(主题班会材料)人际交往,如何表达1

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1、人际交往,我们面对很多人际互动的情形,提出请求 主动交往 对待不同意见 表达不同意见 拒绝 赞美他人 接受赞美,人际互动中我们遇到很多问题,与陌生人主动建立朋友关系比较困难。 面对生人时不知如何开始与对方交谈,变得很拘谨。 当与一群不是很熟悉的人在一起时,不愿意开口说话。 与人交往中不自信,有自卑感。 自我中心,不关注他人。 当与自己比较亲密的人之间发生了矛盾,夹在中间时,不知道该如何是好。,人际互动中我们遇到很多问题,和熟悉的人在一起时,说话太直,易伤人。 不知该如何委婉地拒绝别人。 发生冲突时是忍让还是维权? 一味地谦让是处理好人际关系的方法吗,即所谓的“装傻”。 不知该如何赞美夸奖别人。

2、 即使知道是好朋友错了,也不敢向他(她)提出, 怕伤害他(她)。,人际互动中我们遇到很多问题,晚上都很晚了,舍友还在娱乐无极限,或是很晚回来(读书),说了多少次都没有反应,还是很反感,后来都不想说了,但被严重打扰了。 同宿舍同学有一些生活习惯或行为给我造成了一些不好的影响,如总把垃圾丢在我的床边,不知该怎么和她说。,我们如何应对我们的人际关系?,人际交往中的三种表达方式,被动的 攻击的 决断的,被动的,先考虑他人的权利与需要, 自己做出牺牲。,举例,晚上休息时,一个同学在打电话,你睡不着。 反应: “我要不要说啊?” “说,不说,说?不说?哎呀,算了算了” “真对不起,我打扰你打电话了抱歉,我

3、睡眠一直不好,麻烦你迁就一下。哎呀,太不好意思了”,举例,课堂或小组讨论中,大家纷纷表达看法,自己有不同意见。 反应: “我不同意他们的看法。” “我要不要说啊?” “说?不说?算了,算了,算了”,不能维护个人的权利,或者做事的方式很容易让别人忽视他们,是一种无力感的表达。 用道歉的、缺乏自信的或者自我隐没的方式来表达需要、希望、观点和情感。 不真实的表达需要、观点和看法。 表达不直接,抑制情绪,避免处理存在的问题。,总结,攻击的,先考虑自己的权利与需要, 让他人做出牺牲。,你负责宿舍或班里的值日,但是有个同学又一次忘记了。 反应: “你怎么总忘啊” “你下次最好早点来。” “你气死我了” “

4、你应该记得今天是你值日” “你来的真早啊”,举例,维护自己的利益,违反他人的利益。自己的需要、权利比他人的重要。 忽视或否认他人的需要、希望、观点、情感或信念。,总结,被动与攻击,被动攻击 别人打电话时 小组讨论中 被动的人逐渐积累消极情绪,最终可能将以攻击的形式爆发。 别人打电话时 小组讨论中,决断的,能够维护自己的利益,但又不违反他人的利益或贬低他人。 能够以直接、真实和适当的方式表达自己的需要、观点、感受和信念。,同时考虑自己与他人的权利与需要,你和别人约好一个时间进行面谈,你花了很久时间到达那里,却发现人家对你说“抱歉,今天有些事,不能和你谈了”。,“我知道你还有许多其他重要的事情需要

5、处理。但是我们已经事先同意这个时间见面,并且我已经投入了我的时间。如果你能够按照约定和我会谈我会非常感激,如果不可以,请现在就安排一个你确保有空且我也可以的时间。”,举例,思考,你在生活中与人交往时通常使用的是什么样的方式?用例子说明。 当你采用这样的交往方式时,所产生的后果如何? (自己感受如何?你感觉对方感受如何?你们的关系如何?问题是否得到解决),不同交往方式的后果,被动 双方的需要都不能满足。 最开始对方会对非决断的人感到抱歉,但是时间久了,非决断就会变得很让人生气。 人们可能会说“拜托,你不能早点说你希望怎么样么?”或者“为什么你当时不说,非晚了再说!” 持续的非决断最终会导致别人对

