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1、2018 年秋高中语文必修一练习含解析1一、基础知识一、基础知识1下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )A倩影倩影(qin) 青荇青荇(xng) 载歌载舞载歌载舞(zi)B漫溯漫溯(shu) 绸缪绸缪(mu) 悄无声息悄无声息(qio)C彳亍彳亍(ch ch) 颓圮颓圮(q) 无济于事无济于事(j)D长篙长篙(go) 瘦削瘦削(xu) 荒谬绝伦荒谬绝伦(mi)答案答案 D解析解析 A 项，青荇项，青荇(xng)；B 项，漫溯项，漫溯(s)；C 项，颓圮项，颓圮(p)。2下列各组词语中，没有错别字的一项是下列各组词语中，没有错别字的一项是(
2、 )A沉淀沉淀 河畔河畔笙萧笙萧碧波荡漾碧波荡漾B榆阴榆阴 凄惋凄惋繁衍繁衍蔚然成风蔚然成风C惆怅惆怅哀怨哀怨招摇招摇夜斓人静夜斓人静D浮藻浮藻寥廓寥廓遒劲遒劲星辉斑斓星辉斑斓答案答案 D解析解析 A 项，萧项，萧箫；箫；B 项，惋项，惋婉；婉；C 项，斓项，斓阑。阑。3依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一组是( )人有时候很多无奈人有时候很多无奈 的心情都是自作自受，给自己一的心情都是自作自受，给自己一点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。要写好作文，就必须关注生活，从生活中汲取丰富的营养，
3、要写好作文，就必须关注生活，从生活中汲取丰富的营养，去铸炼自己高尚的情操，去铸炼自己高尚的情操， 自己的文化素养。自己的文化素养。春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉住了游客的脚步，春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉住了游客的脚步，令他们一个个令他们一个个 忘返。忘返。A彷徨彷徨 积淀积淀 留连留连 B徜徉徜徉 积淀积淀 留恋留恋C彷徨彷徨 沉淀沉淀 留恋留恋 D徜徉徜徉 沉淀沉淀 留连留连答案答案 A解析解析 彷徨：走来走去，犹豫不决。徜徉：安闲自在地步行。彷徨：走来走去，犹豫不决。徜徉：安闲自在地步行。由前文的由前文的“无奈无奈”一词，可知一词，可知应填应填“彷徨彷徨” 。积淀：所积
4、累沉淀下。积淀：所积累沉淀下来的事物来的事物(多指文化知识、经验等多指文化知识、经验等)。沉淀：凝聚、积累。由后文的。沉淀：凝聚、积累。由后文的2018 年秋高中语文必修一练习含解析2“文化素养文化素养”一词，可知一词，可知应选应选“积淀积淀” 。留连，指舍不得离去，多。留连，指舍不得离去，多指名胜风景等；留恋，指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开，多指指名胜风景等；留恋，指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开，多指故乡、母校等。由语境知故乡、母校等。由语境知应选应选“留连留连” 。4依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是( )车流如织的三环线上，一辆小
5、轿车突然抛锚，司机一时车流如织的三环线上，一辆小轿车突然抛锚，司机一时 ，幸好两名协警巡逻路过，顶着烈日帮忙检查故障。，幸好两名协警巡逻路过，顶着烈日帮忙检查故障。虽然每次成绩都不理想，身边很多人也不支持，但虽然每次成绩都不理想，身边很多人也不支持，但 47 岁的高岁的高考钉子户梁实笑着说，他对高考从未考钉子户梁实笑着说，他对高考从未 ，还会第，还会第 18 次参加高次参加高考。考。开学恐惧症是一种心理上的情绪障碍，患者的症状主要有情开学恐惧症是一种心理上的情绪障碍，患者的症状主要有情绪低落、绪低落、 、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中等。、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中等。A不
6、知所措不知所措 心慌意乱心慌意乱 心灰意冷心灰意冷B心灰意冷心灰意冷 不知所措不知所措 心慌意乱心慌意乱C心慌意乱心慌意乱 心灰意冷心灰意冷 不知所措不知所措D不知所措不知所措 心灰意冷心灰意冷 心慌意乱心慌意乱答案答案 D解析解析 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。句句中，由中，由“突然抛锚突然抛锚”可知，选可知，选“不知所措不知所措”较合适。心灰意冷：灰较合适。心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。心丧气，意志消沉。句中，由前面的多次考试不理想，可选句中，由前面的多次考试不理想，可选“心心灰意冷灰意冷” 。心慌意乱：内心惊慌，思绪纷乱。心慌意乱
7、：内心惊慌，思绪纷乱。句中，由语境可判断，句中，由语境可判断，选表情绪状态的选表情绪状态的“心慌意乱心慌意乱”较合适。较合适。5对下列句子中修辞手法的判断，不正确的一项是对下列句子中修辞手法的判断，不正确的一项是( )A我希望逢着我希望逢着/一个丁香一样的一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘(借代借代)B在雨中哀怨，哀怨又彷徨在雨中哀怨，哀怨又彷徨(顶真顶真)C那河畔的金柳，是夕阳中的新娘那河畔的金柳，是夕阳中的新娘(比喻比喻)D夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥(拟人、顶真拟人、顶真)答案答案 A解析解析 修辞手法是比喻。修辞手法是比喻。2018 年秋高
