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1、第一单元 统 计 课题一 简单的数据分析,执 教:北京市西城区北京小学 张淑霞课件制作：王苏苏,人教版数学三年级下册,水立方,鸟 巢,首都体育馆,工人体育馆,思考1：看统计图了解到哪些情况，有什么信息看不懂？ 思考2：和二年级学过的统计图比较有什么不同。,表示首都体育馆人数条形的顶端接近20000，但不足 20000。鸟巢的人数接近90000，但是超过一点点， 大约在92000人。,（1）看条形的顶端接近哪条横线的位置。,水立方可容纳的人数与首都体育馆可容纳的人数 比较接近，水立方可容纳的人数小于首都体育馆 可容纳的人数。,（2）用比较的方法估计各体育场馆可容纳的人数。,小结：读懂统计图提供的
2、信息，不仅要看条形顶端 所在的位置，还要看每个单位格表示的数量；在没 有标出具体数量之前，要有估计的意识，可以采用 比较的方式和条形顶端接近的位置进行估数。,（1）观察此统计图，想一想和之前学过的统计图有什么不同。,（2）在北海公园划船感觉水面怎么样？知道北海的水有多少吗？,（3）北京市所有洗浴中心的年用水量大约是少？,没有网格线的统计图,还有一项用水洗车一年用水量是348万吨，在统计图中该怎么画呢？,没有网格线的统计图,看到北海的需水量、洗浴业和洗车业一年的用水量你有什么感受？,作为北京的小市民， 你想给大家提什么建议？,绘制统计图时每个格代表多少？,每个格代表,精确， 但是 麻烦。,每个格代表100,简单，但是不够精确。,为了保证统计图的清晰，便于观察和准确，我们 采用“折的办法”，将同样多的部分折起来，这 样既简约又准确。,请你预测如果全开的情况一个小时要流失多少水？,分析“一个水龙头没关紧的时候才流 失了那么一点水”，是不是简单的事。,从统计图中感受政府出台节约用水的新政策： 水龙头流量控制在540升/时以下。,西部缺水地区生存现状,再见,
