《中学生对网瘾现象研究性学习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生对网瘾现象研究性学习课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生网络成瘾研究性学习,巨野一中 杨建设,网络是我们这个时代最显著的特征，它以不可遏制的力量和日新月异的速度改变和重塑着由自然和实践、思维所构成的世界。青少年是网络世界的主体，网络塑造青少年，青少年推动网络。正如优点很多的事物同样也带来了很多的缺点。网络带来了一些值得认真对待和切实弥补的问题。其中最为突出的就是网络成瘾的问题。,什么是网络成瘾？,分组讨论：,网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。,阅读材料：分析网络成瘾危害,材料一：我校高中二年级学生，男，17岁。他从高一开始玩网络游戏，刚开始
2、还能克制，只在晚上学校熄灯或者中午休息时借机出去上网。但自上高二以来，迷恋游戏程度越来越深，常请假外出上网，周末通常也在网吧度过。该生父母都在外地打工，没钱上网时，他就向爷爷奶奶以买学习用书之名骗钱。近一年来，该生上课注意力集中困难，脑海里经常浮现网络游戏的场面，学习成绩明显下降。同时，出现了头昏、失眠、记忆力下降、焦虑抑郁、孤僻等症状。,阅读材料：分析网络成瘾危害,材料二：2010年3月某天, 16岁的初中学生胡某在某开发区一间网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏,他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红
3、了眼的胡某当即火冒三丈,抽出随身携带的半尺长的尖刀,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡,而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场,胡某才惊醒:“我是不是杀死了人,会不会坐牢?”,确定主题：,请同学们根据上述材料和视频拟定一个研究课题?,例如： 中学生网络成瘾的调查研究,网络成瘾者由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业。危害中学生的身心健康，导致中学生学习成绩的下降，弱化中学生的道德意识，影响中学生人际交往能力的正常的发展，影响中学生正确人生观、价值观的形成。,有利于深入了解中学生上网成瘾的危害，进一步探索网瘾的表现和后果，为中学生戒除网瘾提供帮助，有利于我们理性的使用
4、网络,你们准备从那几个方面进行研究?并讨论研究的方法？,获取网络成瘾的标准 获取网络成瘾的危害 获取中学生网络成瘾的比例 获取网络成瘾的预防和治疗方法,网络查找法、阅读法、访谈法、问卷调查法等,问卷调查的制作,关于中学生心理状况调查问卷亲爱的同学：为了深入了解中学生的心理状态，关注青少年的心理健康。为此我们研究小组制作了此调查问卷，请同学们按实际情况认真填写。谢谢合作！ 巨野一中高一七班第一研究小组2010年9月23日 1、你认为现在的学习是（ ） A.非常有兴趣的事 B.不得不做的事 C.没有意义的事 2、面对高考你目前的感觉是（ ） 3、你总是莫名其妙感到烦燥，情绪低落，浑身无力 （ ）
5、A.经常 B.偶尔 C.从没有 4、,请同学观察调查问卷说出问卷组成？,调查问卷通常由三个主要部分组成：标题、导语和问题（设计）,亲爱的同学：为了深入了解中学生的网络成瘾情况，为此我们研究小组制作了此调查问卷，请同学们按实际情况认真填写。谢谢合作！,中学生网络成瘾的问卷调查,问卷调查的制作,调查问卷中问题只有调查上网时间、内容、地点，很难判断出对方有没有网络成瘾。 请同学想一下怎么能比较准确判断对方有无网瘾。怎么样去完善调查问卷。,问题设计中加入有关网络成瘾的测试题,网瘾测试题：,（1）你是否对网络过于关注（如下网后还想着它）？ （2）你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？ （3）你是否
6、难以减少或控制自己对网络的使用？ （4）你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度？ （5）你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如紧张，抑郁，无助）的方法？ （6）当你准备下线或停止使用网络的时候，你是否感到烦躁不安，无所适从？ （7）你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系？ （8）你是否常常为上网花很多钱？ （9）你上网时间是否经常比预期的要长？ （10）是否下网时觉得心情不好，一上网就会来劲头？,网瘾测试题：,结论：答一个“是”得一分，看你的总分有多少？,A、5分以下:网瘾不大B、5-7分你的网瘾很大C、8分以上:需要诊断是否患了网络成瘾症,研究计划,查找网络成瘾的标准与危害,网络查找法、阅读法 、访谈法 计算机、书籍,获取网络成瘾的 预防和治疗方法,网络查找法、阅读法、访谈法 计算机、书籍 、,调查网络成瘾比例,问卷调查法,分组讨论写出调查结果,以论文形式或者PPT,谢谢大家,
