《探索遗传物质的过程课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探索遗传物质的过程课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,探索遗传物质的过程,一.染色体在生物遗传中起着重要作用,亲代,雄体,减数 分裂,精子,雌体,减数 分裂,卵细胞,受精 作用,受精卵,有丝 分裂,子 代,(2N),(N),(2N),(2N),(2N),(N),思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。,请同学们想一想下面两幅图哪个是R型菌？哪个是S型菌？,R型菌（无毒，无荚膜）,S型菌（有毒，有荚膜）,二.DNA是遗传物质的证据,(一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,1.实验目的：研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？
2、,2.实验材料：两种肺炎双球菌,S型细胞,R型细胞,光滑,粗糙,有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性，可致死,无毒性,菌落,菌体,毒性,请同学们阅读教材，并思考以下问题：,肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤？ 各看到哪些现象？ 第四组的实验结果说明了什么？,将R型活菌注入小鼠体内，小鼠将会怎样？,一段时间后,3.实验过程 ：,小鼠正常,将S型活菌注入小鼠体内，小鼠又会怎样？,一段时间后,小鼠死亡,将杀死的S型菌注入小鼠体内，小鼠会怎样？,一段时间后,小鼠正常,将R型活菌与杀死的S型菌注入小鼠体内,小鼠会怎样?,一段时间后,细菌发生转化，性状的转化可以遗传。,小鼠死亡,思考：为什么第四组实验将R
3、型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？,格里菲思实验的结论是什么?,因为R型细菌转化成了S型细菌,使小鼠患败血症而死亡.,实验结论：,已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子,继续,讨论:假如你是当时科学家你应该怎样来设计”证明转化因子是什么物质”的实验?,实验过程：,多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物,分别与R型活细菌混合培养,R R R R R S R,S型活细菌,R S,多数,少数,DNA的纯度越高，转化就越有效。,继续,(2) 艾弗里确定转化因子的实验,DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。,
4、以上转化实验表明：,D N A 是 遗 传 物 质 。,继续,实验结论：,1注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） AR型肺炎双球菌 B加热杀死后的R型肺炎双球菌 C加热杀死后的S型肺炎双球菌 D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合,D,练习:,2.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的 细菌 ( ),A.无毒R型.有毒S型 B.有毒R型.无毒S型 C.有毒R型.有毒S型 D.无毒R型,无毒S型,A,(三) 噬菌体侵染细菌的实验,（1）噬菌体的结构模式图,用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质,细菌内无放射性,（2）实验过程：,
5、子代噬菌体,用放射性同位素32P标记内部DNA,细菌内有放射性,子代噬菌体,实验过程及结果：,第一组 实验,第二组实验,亲代噬菌体,32P标记DNA,35S标记蛋白质,寄主细胞内,有32P标记DNA,无35S标记蛋白质,子代噬菌体,DNA有32P标记,外壳蛋白质无35S,实验结论,DNA分子具有连续性，是遗传物质,噬菌体侵染细菌的动态过程：,吸附,侵入别的细菌,DNA是唯一的遗传物质吗？,RNA（核糖核酸）有些病毒（如烟 草花 叶病毒），它们不含有DNA, 只含有RNA。 在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。,3、 DNA是主要遗传物质的证据,DNA主要的遗传物质 目前，已有充分的科学研
6、究资料 证明，绝大多数生 物都是以DNA作为遗传物质的。,例：病毒的遗传物质是（ ） 人的遗传物质是（ ） A、DNA B、RNA C、DNA和RNA D、DNA或RNA,D,A,核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此DNA是主要的遗传物质。,课堂小结,B,2注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ）AR型肺炎双球菌B加热杀死后的R型肺炎双球菌C加热杀死后的S型肺炎双球菌D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合,D,1. 将有荚膜的S型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因_ 而死亡，而无荚膜的R型细菌_，但如果将R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合再注入到小白鼠体内则_，此实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的_，经实验证明这种物质是_。,患败血症,小鼠正常,小鼠死亡,转化因子,DNA,二. 填空题:,课外思考:,1.通过这节课的学习,你们能总结出作为遗传物质应具备什么样的特点?,2.前段时间印度洋爆发的地震和海啸中,对于难以辩认的遇难者的遗体,医务人员采用了什么技术?这一技术的根据是什么?,谢谢大家，再见！,
