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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划生物材料放到水滴中时要展平一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背
2、景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能
3、力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。苏教版七年级生物上册复习题1.自然界中的物体分为生物和非生物两部分。有生命的物体叫生物。生物包括动物、植物、微生物等。没生命的物体叫非生物，非生物包括阳光、水分、温度、空气、土壤等。1生物体都有一定的结构。除病毒以外，生物都是由细胞构成。2.生物的生命现象：8.植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体；人和动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞膜能控制细胞内外的物质进出；细胞质是进行生命活动的重要场所。遗传物质主要集中在细胞核中。染色体主要是由DNA和蛋
4、白质组成，其中DNA是主要的遗传物质。叶绿体与植物的光合作用有关；线粒体与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量。2生物体能够由小长大。3生物体能从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。4生物体能生殖。生物体有遗传、也有变异。5生物体对外界刺激都能够作出一定的反应。6生物体既能适应一定的环境，也能影响环境。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞内的物质由无机物和有机物组成。无机物包括水和无机盐。有机物包括糖类、脂类、蛋白质、核酸。3.环境中直接影响生物生存的各种因素叫做生态因素。生态因素分为生物因素和非生物因素。生物的生存依赖一定的环境，因此，生物的形态、结构和生理功能等通常都与
5、其生存的环境相适应。生物与环境的关系是相互依赖，相互影响的。4.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。在科学研究中，被称为“杂交水稻之父”的科学家是袁隆平。5.玻片标本一般分为切片、涂片、装片三种。临时玻片标本的制作过程：1擦拭载玻片2在载玻片的中央滴一滴自来水3用镊子撕取生物材料4将生物材料放到水滴中央展平5盖上盖玻片6用稀碘液给生物材料染色7用吸水纸吸去多余的水。盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，在缓缓放下另一侧，避免盖玻片下出现气泡。染色的正确方法是：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。在制作临时玻片标本时，需
6、要载玻片和盖玻片，用于制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明，有时还需要染色才能观察清楚。6.显微镜的使用：取显微镜时，要一手握镜臂，一手托镜座。在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。观察时，应用左眼观察，右眼睁开，便于同时画图。显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。显微镜下观察到的物像是倒像，即物像与实际方向相反。显微镜的使用操作步骤野变亮；放大倍数越大，看到的细胞越大，细胞数目越少；放大倍数越小看到的细胞越小，细胞数目越多。7.科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等。科学探究常常需要进行对照实验，在
7、对照实验中，除了实验变量不相同外，其他因素都相同。在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，应在多次重复实验的基础上，大胆的修正原有知识。9.细胞分裂的基本过程：首先是细胞核分成两个，细胞质也分成两份，每份中含有一个细胞核，最后形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂后，新形成的子细胞遗传物质、染色体数目、形态都和原来的母细胞一样，没有发生变化。细胞分裂的结果是使细胞数目增多。细胞生长使细胞的体积增大。生物的生长现象，是由细胞分裂和细胞分化的结果。10.细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的组织。植物体的主要组
8、织有保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织。动物和人的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。皮肤的表皮层属于上皮组织；骨骼肌属于肌肉组织；血液属于结缔组织；脑和脊髓属于神经组织。上皮组织具有保护、吸收的功能。肌肉组织具有运动功能。结缔组织具有营养、连接、支持、保护的功能。神经组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能。11.单细胞生物种类很多，如小球藻、衣藻、硅藻、酵母菌、变形虫、草履虫、大肠杆菌等。单细胞生物虽然只由一个细胞构成。但它能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为表层氧气含量较多。草履虫形
9、状像倒转的草鞋底，全身布满了纤毛，主要食物是细菌和单细胞藻类。细菌等食物由口沟进入细胞形成食物泡，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外。一只草履虫每天大约可以吞噬万个细菌，对污水有一定的净化作用。草履虫的生殖方式是分裂生殖，草履虫依靠纤毛摆动，在水中旋转前进。12.不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成。根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。绿色开花植物的一生要经过开花、传粉、受精、结出果实和种子五个阶段。植物体的结构层次依次是：细胞、组织、器官、植物体；人和动物结构层次依次是：细胞、组织、器官、系统、动物
