《湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.3 机械效率学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.3 机械效率学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、112.312.3 机械效率机械效率【导学目标知识点导学目标知识点】1.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.通过参与探究滑轮组机械效率的活动，了解影响滑轮组的机械效率的因素，知道提高机械效率的方法。【导学过程导学过程】一、课前导学一、课前导学二、课堂导学二、课堂导学（一）有用功和额外功1使用动滑轮是否省功？【实验】如图教材 12.3-1 甲所示用弹簧测力计将物体 A 提升 0.2m；如图 12.3-1 乙所示用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样物体 A 提升 0.2m。【分析】实验表明使用机械时，会有_等有利因素，但由于机械本身_，以及_等因素，所以要做更多的功。【结论】
2、使用机械不省_。2. 如何正确认识有用功、额外功和总功的含义及它们之间的关系？【例】小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（ ）A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功 B、两个情形中，两人对水做的功都是总功C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功 D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功（二）机械效率1机械效率的计算【例题】 （教材 P86）：2测量滑轮组的机械效率【实验】按如图 1 所示的方式组装好滑轮组，并使用滑轮组提起相应的重物，将三次实验数据填写在下表中，比较三次测算的机械效率是否相等。甲乙丙图图 1
3、2次数钩码重G/N钩码上升高度 h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率123【结论】一滑轮组，_越大，机械效率越大，所以滑轮组可以增大_，提高机械效率。同载重的情况下，_重力越小，机械效率越高，所以减小滑轮组中_，减小额外功占总功的比例，提高机械效率。计算用一个动滑轮，将 200N 的物体匀速提升 2m，拉力 F 为 120N，此动滑轮的机械效率是多少?三、课堂练习三、课堂练习1从深为 5m 的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重 20N，桶中水重 80N若此人的目的是为了提水，则机械效率为_，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为_。2用一个动滑轮把重为 200N 的货物匀速提高 4m，所用的拉力是 125N，则有用功是_J，总功是_J，这个动滑轮的机械效率为_。 3要提高某机械的机械效率，应该（ ）A减小外力所移动的距离 B减小总功C减小额外功占总功的百分比 D减小外力
