《山东省武城县八年级物理下册7.1力课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省武城县八年级物理下册7.1力课件（新版）新人教版（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、力,第一节,这三幅图有什么共同点,人,作用,物体,运动员 举起 杠铃,人 推 车,运动员 击 球,头顶球,下面三幅图有什么共同特点？,：头对球用了力,手,绳,：手对绳用了力,拉,：推土机对土用了力,物体,物体,作用,推土机推土,拔河,对,物体,作用,物体,运动员,大 象,渔 翁,推土机,举起,压,拉起,推,杠 铃,泥 土,鱼 网,跷跷板,分析与论证：,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,小结：,物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等都叫做力的作用,一.力是物体对物体的作用。,受力物体,施力物体,结论：,1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它
2、施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。,2)产生力的条件:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,想一想,物体之间不接触能否产生力的作用？,产生力不一定要相互接触.,判断几个同学的想法:,1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）,2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）,3、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（ ）,二.如何判断物体有没有受力呢？,力的作用效果,弓的形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力可以使物体的形状发生改变(简称形变).,(a)投球手把静止的棒球投掷出去；,（b)棒球被接球手接住；,（c)接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静
3、止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,1、对物体施加力时，会使物体发生形变；,2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。,一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？,形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。,运动状态改变,(a) 速度大小发生改变；,(b)运动方向发生改变；,(c)速度大小和运动方向同时发生改变。,力可以改变物体的运动状态： 运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。,归纳知识：,三。力的单位 、国际单位制中力的单位是牛，筒 称牛，符号： 、牛顿是英国著名科学家,.用手托起一个苹果，手对
4、苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N； .成年男子右手的握力大约是700N； .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。,3、了解一些常见的值.,四。力的三要素,（2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于_（A/B）,下,A,（1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向（上/下）,（3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_（增大/减小）,增大,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的
5、力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、方向和作用点_（有关/无关）；力的大小、方向和作用点称为力的三要素。,有关,力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。它们都能影响力的作用效果,五.力的示意图：,用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,F=50N,F=3N,1、手竖直向上托一本书F=5N,F=5N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3
6、、重物受竖直向 下F=20N的力,穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.,穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？,思考:,？力的作用是怎样的？,六.力的作用是相互的,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,小组讨论：船是如何离开岸边的？,讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一
7、个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。,归纳：,小结、物体间力的作用是相互的,、施力物体和受力物体不是绝对的。,、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在； 、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生力和作用。也就是施力物体和受力物体同时存在。 、因为力和作用是相互的，所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。,课堂练习,1.力是 。 2.用手将弹簧拉长，弹簧受_力，力的作用效果是_。 3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_。 4.玻璃杯落在地上
8、，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_.,物体对物体的作用,拉,使弹簧发生形变,使桌子的运动状态改变,力的作用是相互的,5、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 .,6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手,7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这说明： 。,手,墙,力的作用是相互的,C,力可以改变物体的形状。,力可以改变物体的运动状态,8.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。,9、
9、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .,脚,脚,B C E,A D,10. 如图所示跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。,形变,运动状态,方向,形状发生改变,运动状态发生改变,13.完成下列作图：,（a）砖对地面的压力为20N,F=20N,（b）足球所受重力为20N,G=20N,F=3N,（c）水杯所受重力为20N,14、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）,A 只有未破的鸡蛋受力,B 只有破了的鸡蛋受力,C 两只鸡蛋都受力,
10、D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,15.下列 关于力的说法，不正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态,B,C,C,18游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前 进。下面说法中正确的是 （ ）运动员是施力者，自己不受力 水是受力物体，不是施力物体 运动员是施力者，同时又是受力者 运动员在水中前进时不受重力,首页,19.下列关于力的说法中错误的是：（ ）,A：只有相互接触的物体在产生力的作用。,B：小孩用力
11、推墙的同时也受到墙对小孩的推力。,C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。,D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。,学法突破 力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用,A,20.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）,A：人推墙的力和鞋受到的阻力。,B：墙对人的力和人受到的向后的力。,C：人推墙的力和墙受到的力。,D：人推墙的力和墙对人的力。,学法突破 理解好相互作用力的概念是解此题的关键。,D,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示.那么，这个力是谁给它的呢？,由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。,想一想,力是一个物体对另一个物体的作用,力的单位：牛顿（N）,力的作用效果,1、力可以改变物体的运动状态,2、力可以使物体发生形变,力的三要素:,大 小、,方 向、,作用点,力的示意图,力,：用一根带箭头的线段表示力,物体间力的作用是相互的,小结,
