《科学课《有趣的纸》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学课《有趣的纸》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称：有趣的纸活动名称：有趣的纸活动对象：中班活动对象：中班 活动准备：活动准备： 1、多媒体课件、多媒体课件各种纸制品各种纸制品2、餐巾纸、报纸、挂历纸、餐巾纸、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸白纸、皱纹纸、宣纸、宣纸等。用纸折成的纸等。用纸折成的纸 花花3、水、水盆、盘子、颜料。水、水盆、盘子、颜料。 活动目标：活动目标： 1、 引导幼儿积极参与探索活动，感知纸的特性及用途。引导幼儿积极参与探索活动，感知纸的特性及用途。2、 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 3、 教育幼儿爱惜纸张和书本，懂得节约用纸。教育幼儿爱惜纸张和书本
2、，懂得节约用纸。 活动过程：活动过程： 一、一、教师展示多媒体课件，教师展示多媒体课件，了解纸的作用。了解纸的作用。 教师课件展示各类纸制品，如纸盒、书本、纸工艺品等，让幼儿知道这教师课件展示各类纸制品，如纸盒、书本、纸工艺品等，让幼儿知道这 些五彩斑斓、妙趣横生的东西都是用纸做成的。激发幼儿兴趣。些五彩斑斓、妙趣横生的东西都是用纸做成的。激发幼儿兴趣。 （教师小结：它们都是用各种各样的纸做的，属于纸制品）（教师小结：它们都是用各种各样的纸做的，属于纸制品） 二、二、教师引导幼儿了解纸的特点教师引导幼儿了解纸的特点盘子分别放有餐巾纸、报纸、挂历纸，请小朋友分别把这些纸拿在手里摸盘子分别放有餐巾
3、纸、报纸、挂历纸，请小朋友分别把这些纸拿在手里摸 一摸、一摸、看看一一看看、闻一闻、闻一闻、比比一一比比、甩一甩、都有什么不同？、甩一甩、都有什么不同？（教师小结：各种纸的厚薄不同、光滑粗糙不同、软硬不同，纸可以折成（教师小结：各种纸的厚薄不同、光滑粗糙不同、软硬不同，纸可以折成 飞机、揉成小球、折成扇子、写字、画画等）飞机、揉成小球、折成扇子、写字、画画等） 三、幼儿自由操作探索纸的吸水性三、幼儿自由操作探索纸的吸水性1、小花开放、小花开放 教师准备操作材料：水盆、用用白板纸折的小花，幼儿分别从盘子里拿教师准备操作材料：水盆、用用白板纸折的小花，幼儿分别从盘子里拿 出小花放入水盆观察其变化。
4、出小花放入水盆观察其变化。（教师小结：纸具有吸水性、放入水中会慢慢打开）（教师小结：纸具有吸水性、放入水中会慢慢打开） 2、漂亮的手绢、漂亮的手绢准备颜料、宣纸，幼儿拿出纸制品跟着老师对折，将自己的纸制品折好准备颜料、宣纸，幼儿拿出纸制品跟着老师对折，将自己的纸制品折好 的每个角都蘸上喜欢的颜色，再对折，再蘸上喜欢的颜色，请幼儿打开，的每个角都蘸上喜欢的颜色，再对折，再蘸上喜欢的颜色，请幼儿打开， 变成漂亮的手绢。变成漂亮的手绢。（教师小结：宣纸易晕染、吸水性强）（教师小结：宣纸易晕染、吸水性强） 四、活动延伸四、活动延伸 让幼儿选择喜欢的纸张进行创造充满个性的制作活动，可以采用撕、画、让幼儿
5、选择喜欢的纸张进行创造充满个性的制作活动，可以采用撕、画、 折等方式，用纸玩出乐趣来。折等方式，用纸玩出乐趣来。闽侯实幼中四班 陈佳华一、 活动目标：1、 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。二、 活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、 活动过程：（一） 各种各样的纸1、 看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）2、 折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、 撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）4
6、、 说一说，你还见过哪些纸？（二） 水中的纸娃娃（分组活动）1、 通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。2、 比一比： 教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、 比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三） 交流讨论，分享同伴的经验 。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。（四） 情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五） 好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。
