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1、经济管理毕业论文经济管理毕业论文经济管理毕业论文经济管理毕业论文题目：大力发展知识经济， 题目：大力发展知识经济，促进生产力迅速发展 摘要：如同产业革命极大地改变了世界的面貌一样，以芯片、微处理器 光导纤维为特征的电脑、 通讯和住处存储技术的日新月异的发展以及它们的紧密 结合，正在生产领域掀起一场技术革命，把我们带入知识经济，并酝酿着一个 知 识经济时代的到来。从这次技术革命的核心技术来看，它是一场增强、扩展、 延 伸人脑功能的智能革命。正因为如此，它对社会生产力的变革作用甚至超过工 业 革命。技术进步改造着生产力，而技术进步的源泉，正是作为生产力要素之一 的 人力资源。无论是研究与开发的进行
2、，还是技术创新和创新的扩散，都越来越 取 决于劳动力素质，即人力资源的素质。知识经济时代，可以说“知识就是力量 ” 得到了最充分的体现。1 目 录 摘要?11. 知识经济是生产力发展的必然产物?32. 知识经济是更能促进生产力发展的高级经济形态?43. 大力发展知识经济，促进生产力迅速发展?7 2 一、知识经济是生产力发展的必然产物 在长达 2000 多年的物质经济发展进程中，从原始经济、农业经济到工业经济， 付出了自然资源过量消耗和生态环境严重失衡的巨大代价， 建成了当代的高度文 明。当我们全面审视世界 2000 年来的经济形态演变，无争的事实是，靠传统的 土地、劳力、资本等生产要素支撑的物
3、质经济走到了尽头，地球己不堪重负， 可 持续发展出现深刻危机；无可选择的选择是，在现有文明的条件下，大规模地 应 用新兴的信息、知识和科技等生产要素替代传统的要素，构造和发展人类社会 的 最新文明?知识经济。 1 、知识经济是知识积累和科技进步的必然 据 OECD 发表的以知识经济为基础的经济的报告中所下的定义：“知识经 济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。” 所谓“知识”，它 包括人类发明和发现的所有知识，其中，主要是科学技术，管理和行为科学的 知 识。知识是人类对客观世界认识的反映，也是进行生产活动和社会实践不断积 累 的经验的总结。从有人类社会存在的那一天起，知识便作为社会
4、的一个重要元 素 而存在。 在人类社会自然界获取生存必需品的竞争中， 人类经济经历了游牧经济、 农业经济、工业经济这些形态。然而，哪种经济型态能缺得了知识呢？如农业 经 济讲究“适时播种”，“适时”就是知识，没有这种知识，错过了节气，轻则 减产， 重则颗粒无收。工业经济更是如此，瓦特发明得蒸汽机，以及后来发明得珍妮 纺 纱机和电动机，使人类的体力得以延伸和解放，带来了我们当今正在享用的工 业 经济文明，这种蒸汽机、纺织机、电动机都是那个时代人类最尖端的知识结晶 。 谁都可以认识到，在以往的这些经济形态中，经济形态越发展，所需的知识就 越 多，知识所起的作用就越大。量变引起质变，终于会到达比任何
5、其他要素，如 海 洋、土地、森林、矿藏、工厂、机器设备、货币（资本）等都更为重要的这样 一 个转折点，于是就产生一种新的经济形态?知识经济。人类开始进入一个全新 的社会经济形态。 2 、知识经济的本质就是社会生产力的高度智能化 因而它是生产力发展到电子信息时代的产物。社会生产力以科学技术为基础、 以 升级换代为形式的不断智能化规律，反映了发展的历史趋势和一般结果，反映 了 生产力从低级到高级的的发展过程。这一趋势和过程大体经历了两个发展阶段 ， 是“自然的人化”阶段，即人类运用自己的智慧，从自然界获取物质和能量 ，并 利用各种物质手段武装自己，以增强利用、改造、征服自然的能力。这一般结 果 是
