语文是学习，就是一段精彩的旅行。 在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A. B.C. D.11、请选出每个词语都为名词的一项（ ） （2 分资*源%库 A 喉咙 风筝 肌肤 棱镜 B 花苞 睫毛 铃铛 莅临C 草垛
7、侍弄 淡雅 烂漫 D 分歧 姊妹 宽敞 瘫痪12、下列词语解释正确的一项是（ ） A 朗润 朗：明亮 一年之计在于春 计：计划B 左迁龙标 左迁：降职 静谧 谧：安宁、平静C 莅临 莅：到 造访：拜访D 次北固山下 次：游览 幸甚至哉 幸：幸运13、填空（10 分）（1）我寄愁心与明月， 。（2）客路青山外， 。（3）正是江南好风景， 。（4） ，思君不见下渝州。（5）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， ？（6）遥怜故园菊， 。7）不知何处吹芦管， 。（8）水何澹澹， 。 ”（9）兄女曰： 。（10） 天净沙 秋思的点题之句是 。二、阅读（一）文言文阅读 （12 分） 陈太丘
8、与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。14、解释加点的词（4 分）（1）太丘舍去 去：_（2）尊君在不 不：_（3）下车引之 引：_（4）陈太丘与友期行 期：_15、用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）与人期行，相委而去。_16、下列说法不正确的一项是( ) （3 分）A文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B “元方入门不顾”一句的意思是元
9、方奋不顾身的进去了。C本文选自世说新语 ，是由刘义庆组织一批文人编写的。D “尊君” 、 “家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。17、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3 分）_ _ (二)课外阅读（14 分）济南的秋天老舍_，设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静
10、美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉
11、一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了， 晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不向。那山的高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉到处是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。
12、济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。18.第 1 自然段的横线上应填入的句子是( )（3 分）A、济南的秋天是静谧的B、济南的秋天是温和的C、济南的秋天是诗境的D、济南的秋天是虚幻的19.第 1 自然段写作者幻想中的济南的特征是_、_、_。 （3 分） 20 请你分析第自然段中画线的句子使用的写作手法及作用。 （2 分） _ _ 21 第自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然” ，其作用是什么? （2 分）_
