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1、课堂纪律课堂纪律小眼睛看黑板、小耳朵竖起来 小小手放放好 小嘴巴闭闭牢 123快坐好【课堂教学课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。【组织教学组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。（7）比一比，看谁的小眼睛最亮？” “看谁的耳朵最灵？” “看谁是守纪律的小明星”等鼓励语言，来培养和促进学生学习习惯的养成。【安静课堂方法安静课堂方法】：1、师（双手击掌 3 次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌 2 次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）2、123， （老师说） 321，看谁座得快静齐！（学生接着说）3、当学生注意力不集中时，我会对他们说：“看谁的眼睛里有老师的影子？
2、”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我，百试百灵。4、当个别学生说废话时，我会说：“田野里什么叫得最响，最吵？”学生会说：“青蛙青蛙叫呱呱” ，那几个学生就不好意思了。【疲劳时疲劳时】：1、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【常规教育常规教育】：1 上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。又亮。手不动脚
3、不晃，比一比谁最棒。 ”2、一二三四，坐好姿势。、一二三四，坐好姿势。 （同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）（要求不要说话）3、棒！棒！棒！我真棒！、棒！棒！棒！我真棒！4、老师说：、老师说：“一、二、三，一、二、三， ”学生马上接：学生马上接：“看谁坐得端看谁坐得端” 。如：铃声。如：铃声响，进教室，摆文具，坐端正，安安静静等老师。一、二、三，坐响，进教室，摆文具，坐端正，安安静静等老师。一、二、三，坐好了。谁坐得好，我坐得好。要发言，先举手，同学讲，我来听。好了。谁坐得好，我坐得好。要发言，先举手，同学讲，我来听。写字认真心要静。写字认真
4、心要静。5、当我要学生打开书时，我会说：、当我要学生打开书时，我会说：“书拿起书拿起” 学生们说：学生们说：“一尺一尺远。远。 ” 当我要学生写字时，我会说：当我要学生写字时，我会说：“胸离桌边胸离桌边” 学生们说：学生们说：“一一拳远。拳远。 ” “手离笔尖手离笔尖” 学生们说：学生们说：“一寸远。一寸远。读书写字读书写字“三个一三个一” ，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。【集队上操集队上操】： 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。一、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼
5、鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。二、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望
6、着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟
7、着老师做各种动作。6、希望学生看书时，老师喊“打开书第 5 页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。7、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字”学生答：“写端正”。8、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。9、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。（一）纪律类 小嘴巴，别说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真 听! 老师说：安静安静！小朋友说：请安静！ 老师说：
8、“小手”，学生齐声回答：“放放平”。“小脚并并拢。”“小腰挺挺直”。“眼睛看看老师”。 师：谁的眼睛看老师 生：我的眼睛看老师（二）教学类 师：小小火车谁来开。生：我来开 师：智慧火车开起来。生：吧嗒吧嗒开起来。 师：停！ 生：我教你！ 师：我们都是好学生。生：上课听讲要认真。 组词大风车，你转我也转。 小小接力棒，一棒接一棒。 好词羊肉串，一串接一串。课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令：师：一二三。生：请坐好。师：请你跟我坐坐好。生：我就跟你坐坐好 师：请你跟我来写字。生：我就跟你来写字师：小眼睛。生：看黑板。 师：小耳朵。生：仔细听。我的课前准备操：点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的好学生！