6、人类创造了以农业和工业经济为代表的物质文明， 使物质资料的直接生产达到 了很高的水平，人类先后进入了农业社会和工业社会。是“人的自然化”阶 段， 即人们在开发利用自然的长期过程中，随着经验的积累和技术手段的改进，人 们 逐渐认识了自然的本质并掌握了自然运动变化的法则， 并把这些认识抽象和内化 为人的智力和知识等本质力量，从而实现人的自身塑造，使人的本质日益丰富 和 完善，行为更加合乎客观规律，自身能力更加全面强大，能够在自然面前有更 大 3 的自由，能够日益削弱自然因素对社会生产力的消极制约，能够按照人类的积 极 目的去改造自然和社会。 这一过程的一般结果是人们在物质经济的基础上创造了 新的经
7、济类型?知识经济， 使社会生产力上升到更高的发展阶段?电子信息 生产力阶段。此时，物质财富的增长，主要不是靠增加资源、劳动、资本和场 地， 而是靠知识、技术等智力资源的作用，带动物力资源的深度开发与利用，以尽 可 能少的劳动时间，创造日益丰富多样的社会必需品（物质的和精神的） 。 3 、知识经济是以智能为核心的一种全新的社会生产力系统 它以科学知识为资源基础，以高科技手段为中介，以经济发达为目标，是知识 、 技术和经济紧密结合、良性互动的高级生产力发展形式，是以科技为主的、以 知 识、生产、分配、创新和使用为要素的经济。以知识经济的典型代表软件产业 为 例，全球软件市场的年市场规模已高达 40
8、00 一 5000 亿美元；美国计算机软件 的产值已是硬件产值的 1.4 倍；全球 500 家最大公司对世界经济的贡献，与美 国 5000 家软件公司的贡献大体相近；微软公司的“视窗”软件占有世界 80% 以 上的市场，该公司每周增加资产 4 亿美元。有关调查统计表明， 1993 年以来， 美国工业增长的 45 是由信息产业带动的， 高技术产业已占美国国内生产总值 的 27 ，而传统的支柱产业只占 14 ，汽车产业仅占 4 。在此期间，以 微软公司和网景公司为代表的 5000 家软件公司成为美国经济增长的主要源泉。 其中微软公司的市值（上市股票的价值）已超过美国三大汽车公司的市值总和 。从美国
9、经济发展所取得的成功中，我们可以得到这样的启示：以创造性的 知识为核心，运用知识生产、发展知识产品，并以此来推动科技、经济、社会 的 发展，将是未来世界经济发展的趋势。 4 、知识经济并没有也不可能改变物质力量作为社会生产力的本质 知识的力量一方面要以物质力量为保证条件， 另一方面它最终还要转化为物质力 量和物质产品（当然也包括精神产品） ，以满足人们日益增长的物质和文化需求。 知识经济的生产标志着人们获取物质产品的方式发生了革命性的变化， 不再由物 质到物质，消耗巨量人力物力和财力，而是由知识到物质，以智力资源的开发 带 动物力资源的开发。这是生产力发展方式的根本性变革，反映了生产力不断智
10、能 化的历史趋势。 二、知识经济是更能促进生产力发展的高级经济形态 知识经济标志着人类生产力发展的又一次升级换代， 即由普通机器时代向智能机 器时代的跃升。 而促成这一质的变革的关键因素是科学技术的迅速发展及其对生 产力系统的全面改造。如果说，由于近代科学技术的发展而使以制造工具为主 的 机器大工业成为社会生产的主要部门， 产业结构实现了由农业为主向工业为主导 的转变，那么，现代科学（主要指电子信息技术 ) 技术的发展则从以下几方面 实现了对社会生产力系统的科学化改造， 使以工业为主导的社会生产转变为以信 4 息和服务业为主的“知识经济”，完成了生产力由“硬”到“软”的过渡，从 而使知识 经济
