e单元遗传基本规律及应用

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1、E E 单元单元 遗传的基本规律及应用遗传的基本规律及应用E1 基因的分离定律及应用 4E1、E3、F1、F22015江苏卷 下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是( ) A孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律 B摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论 C赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA，证明了 DNA 是遗传物质 D沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料，采用 X 射线衍射的方法，破译了全部密码子 4D 解析 沃森和克里克通过分析威尔金斯和富兰克林的

2、DNA 衍射图谱，成功构 建了 DNA 的双螺旋结构模型，不是破译了密码子，D 项错误。 32E12015全国卷 等位基因 A 和 a 可能位于 X 染色体上，也可能位于常染色体 上。假定某女孩的基因型是 XAXA或 AA，其祖父的基因型是 XAY 或 Aa，祖母的基因型是 XAXa或 Aa，外祖父的基因型是 XAY 或 Aa，外祖母的基因型是 XAXa或 Aa。 不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题： (1)如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的 2 个显性基因 A 来自于祖辈4 人中的具体哪两个人？为什么？ (2)如果这对等位基因位于 X 染色体上，那么可判断该女孩两个 X

3、A中的一个必然来自 于_(填“祖父”或“祖母”)，判断依据是_ _；此外，_(填“能”或“不能”)确定另一个 XA来自于外祖父还是外祖母。32(1)不能，女孩 AA 中的一个 A 必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有 A，故 无法确定父亲传给女儿的 A 是来自于祖父还是祖母；另一个 A 必然来自于母亲，也无法确定母亲传给女儿的 A 是来自于外祖父还是外祖母。 (2)祖母 该女孩的一个 XA来自父亲，而父亲的 XA一定来自于祖母 不能解析 本题考查伴性遗传和基因分离定律的应用。 (1)依题意，女孩的祖父母和外祖父母的基因型均为 Aa，各含有一个 A 基因，女孩的一 个 A 基因来自于父亲，另一

4、个 A 基因来自于母亲，而父亲和母亲的 A 基因来自于其双亲的 哪一方是不能确定的，可用下图系谱图分析，所以不能确定女孩的 2 个显性基因 A 来自于祖辈 4 人中的具体哪两个人。(2)依题意，女孩祖父母和外祖父母各含有一个 XA基因，女孩的一个 XA来自于母亲， 一个 XA来自于父亲，父亲的 XA一定来自于祖母，母亲的 XA可能来自于外祖母也可能来自 于外祖父，如下图系谱图。28E1、E2、G2、E42015福建卷 鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因 A、a 和 B、b 控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：图 5 (

5、1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上 F2还应该出现_性状 的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与 F2中黑眼黑体个体杂交，统计 每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代_，则该推测成立。 (4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本， 以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排 出极体，受精卵

6、最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是_。由于三倍体鳟鱼 _，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。 (1)黄体(或黄色) aaBB (2)红眼黑体 aabb (3)全部为红眼黄体 (4)AaaBBb 不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子(或在减数分裂过程中，染色 体联会紊乱，难以产生正常配子)解析 本题考查基因分离定律、基因自由组合定律、多倍体、减数分裂的相关知识。 (1)分析题意可知，现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本进行杂交，正交和反交的 结果相同，说明控制这两对性状的基因均位于常染色体上；由于 F1均为黑眼黄体，因此在体表颜色性状中黄体为显性性状；亲本中的红眼黄体鳟鱼的基

7、因型为 aaBB。 (2)分析题意可知，这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，因此理论上 F2的表现型 比例为 9331；因此还应该出现红眼黑体(aabb)性状的个体；但实际并未出现，其可能 的原因是基因型为 aabb 的个体本该表现红眼黑体，却表现为黑眼黑体。 (3)分析题意可知，当(2)中的假设成立时，用亲本中红眼黄体(aaBB)与 F2中的黑眼黑体 (A_bb、aabb)杂交，就可能出现有一个杂交组合(aaBBaabb)的后代全部为红眼黄体(aaBb)。(4)分析题意可知，以亲本中黑眼黑体鳟鱼(AAbb)为父本，其产生的精子为 Ab；以亲本 中的红眼黄体鳟鱼(aaBB)为母本，其卵子和极

8、体均为 aB；进行人工授精，并用热休克法使 受精卵最终发育为三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型应为 AaaBBb；由于三倍体不能进行正常 的减数分裂，难以产生正常的配子，导致其高度不育。 11E1、E2、E3、E4、E7、E8、G2、G62015四川卷 果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。 (1)实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身。F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身黑身31。 果蝇体色性状中，_为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫作 _；F2的灰身果蝇中，杂合子占_。 若一大群果蝇随机交配，后代有 9900 只灰身果蝇和 100 只黑身果蝇，则后代中 Bb 的基因型频

