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1、行政管理学本科复习资料领导科学第一章 绪论 一、填空题1、领导科学是以_为研究对象的科学，其基本任务就是科学地揭示领导工作中合乎规律性的东西。（领导活动）2、人类最初的领导活动在_就有了。历史上把这种原始的自然领导制度称为“_”。（原始社会、禅让制）3、原始社会只能采取原始的集体领导方式，并常常与_结合在一起。（图腾崇拜）4、奴隶社会封建社会，原始的“禅让制”领导制度被父传子的“_”所取代。故这种小生产条件下的领导，又称为_。（世袭制、家长式的经验领导）5、资本主义社会，_、_等应用而生并逐渐普遍化，科学领导的产生已不可避免。（专家式领导，专家集团式领导）6、_说：“领导就是服务。”这是对社会
2、主义领导本质的论述。（邓小平）7、决策与执行都是统一在一起的。二者分离的标志是“_”的产生。(事业部制)8、_被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”。（斯隆）9、_进而提出“决策工作专门化”的论点。（西蒙）10、现代咨询除官方_外，还有非官方的_，即民间咨询，如美国_。(内部咨询、外部咨询、兰德公司)11、在咨询建议的自主性、客观性方面，外部咨询_。（优于内部咨询）12、_为决策的民主化科学化提供了可能。（领导主体集团化）13、专制统治的根本特征是_、_。（权力垄断、权责脱离）14、民主体制的根本特征是_、_。（权力分享、权责一致）15、“_”及民间咨询机构的出现，也是民主制的发端和主要表现
3、形式。（事业部制）16、_必然成为一种维护民主、安全社会、提高领导绩效的现代领导方式。（法治化）17、_，是领导科学产生的源泉。（领导活动实践）18、领导科学就是对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容认真进行总结和探索，加以_和_。（系统化、理论化）19、现代社会的三门全新的横断科学是_、_、_即，通称为系统理论。（系统论、信息论、控制论）20、领导科学的出现还是现代社会_与_的结果。(分工发展、深化)21、社会分工有两个发展方向，一是按照劳动部门的不同进行的_分工，如历史上最早发生的三次社会大分工；另一是按照劳动过程的不同阶段进行的_分工，如决策与执行的分工，.( 横向、纵向)22、_的产生，在
4、一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学。(马克思主义)23、_为人们提供了研究一切问题的科学的世界观和方法论。所有这些都为领导科学的研究奠定了坚实的理论基础。（马克思主义）24、领导科学在我国建立于_年代，发展于_年代，完善于_世纪后。（20世纪80、20世纪90、21）25、柴本良等人写了“_”一文，开创了我国领导科学研究的先河。(软科学与领导艺术)26、刘吉、赵红州撰写了“现代领导艺术”和“领导科学与领导艺术”的论文，第一次提出了“_”的概念。（领导科学）27、1983年5月，由上海的夏禹龙、刘吉、冯之浚、张念椿撰写的_出版。这是我国第一部领导科学专著，它的问世，标志着我国这
5、门科学进入初创阶段。(领导科学基础)28、领导科学就是专门研究_的矛盾、特点及其规律的学问。（现代领导活动）_是领导科学中最基本的范畴，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。(领导)29、领导过程包括几个基本要素，即_、_、_、_。（领导者、被领导者、群体目标和客观环境）30、领导要素内的基本矛盾是_的矛盾，以及领导者的_的矛盾。（领导者与被领导者、主观指导与客观环境）31、领导科学研究范围中的三个基本组成部分是_、_、_。（主体、结构、过程）32、领导科学具有哪些明显的特点：_、_、_。（综合性、应用性、社会历史性）33、现代社会的三大分工是_分工_分工_分工。（决策与执行、决策与
6、咨询、决策与监督）二、简述题 1、简述现代领导发展的基本趋势答：决策工作专门化；领导主体集团化；领导方式民主化；领导方法科学化2、为什么要把领导活动作为一门科学来研究？答：是人类一种特殊的重要实践活动，不仅领导活动实践需要一门科学，而且领导活动实践本身就包含着及其丰富的科学内容；与其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。是一门高度综合的科学。3、简述领导方法科学化表现在哪两个方面答：一是遵循严格的程序。（无论是制定，还是实施决策，都是一定的程序）；二是运用科学的理论、技术和方法。（如运筹学理论与方法、信息理论与方法、咨询理论与方法、决策理论与方法等）。4、简述现代社会的发展是一个极其复杂的系统