11、成为了一种更能促进生产力发展的高级经济形态。 1 、现代科技进步使社会生产力系统“软化” 工业社会的特点是生产力系统的“硬化”。此时，为了增加产品产量和提高劳 动生 产率，大量使用机械化的生产手段开发利用自然资源，并要求强有力的材料、 能 源和交通设施为其基础条件。而随着计算机等信息技术的发展，社会生产力系 统 的诸因素和生产流程以及产品都开始向“软”的方面转化； 劳动力由体力型的大量 投入，转变为文化型和科技型的少量人才，生产工具由粗大笨重的普通机器， 变 为精细灵巧的智能机器； 劳动对象由天然的原材料变为优质的人工合成材料和新 的能源； 生产管理由经验管理转变为系统化的科学管理， 生产过程
12、实现了自动化、 数字化、虚拟化，汽车、飞机的设计检验可以在计算机上进行模拟；许多产品 的 商标、品牌等软的成份在商品价值中所占的比重越来越高，一些传统产业的“ 软 化率”进一步提高。这一切都预示着“硬化”的物质生产力系统，正在向“软 化”的 知识生产力系统转变。 2 、现代科学技术的发展，缔造了新型的生产力系统?信息产业和服务产业 知识型软产品所占比重越来越大，以微软为代表的一批计算机和软件企业，正 在 成为一些发达国家的支柱产业。据有关资料统计，近 10 年来，全世界信息产业 和产品日益扩大，其销售额 1985 年为 4000 亿美元， 1995 年则为 6400 亿美 元，预计到 2000
13、 年将接近 1 万亿美元，从而成为世界第一大产业。这些新型 产业大多是高科技产业，产品是高科技产品，如办公与通讯设备， 1996 年的贸 易增长速度达到了 26 ，远远高于服装和一般消费品 。当今国际的竞争已 经主要变成了技术的竞争，知识的竞争，谁拥有知识控制权，谁拥有最先进的 高 科技产品，谁就掌握了竞争的优势。这可以由该国获得的专利数目、高水平的 科 学家的数量、研究和开发与国内生产总值的比例以及其它的技术力量等来衡量 。 3 、现代科技的发展优化了生产力系统的整体功能 现代科技改变了经济增长的方式，使人类社会经济生活日益向高效、优质和可 持 续的方向发展。由于现代自然科学、社会科学和综合
14、科学的发展，人们对自然 和 社会的认识更加全面和深入， 系统而又细微， 掌握了更多的自然规律和经济规律， 促进了知识、技术与经济的紧密结合，改变了经济增长方式和经济活动的效果 。 以往依靠大量投入资源和劳动，消耗大量物质和能量的粗放经营，正在被更多 依 靠科学和技术，注重效率和效益的集约经营所代替，国民经济的整体素质不断 提 高，经济发展同人口、资源、环境的关系更加协调。所有的这些将把人类的经 济 和社会生活，带入高效、优质、和谐、公正的良性循环和可持续发展境界。 4 、知识经济是一种高级的经济形态，因为相对于传统经济而言，知识经济实现 了四个转变 5 从有形资产向无形资产的转变。 知识经济中
15、的第一生产要素是作为无形资产的 知识。这种经济不再依托稀缺资源，它通过知识，对自然资源进行合理的、科 学 的、综合的和集约的配置，实现了资源的优化利用，通过知识，不断开发出富 有 的，甚至是取之不尽用之不竭的自然资源，从而创造出新的巨量财富。因此， 知 识成为最主要的资产，是新一代企业实力的主要标志。现在，许多国外高技术 企 业的无形资产已超过总资产的 60% ， 而美国现在的国民生产总值近三分之一是 像微软公司这样的知识企业提供的。微软公司的有形资产规模很小，原材料的 库 存量很少，但企业资产却高达重 2000 亿美元，相比之下，通用汽车公司拥有的 庞大设施可谓雄居全球之首，而整个资产却只有 40 亿美元 。 从知识本身的获取向求知能力的开发转变。在工业经济高度发展的时代，知识 的获取已经是厂商的基本生产要素。在知识经济时代，单纯地获取知识是完全 不 够的。知识作为商品的一个突出特点就是它的独一无二和不可替代性。知识的 供 方是垄断的，知识产权和知识保密使知识成本十分高昂，因此形成自身的知识 生 产能力就成为至高无上的任务。同时由于技术的更新换代加快，知识更新的周 期 缩短，从而任何知识都只有暂时性的意义。所以，对企业员工来说，