9、率为_。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会_，这是_的结果。 (2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。 实验二：黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身黑身31；雄蝇中灰身黑身深黑身611。R、r 基因位于_染色体上，雄蝇丁的基因型为_，F2中灰身雄蝇共有 _种基因型。 现有一只黑身雌蝇(基因型同丙)，其细胞(2n8)中、号染色体发生如图所示变异。 变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。图 5 用该果蝇重复实验二，则 F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有_条染色

10、体，F2的雄蝇中深黑身个体占_。 11(1)灰身 性状分离 2/318% 下降 自然选择 (2)X BBXrY 4 8 或 6 1/32 解析 本题综合考查遗传的基本规律、基因频率、染色体变异、伴性遗传等知识。(1)根据实验一，黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1全为灰身，可知灰身为显性，黑身为 隐性；F1的后代重新出现黑身(隐性)的现象叫性状分离；根据性状分离可得到，F2的基因型 及比例为 BBBbbb121，杂合子 Bb 在灰身果蝇中占 2/3。 由该果蝇种群后代中有 9900 只灰身果蝇和 100 只黑身果蝇可知，黑身果蝇(bb)的基 因型频率为 100/(9900100)1/100，由 b21

11、/100，得到黑身基因(b)的频率为 1/10，则灰 身基因(B)的频率为 9/10，群体中 Bb 的基因型频率为 21/109/1018%；在天然黑色环 境中，黑身与环境色一致，有利于生存，灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果。(2)根据实验二中，F2中体色出现性别差异，可推知 R、r 基因位于 X 染色体上，而 F1全为灰身，F2雄蝇中灰身黑身深黑身611，由此可推知，黑身雌蝇丙的基因型 为 bbXRXR，灰身雄蝇丁的基因型为 BBXrY，丙与丁杂交，F1为 BbXRXr(灰身雌蝇)、BbXRY(灰身雄蝇)，F1随机交配，得到的 F2中，雌果蝇中 B_XRX(灰身)bbXRX (黑身)

12、 31，雄果蝇中有 1/8BBXRY(灰身)、2/8BbXRY(灰身)、1/8bbXRY(黑身)、1/8BBXrY(灰身)、2/8BbXrY(灰身)、1/8bbXrY(深黑身)；F2中灰身雄蝇共有 4 种基因型。 根据题目中的信息， “变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互 分离，才能形成可育配子” ，减数第二次分裂开始时同源染色体已经分开，此时有两类细胞， 一类是染色体正常的细胞，内有 4 条染色体，一类是一条号染色体、一条号染色体连接 在一起的细胞，细胞内有 3 条染色体，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，此时 4 条染色体 变为 8 条，3 条染色体变为 6 条；当黑身雌蝇

13、发生图中染色体变异后，它的基因型变为bbRXR，重复实验二，则 F1中，雌蝇的基因型为BbXRXr和BbRXr，雄蝇的基因型 为BbXRY 和BbRY，F1中雌蝇产生的配子及比例为1/8BXR、3/8BXr、1/8bXR、1/8bXr、2/8bR；雄蝇产生的配子及比例为 3/8BY、1/8BXR、1/8bY、1/8bXR、2/8bR，则 F2深黑身雄蝇(bbXrY)为雌配子 (bXr)与雄配子(bY)结合产生的，占全部果蝇的 1/81/81/64，F2的雄蝇中深黑身个体 占 1/32。E2 基因的自由组合定律及应用 8E2、G4、L92015重庆卷 某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进

14、了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。 (1)拟进行如下杂交：A(具高产奶基因的纯种)B(具适宜本地生长基因的纯种)C 选择 B 作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常_。若 C 中的母牛表现为 适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是_性状。为获得产奶量高且适宜本 地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是_，后代中出现这种母牛的概率是_(假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。 (2)用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。图 3精子要具有受精能力，需对其进行_处理；卵子的成熟在过程_中完成。 在过程的培养基中含有葡萄糖，其作用是_。为筛选出具有优良性状的母牛，过程前应鉴定胚

15、胎的_。子代母牛的优良性状与过程_ 的基因重组有关。 (3)为了提高已有胚胎的利用率，可采用_技术。 8(1)生长发育或胚胎发育 隐性 AC 1/8(2)获能或增强活力 供能 性别、高产奶和适应生长的基因 (3)胚胎分割 解析 (1)胚胎能在母体内正常生长发育是动物杂交育种选择母本的原因之一；纯种 高产奶量奶牛的后代未表现出高产奶性状，说明高产奶是隐性性状(假设由基因 a 控制)，适 宜本地生长的纯种奶牛的后代表现为适宜本地生长，说明适宜本地生长是显性性状(假设由 基因 B 控制)；A(高产奶纯种)C(非高产奶杂种)，其后代雌性中有 1/2 具有高产奶性状；A(aabb)B(AABB)C(AaBb)，A(aabbXY)C(AaBbXX)1/8aaBbXX。