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1、第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法,考点聚焦 核心突破,与现代汉语不同的句式主要包括以下六种： 一、判断句。判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见的形式有三种，一是以“者也”“也”“者也”“者”作标志的判断句；二是以 “为”“乃”“即”“则”“皆”“是”等作标志的判断句；三是无标志的判断句。判断句在翻译时一般译成“是”“就是”。值得注意的是，文言文中的“是”一般不作今天的判断动词“是”，而是作指示代词“这”等。,与现代汉语不同的句式,二、被动句。被动句有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一个被动词来表示；二是无标志的被动句，即意念被动句。值得注意的是“被”字
2、，它在文言文中有时表示被动，如“信而见疑，忠而被谤”；但多数情况下为动词，如“虽万被戮，岂有悔哉”。 三、宾语前置句。宾语前置句在文言倒装句中最为复杂，有三种类型：一是否定句中代词作宾语提前，如“古之人不余欺也”；二是疑问句中代词作动词或介词的宾语提前，如“沛公安在”“不然，籍何以至此”等；三是用“之”或“是”把宾语提前，如“夫晋，何厌之有”“无乃尔是过与”等。,四、介宾短语后置句。介宾短语后置句(也叫状语后置句、介词结构后置句)是指在文言文中带“于”“以”的介宾短语放在谓语动词的后面的句型。翻译时，一般按照现代汉语习惯将介宾短语放在谓语动词的前面。 五、定语后置句。定语后置句一般以“之者”“
3、者”为标志，将定语后置。如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”。 六、省略句。省略是文言文中最普遍的语言现象。省略句最常见的是省略主语，省略动词或介词宾语“之”以及介词“以”“于”等。,解析：选D D项中为状语后置句，宾语前置句。,解析：选D D项中为宾语前置句，为定语后置句。,文言句式技法点拨三条 1掌握文言句式的特点，借助课文的典范例句，举一反三 考试说明规定的几种特殊句式，在我们课文中有大量的典范例句，借助于这些典范例句，明了其基本格式及标志词语，在平时的训练中善于将考题与这些例句进行比较、判断，便能逐步形成举一反三的能力。比如判断句，我们要记住这个例句：“师者，所以传道受业解惑也。”(师说)凡是
4、“者也”表示判断的情况以此类推即可。,2根据句式特点仔细鉴别 每种特殊句式，大多都有其不同的标志。考生在阅读文言文中，当遇到根据上下文意思读不通时，应该考虑该句是否是特殊句式，然后调动自己所掌握的文言句式的知识，去仔细鉴别这些句子，看其是否是特殊句式。 3精心组织答案 对和现代汉语不同句式的考查，一般采用翻译文言语句的方式来完成，所以，在下笔答题之前，考生一定要先将句子意思翻译出来，然后根据句式特点精心组织答案。,解析：选D D项中为一般句式，为判断句。,2下列各句中，与其他三句句式不同的一项是( ) A太子及宾客知其事者 B以为凡是州之山水有异态者 C马之千里者，一食或尽粟一石 D彼童子之师
5、，授之书而习其句读者 解析：选D 其余三项皆为定语后置句。,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体来说，主要包括以下几类：,与现代汉语不同的用法,一、名词活用 1名词用作状语 在现代汉语中，名词一般是不直接用作状语的；在文言文中，有些名词却经常作状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天地”“一月月地”，合起来引申为“慢慢地、逐渐地”。,2名词用作动词 在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现
6、象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是“吃肉”的意思。 3名词的使动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示使宾语怎么样的意思。,4名词的意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当做什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以为老师”的意思。,二、动词活用 1动词用作名词 在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语；有时又受“其”“之”等词语的修饰限制，使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”即为动词用作名词，意思是“败逃的人”。 2动词的使动用法 在文言文中，有些动词
7、所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是“使活命”的意思。,3动词的为动用法 在文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记”中的“哀”，就是“为哀怜”的意思。,三、形容词活用 1形容词用作名词 在文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，就是“坚固的铠甲”“锐利的兵器”的意思。,2形容词用作动词 在文言文中，当形容词直接带宾语时，
8、它不再表示事物的性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“则其好游者不能穷也”中的“穷”，就是“走到尽头”的意思。 3形容词的使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词的使动用法。如：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。,4形容词的意动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是“认为小”的意思。,解析：选C 本题考查对词类活用的判断能力。做此类题，要熟悉词语的各种活用类型，尤其是名词、动词、形容词的；
9、其次要不断总结活用规律。C项，“薄”属于形容词的意动用法，其余三项均为形容词用作动词。,解析：选D 本题考查词类活用的判断能力。A.籍：登记，名词活用作动词。B.刃：杀，名词活用作动词。C.师：从师学习，名词用作动词。D.剑：用其本义，没有活用。,词类活用“三看” 判断一个词有没有活用，要结合句意来分析。 首先，看它用一般的意义去理解是否通顺，如果不通顺就可能是活用，如“项伯杀人，臣活之”中的“活”，按“活着”来解释就讲不通，这里是动词的使动用法。再如第1题B项“凶其身”中的“凶”只能把它看成形容词活用作动词，译作“害”才讲得通顺。,其次，看词性有没有变化，有变化的就是活用。如“凡吏于土者”中
10、的“吏”带了补语，而“吏”作为名词是不能带补语的，因此“吏”的词性也发生了变化，只能作动词讲。再比如第2题B项“左右欲刃相如”中的“刃”本来是名词，这里跟了宾语“相如”，也就变成了动词。 第三，看词语的意思有没有增加，如果增加了就是活用。如“一狼径去，其一犬坐于前”中的“犬”，就要解释为“像犬一样”，这里的“犬”就是名词活用作状语。,3试找出下列句中动词活用为名词的词，并试着找出动词活用为名词的规律和特点。 (1)追亡逐北，流血漂橹：亡、北 (2)司马子反渴而求饮：饮 (3)钩党之捕遍于天下：捕 (4)去国怀乡，忧谗畏讥：谗、讥 (5)而其见愈奇：见 (6)不敢复有株治：株治 (7)鸡豚狗彘之畜，勿失其时：畜 (8)臣之进退，实为狼狈：进退,规律和特点：一是两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词一般活用为名词；二是动词前若有“其”“之”等代词修饰，则该动词活用为名词。,4试找出下列句中形容词活用为动词的词，看看属于哪一类型，并试着找出形容词活用为动词的规律和特点。 (1)齐彭殇为妄作：齐，意动用法 (2)盖失强援，不能独完：完，活用为一般动词 (3)始指异之：异，意动用法 (4)阙秦以利晋：阙、利，使动用法 (5)何必劳神苦思：劳、苦，使动用法 (7)穷山之高而止：穷，活用为一般动词 (8)不耻相师：耻，意动用法 规律和特点：形容词如果带了宾语，则该形容词活用为动词。,