7、工程，其特征表现在哪几个方面？答：首先是社会活动越来越复杂；其次是社会活动变化越来越迅速；再次是社会活动的影响越来越大。5、简述我国领导科学产生的意义答：我国领导科学的产生是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。首先领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。其次，领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要。再次，领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶。6、简述领导科学的研究对象答：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。7、简述领导科学的范围所包括的最基本的内容答：（1）领导本质的理论。（2）领导观念的理论。（3）领导职能的
8、理论。（4）领导体制的理论。（5）领导者的素质和修养的理论。（6）领导方法、艺术、作风的理论。（7）领导绩效考评的理论。8、简述领导科学基本内容有哪些比较稳定的核心答：领导活动的主体，包括领导者的观念、职能、素质问题；领导活动的机构，即指领导体制等问题；领导活动的过程，包括领导职能的运用、展开、领导方法、艺术、作风的发挥以及领导绩效的考评等问题。9、简述领导科学与其他学科的关系。答：存在着既相互区别又相互联系的关系：（一）领导科学与马克思主义哲学的关系，是马克思主义哲学指导领导科学，但是不能也不应该代替领导科学；（二）领导科学与政治学的关系，是政治学可构成领导科学最深厚的理论基础之一，但二者不
9、能等同。（三）领导科学与管理科学的关系，是领导科学就是把管理科学中的领导职能、结构、方式等问题抽取出来，单独研究，与管理科学虽有交叉，但二者确实各有特点各有丰富的内容，都已成为相对独立的学科；（四）领导科学与党的建设学说的关系。党建学说与领导科学是相通的，但党建学说更集中，而领导科学的研究范围更广泛。(五)、此外领导科学与人文科学中的法学、经济学、历史学、语言文学、心理学、社会学、民族学以及自然科学等众多学科也有密切的联系。既要借助、运用上述学科的成果，又要同这些学科相区别。10、简述学习领导科学的意义答：是社会历史发展的必然要求。首先，是全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的需要；
10、其次，是深化全面改革的需要；再次，是加强党的执政能力建设的需要；最后，是迎接世界新技术革命挑战的需要。11、如何建立具有中国特色的领导科学？答：首先，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。其次，必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放和现代化建设的实际。再次，必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导经验。最后，必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想，坚持“洋为中用”和“古为今用”的原则。12、简述学习领导科学的方法。答：理论与实践相统一，是学习领导科学的根本方法。首先，要重视学习理论。其次，要加强理论的应用，坚持理论密切联系实际。另外
11、，还有其他方法，如：第一，实证方法，又称调查研究方法。第二，历史方法。第三，比较方法，第四，案例方法。第五，系统方法。第六，借鉴方法。以上是学习领导科学的一些重要方法，此外，在领导科学的不同研究领域，还具有自身具体的研究方法，如生理研究方法、心里研究方法、行为研究方法、量化研究方法等。第二章 领导与领导者、被领导者 一、填空题1、_在领导活动中起主导作用。_是领导科学中一个最基本的概念和范畴。（领导者、领导）2、在阶级社会中，任何领导都具有“_”和“_”的二重性。(自然属性、社会属性)3、领导首先是社会共同劳动和共同生活的_。领导活动不仅具有自然属性，尤其还具有社会属性。(自然需要)4、领导的
12、自然属性的一般标志就是_和一定的_。（统一意志、权力）5、领导特征包括_和_特征。（认识、实践）6、一种领导可以具有_。（多种类型）7、_，是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。领导基础主要表现为一种8、_，(领导基础、综合影响力)9、_是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。（影响力）10、李瑞环指出：怎样才能把领导的威信树立起来？一是依靠_的力量，二是_的力量。（真理、人格）11、领导的影响力的内容不仅要有_，而且还应包括领导的_、_、_这三种凝聚性影响力，以增强被领导者对领导者的服从感、信任感、钦佩感。(权力、品德、知识和才能)12、品德是领导影响力的重要因素。它包括_、_、_等方面。（政治方向和立场、理论素养、道德作风）13、领导者具备了坚定的_、出色的_、渊博的_，也就拥有了巨大的凝聚性和影响力，也就为领导活动打下了坚实的基础，为领导绩效奠定了良好的基础。（政治信念、领导能力、知识）14、领导本质，是_、_、与掌握生产资料的_之间的内在联系。（领导者、被领导者、阶级）15、“_”，这是邓小平同志对现代领导本质特征最深刻最精辟的概括。（领导就是服务）16、_是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。(服务)17、服务的内涵，有_的服务、_的服务、_的服务等形式。(指导性、管理性、事