6、你失去尊重。你本想取悦他人,让他人喜欢,但是你还不如那些不顾自己是否会被喜欢的攻击性的人受人尊重。,攻击 经常会导致消极的结果,如草率决定,错失重要议题,一些好的想法被抑制。被攻击的一方会感受到愤怒、受伤害、被侮辱。,不同交往方式的后果,决断 决断的行为帮助以真实、开放和尊重的方式清晰的表明需要、希望和感受。它使得交流的双方力量均衡,使得双方沟通真诚、信任和开放。它使得两人关系温暖和关爱,没有人觉得一个压倒了另一个,被贬低或被忽视。,不同交往方式的后果,你好,我好!,什么阻碍了我们的决断性表达?,事件:别人请求自己帮忙,结果:帮忙,结果:不帮忙,想法 “他是我朋友,我应该帮他” “如果我拒绝他

7、,他会觉得我不好” “这是他的事,他该自己负责” ,思考,在表现出各种人际问题时,你头脑中“潜在”的想法是什么?它如何阻碍你?,这种想法会变成一种自动的思维, 影响着人们的正常生活。,决断反应的序列,澄清自己在某情境下的感受(愤怒、恐惧、敌意、关心、悲哀、防御等)。 知道自己在那个情境下都有哪些权利。 确定自己的目标。,决断反应序列分析单,问题情境: 我的感受: 我的权利: 我的目标:,表达,口头语言 表情及肢体语言,口头语言,A 尽量具体、清晰的表达你的需要、想法和感受是什么。 “我希望” “我希望你不要”(在向别人不希望对方做什么时,后面要说明理由) “你做时,我很高兴” “我有不同的看法

8、,我认为” “对,我对方面是同意的,因为;对方面,我是不同意的,因为” 直接表达,想和谁说,就直接和他说,不要和除了他之外的人说。,B 要注意自己所说的话,自己判断的好与坏,对与错全部出于自己的参考架构,所以在表达自己的意见时要说: “我不同意你的看法” VS “你不对” “我希望你能整理一下你的柜子” VS “你真该整理下你的柜子了” “我希望我能把我得故事说完” VS “你总是打断我”,口头语言,C 避免夸大 “你今天迟到了15分钟,这是你这星期第三次迟到了” VS “你从来不准时”,口头语言,D 自己表达完之后,向对方询问。 “我说清楚了吗?你怎么看这个问题呢?你觉得该怎么做呢?” (可

9、以帮助你了解对方是否准确的明白了你的意思,也可以帮助你向对方传达“我是在表达我的看法、感受和期望,而不是命令你”),口头语言,如果你说的话意味着对方是错误的或不好的,那么很快会激起对方的防御和怨恨,而不是理解和合作。,“我的信息”,发生了什么? 行为/情境 “我”的感受如何? 对自己/他人/组织有什么样的影响。,举例,“你在背后说我坏话的时候,我挺难过的。下次有什么问题请直接和我说吧。和别人说我的不好不仅会破坏我的名声,而且别人对你感觉也不会很好。” “你今天早上又迟到了,也就是说我需要再一次替你撒谎了。虽然我们是多年的好朋友,但是我感觉还是很不好。我很在乎我们的友谊,但是我不愿意再撒谎了。”,表情及肢体语言,目光接触 身体姿势(面对对方,站直或坐直,但别僵硬) 身体距离 手 势(辅助你表达所说内容,但不要多的像个指挥家) 面部表情(与情绪一致) 语音语调(情绪、重音、声高) 流 利 度,其他重要因素,倾听 时间:只要双方有时间,就立刻处理。,重要说明,决断性的表达可以是你的一种选择 学会决断性表达需要一个过程 因此,不要用“真是的,我怎么又不能决断的表达!”来责怪自己!,交往中到底什么是最重要的?,你好,我好!,

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