8、中语文必修一练习含解析36下列各项中，诗歌节奏划分错误的一项是下列各项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )A像梦一般的像梦一般的/凄婉凄婉/迷茫迷茫B轻轻的轻轻的/我走了，正如我我走了，正如我/轻轻的来轻轻的来C丁香丁香/般的般的/惆怅惆怅D波光里的波光里的/艳影，在我的心头艳影，在我的心头/荡漾荡漾答案答案 C解析解析 应为：丁香般的应为：丁香般的/惆怅。惆怅。二、类文阅读二、类文阅读(一一)阅读下面的诗歌，完成问题。阅读下面的诗歌，完成问题。寻梦者寻梦者戴望舒戴望舒梦会开出花来的，梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。去求无价的珍宝吧。在青色的大海里，
9、在青色的大海里，在青色的大海的底里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声，它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。它会使你的心沉醉。把它在海水里养九年，把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。然后，它在一个暗夜里开绽了。2018 年秋高中语文必修一练习含解析4当你鬓发斑斑了的时候，当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝
10、吐出桃色的珠。金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。在你已衰老了的时候。7从全诗看，从全诗看， “娇妍的花娇妍的花” “金色的贝金色的贝”以及以及“梦梦”这三个意象这三个意象的内涵是什么？的内涵是什么？答：答： 答案答案 “娇妍的花娇妍的花” “金色的贝金色的贝”都是美好理想的象征，是美好都是美好理想的象征，是美好理想的载体，也是美好理想的幼苗。理想的载体，也是美好理想
11、的幼苗。 “梦梦”是人心底的一种渴望，它是人心底的一种渴望，它与生俱来，永不熄灭，指引着人前进。与生俱来，永不熄灭，指引着人前进。8这首诗每节三行，每节的前两句都是有变化的重复。这样写这首诗每节三行，每节的前两句都是有变化的重复。这样写有什么好处？有什么好处？答：答： 答案答案 造成一种既有反复又有变化的复沓音节，有回环往复造成一种既有反复又有变化的复沓音节，有回环往复的美感效果。的美感效果。读起来朗朗上口，铿锵有力，使诗歌语言具有音乐读起来朗朗上口，铿锵有力，使诗歌语言具有音乐美。美。(二二)阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。根根牛汉牛汉我是根，我是根，/一生一世在地下一生
12、一世在地下/默默地生长，默默地生长，/向下，向下向下，向下/我相我相信地心有一个太阳。信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣，听不见枝头鸟鸣，/感觉不到柔软的微风，感觉不到柔软的微风，/但是我坦然但是我坦然/并不觉并不觉2018 年秋高中语文必修一练习含解析5得委屈烦闷。得委屈烦闷。开花的季节，开花的季节，/我跟枝叶同样幸福。我跟枝叶同样幸福。/沉甸甸的果实，沉甸甸的果实，/注满了我注满了我的全部心血。的全部心血。9这首诗选取了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？这首诗选取了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？答：答： 答案答案 主要意象有根、太阳、鸟鸣、微风、花、枝叶、果实等。主要意象有根、太阳、鸟鸣、微
13、风、花、枝叶、果实等。描绘了根默默地、欣然地、无私地为花和果实输送水分和养料的场描绘了根默默地、欣然地、无私地为花和果实输送水分和养料的场景。景。解析解析 本题考查把握诗歌意象、描绘诗歌画面的能力。这首诗本题考查把握诗歌意象、描绘诗歌画面的能力。这首诗歌中的意象可以从诗歌中描写的自然景象中概括，如根、太阳、鸟歌中的意象可以从诗歌中描写的自然景象中概括，如根、太阳、鸟鸣等；第二问，可以从诗歌中描写根的关键词语中进行概括，如鸣等；第二问，可以从诗歌中描写根的关键词语中进行概括，如“默默地生长默默地生长” “但是我坦然但是我坦然”体现了体现了“根根”默默的、欣然的精神态默默的、欣然的精神态度；度；“
14、我跟枝叶同样幸福我跟枝叶同样幸福” “沉甸甸的果实，注满了我的全部心血沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”这些诗句体现了这些诗句体现了“根根”无私地为花和果实输送水分和养料的伟大。无私地为花和果实输送水分和养料的伟大。10这首诗主要运用了拟人和象征的手法。这首诗主要运用了拟人和象征的手法。 “根根”有何象征意义？有何象征意义？这一形象表达了诗人怎样的思想感情？这一形象表达了诗人怎样的思想感情？答：答： 答案答案 诗中的诗中的“根根”既是一生默默无闻、无私奉献的诗人自既是一生默默无闻、无私奉献的诗人自身的象征，更是不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄及其精神的象征。身的象征，更是不计报酬、甘愿当陪衬的幕
15、后英雄及其精神的象征。表达了诗人对这种为了大局而甘愿默默奉献自我的人生价值观和表达了诗人对这种为了大局而甘愿默默奉献自我的人生价值观和不计个人得失的人梯精神的礼赞。不计个人得失的人梯精神的礼赞。解析解析 本题考查对根的象征意义的分析理解能力。答题时，先本题考查对根的象征意义的分析理解能力。答题时，先分析其象征意义，然后再答出作者对这种人及精神的赞美。分析时，分析其象征意义，然后再答出作者对这种人及精神的赞美。分析时，要理解根的默默无闻、无私奉献的精神，象征着两种人，一种是作要理解根的默默无闻、无私奉献的精神，象征着两种人，一种是作者自身，一种是那些不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄；对于这种者自身，一种是那些不计报酬、甘愿当陪衬的幕后英雄；对于这种精神，很明显作者持一种赞美的态度。精神，很明显作者持一种赞美的态度。三、语言表达三、语言表达11请仿照画线句的句式再续写两个句子。请仿照画线句的句式再续写两个句子。在书中，在书中，假如你和徐志摩在康桥上徜徉，你会采摘到康桥下自假如你和徐志摩在康桥上徜徉，你会采摘到康桥下自2018 年秋高中语文必修一练习含解析6由的水草由的水草；
