《高中生物 6-2《基因工程及其应用《（第2课时）》备课参考 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 6-2《基因工程及其应用《（第2课时）》备课参考 新人教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1备课资料备课资料我国转基因生物的利用现状 1981 年，科学家第一次成功地将外源基因导入动物胚胎，创立了培育转基因动物的技术。 1982 年，科学家获得转基因小鼠。1983 年，又获得转基因烟草、马铃薯。目前，国际上 获得的转基因植物已达 100 种以上。以下列举了我国转基因生物的利用情况。 基因工程药物 基因工程药物主要来自三个方面：一是微生物基因工程，即把目的基因导 入大肠杆菌等工程菌中，通过微生物表达目的基因的产物；二是细胞基因工程，即用哺乳 动物细胞株表达目的产物；三是转基因动物，即将目的基因直接导入鼠、兔、羊、猪体内， 使目的基因在哺乳动物体内表达，从而获得目的产物。下表列举了部分
2、利用基因工程技术 研制的药品。 利用基因工程技术研制的部分药品产品名称菌株或细胞应 用人胰岛素大肠杆菌治疗糖尿病人生长激素（GH）大肠杆菌治疗生长缺陷症表皮生长因子（EGF）大肠杆菌治疗烫伤、胃溃疡等肿瘤坏死因子大肠杆菌杀死某些肿瘤细胞白细胞介素2（IL2）大肠杆菌治疗某些癌症尿激酶原大肠杆菌治疗心脏病干扰素酵母菌治疗癌症或病毒感染乙型肝炎疫苗酵母菌预防病毒性肝炎组织溶纤酶原激活剂（tPA）哺乳动物细胞治疗心脏病环境保护中的应用 人类活动造成的各种污染（包括工业废水、废气、各种废弃物、有毒 化学物质、电磁和放射性物质等）对生态环境的破坏，已成为威胁人民生活的严重问题。 生物技术在环境治理上发挥
3、着不可替代的作用。美国培育的基因工程“超级细菌” ，几小 时就可降解自然菌种需 1 年才能降解的水上浮油；日本将嗜油酸单孢杆菌的耐汞基因转入 腐臭单孢杆菌，使该菌株既能有效处理环境中的汞污染，又能将汞回收利用。目前，已成 功培植出一种能高效地吸收重金属的转基因烟草，它对土壤中重金属具有很强的抵抗能力 和吸附能力，如果把转基因的烟草种于被污染的土壤，就能利用它来吸收和排除土壤中的 重金属。 动物乳腺生物反应器 动物乳腺生物反应器是 20 世纪 90 年代出现的利用转基因动物的乳 房作为生物发酵工厂，大规模生产某些急需的生物活性物质或药用蛋白的高新技术。 目前利用动物乳腺生物反应器生产医用蛋白质已
4、经受到高度的重视。荷兰用转基因牛生产 乳铁蛋白；英国成功研制出转基因羊，从其乳汁中提取抗胰蛋白酶；我国研制出五头转基 因羊，乳汁中含有治疗血友病的凝血因子。本章自我检测详解一、概念检测 连线题1B，2C，3E，4D，5F，6A。 判断题 1.解析：有性生殖的后代有遗传有变异，不一定把亲本的所有特征都遗传下来。 答案：22.解析：因为选择育种仅在同种物种的自然变异的情况下进行选择，所以进展缓慢，可选 择的范围有限。 答案： 3.解析：因为人工诱变可提高突变的频率，可选择范围广，从而加快了育种的进程。 答案： 4.解析：如果不严加管理，就有可能被不法分子利用，危害人类。 答案： 画概念图用限制性内
5、切酶切割DNA用DNA连接酶连接目的基因用特殊的运载体将DNA分子导入受体细胞获得转基因生物目的基因检测二、知识迁移 提示：此题是一道开放性题目，答案从略。 三、技能应用 提示：这是一幅具有讽刺意味的卡通图。画面中两位研究人员在培养室中面对人工栽培的 人形大头菜，说道：“看来我们把太多的人基因转移到大头菜里了。 ”暗示他们已能够运 用基因工程技术随心所欲地把人的基因转入蔬菜中生产出“人形”大头菜。本题属于开放 性题目，手法夸张，教师应启发学生充分发挥想象力，运用本章所学知识对此作出评价， 并且认识到理智地运用科学技术成果的必要性。 四、思维拓展 提示：很多生物的基因组目前并不清楚，因此，寻找目的基因仍是十分艰巨的工作。此外， 基因的提取、分离和转移需要昂贵的仪器设备。而杂交育种和诱变育种作为常规育种方法， 操作简便易行，是基因工程技术所不能取代的。