10、体。13、大多数绿色植物的一生都是由种子开始的。具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件。足够的水、充足的空气、适宜的温度是种子萌发的外界条件。花生、菜豆种子的营养物质贮藏在子叶中，玉米、小麦、水稻种子的营养物质贮藏在胚乳中。14、种子包括种皮和胚。种子结构中最主要的部分是胚。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚是新植株的幼体。种子萌发后，胚根首先突破种皮发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消失。在农业生产中，播种前应当先测定种子的发芽率，达不到90%以上的种子不能播种。15、从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活动最活跃的部分。植物根尖基本结构包括：根
11、冠、分生区、伸长区、成熟区四个部分。根冠有保护作用；分生区有很强的分裂能力；伸长区细胞迅速伸长。成熟区生有大量根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。植物体的根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏的功能，此外，植物的根还具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性，这对植物吸收水和无机盐非常有利。16、水是植物细胞的主要成分之一，植物的各种生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植物体一定的姿态。植物细胞可以吸水，也可以失水。外界溶液溶度是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。当外界溶液浓度小于根细胞液浓度时，根细胞吸水；当外界溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞失
12、水。小树能吸水，是因为外界土壤溶液浓度小于小树根毛细胞液浓度时，根毛吸水。施肥过多植物会出现“烧苗”，是因为外界土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物根毛失水。17、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥使枝繁叶茂；磷肥使果实累累；钾肥使茎秆健壮。18、未展开的枝或花叫做芽。芽按照性质分为枝芽、花芽和混合芽。木本植物的茎，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部、髓。19、形成层位于韧皮部与木质部之间。形成层细胞具有很强的分裂能力，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部。因此木本植物的茎能够逐年加粗，草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。20、植物茎的输导功能将一段带叶的
13、枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中，放在温暖的阳光下照射，一段时间后，当叶脉有点发红时，分别将枝条横切和纵切，用放大镜仔细观察，你会发现：枝条的木质部被染成了红色。说明木质部中的导管，具有由下往上运输水和无机盐的功能。将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。说明树皮韧皮部中的筛管，能由上往下运输有机物。21、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托、花柄等组成。花瓣和花萼具有保护作用。花授粉后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；珠被发育成种皮；受精卵发育成胚。受精作用完成后，雄蕊、花瓣、花萼、花冠和雌蕊的柱头、花柱最终将会凋谢。22、果实“
14、麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”谜底是包括果皮和种子；种子包括种皮和胚。花生，其中的“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚。有些植物的果实里只有1粒种子，有的有多粒种子，这和子房里的胚珠数量有关。即子房里有多少个胚珠，果实里就有多少粒种子。23、叶是绿色植物光合作用的主要器官。叶片的结构一般包括表皮、叶肉、叶脉三部分。叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个气孔由两个成对的保卫细胞构成。光合作用主要在叶肉细胞中进行。叶肉分为栅栏层和海绵层，栅栏层细胞排列紧密整齐，含叶绿体多；海绵层细胞排列疏松，含叶绿体少。24、光合作用的场所是叶绿体。绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成
15、有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，这就是光合作用。25、光合作用的实质是：制造有机物，储存能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体呼吸作用反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量植物的光合作用主要包括两个过程：能量转化过程和物质转化过程。叶片呈现绿色是因为叶绿体中含有绿色的叶绿素。叶绿素只有在光下才能形成。26、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将盆栽的天竺葵放在黑暗处处理一昼夜目的是为了将叶片内原有的淀粉消耗干净。酒精隔水加热的目的27。28、南北地区所产的苹果甜度不同是因为北方地区昼夜温差大造成。29、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜生活环境。农业生产中为了提高农作物产量和质量，通常采用夜间适当降低温度、减少氧气供给、减少植物细胞的含水量的方法，来减弱植物的呼吸作用的消耗，使植物体内有机物不断增加。，减少植物对有机物提高光合作用效率的方法有合理密植、
