《2012届科学备考五年高考三年模拟新课标版专题20乙醇和乙酸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届科学备考五年高考三年模拟新课标版专题20乙醇和乙酸（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学（课标版）,专题二十 乙醇和乙酸,五年高考,突破方法,三年模拟,专题二十乙醇和乙酸白乡吴咋OO“_e88白乡吴咋振考点一“乙醇的性质及应用1.(2011全国,7,6分)下列叙述锦误的是()A用金居钠可区分乙醇和乙醚B.用高锤酸钾酸性溶波可区分已烯和3-已烟C.用水可区分荪和源荼D.用新制的银氨溶波可区分甲酸甲酬和乙醒“莲票5丶迁.乙酮七艇反应有友泡声止.乙醒一七钢友度,无明显现祭,正勋:5项,3=已烽能使XiMn0,酸性溶液褐色,而已烯不能使其禅色,正确;C项,柴与澳柴均不溶于水,会发生分层现象,柒在上层,溶苹在下层,正确;D项,甲酸甲酯和乙醚都能发生银镜反应,错误评枪该题考查了常见有机物
2、的性质及鉴别方法,题目轼加。2.(2010课标全国,7,6分)下列吊项表达中正确的是()A.Nas0:的电子式为Na:0;:0NaB.106g的乙醇和万醇混合液完全燃烧生成的CO为112L(标准状况)C.在氮原子中,质子数为7而巾子数不一定为7D.CL的结构示意图为延刃*答栗|4项,W&0的电才式应为5二二蔓:T-Na“;8项,乙醇和东醇的质量比五不一定是46:60;D项,C-的结构示意图为匾悲尹评析|该题的考查点比给埕础,居简单题,但有部分学生欣-i人乙衅为46吉丙醇为60g而错选B-3.(2010课标全国,9,6分)下列各组中的反应,属于同一反应类型的是()A.由澳丙烧水解制丙醇;由东烯与
3、水反应制再醇B.由甲苯硝化制对硝基甲茉;由甲苯氧化制茉申酸C.由氯代环已烯消去制环己烽;由丙焊加澳制1.2-二澳东热D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酬;由苯由酸乙酯水解制苯申酸和工酮*答案DA项由溴丝烷水解制再醇为取代反应,由下焊与水反应割下醇为加成反应B项由甲朽硝化制对硝基甲苯为硝化反应(叟代反应),由甲莲氯化制桂界艄为氧化及应;C项由氯代环己烯制环己烯为消去反应,由丙烯加溴制1.2-二溶丝烛为加成反应;D项由乙酸和乙醇制乙酸乙酬为酯化反应(取代反应)由苯甲酸乙酷水解制苯界酸和乙醇为水解反应(取代反应)评析|本题的考查点为有机反应的基本反应类型,屡简-单】叠-4.2009宁夏,9,6分)下列化合物中
4、既能佩澳的四氯化碳溶液褪色,又能在光照下与溶发生取代反应的是()A.申荼B.乙醇C.丙妍D:一热*答案_C甲英.乙醇因不能使溶的四氮化碱溶液裴色,排阿A、B选项;在光照下与溶发生取代反应是烷基的性质,排除D选项。Wss心G八5.(2008宁夏,9,6分)下列说法错误的是()A.乙醇和乙酸都是常用调显品的主要成分B.一醇和乙酸的沸点和熔点都比CHs.CJH的沸点和塞点高C.一醇和乙酸都能发生氧化反应D.乙醇和乙酸之间能发生酯化反应,醇化反应和皂化反应互为遁反应*答案DA项,乙醇和乙酸是常用谅显品一一酒和醋的主项,乙醇和乙酸常温下为液态,而CHs.C:HL常温9颊.乙醒利二酸在宝气中郝能儋烨而发生
5、氧化反应D项,皇化反应是指润脂的碱性水解,反应能进行到底。描秒本题主要考查乙醇和乙酸的物理性质和化学性质考查了学生对有机化学基础知识的捷提情况。失分点是忑略了酯化反应和白化反应的条件和特点。难度较小。6.12011天津理综,9,18分)树研究性学习小组为合成1-丁醇,查阅资料得知一条合成路线:CHhCH一CH+C0+一招、巳CHCHCHCHO吴节CHiCHCHCHOHiCO的制备原理:HCOOH一一一、COf+H.0,并设计出原料气的制备装置(如图)-请塑写下列空白:(1)实验室现有铧粒.积硝酸.稀敞酸.浓硫融,2-丙醇,从中选择合适的试剂制备氧气.丙烯,写出化学反应方程式:_、(2)若用以上
6、装雾制备干燥纯净的CO,装置中a和的作用分别是,ie和d中广装的试剂分别是,若用以上装置制备H,气体发生装置中必需的玻璃仪器名称是|3在虚线框内面量收集丁燥H的装罪图*(3)髅东短耐,还产生少量-80:C6:及水燕气;该水组用以下试剂检验这四种气体,混合气体通过试剂的顺序是_一(塔序号)。何和NasS0,消液蜂性KMn0,温液)石灰水无水Cus0,品红溶波(4)合成正丁醛的反应为正向放热的可逆反应,为增大反应速率和提高原料气的轮化率,你认为应该采用的适宥反应条件是。a低温高压,催化剂“b.适当的温度,高压催化剂.常温.常压催化剂“山适当的温度.常压、催化剂(5)正丁醛经催化加氢得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品为纯化1-丁醇,诙小组查阅文献得知:DR一CHO+NaHS0,(何和)一-RCH(OH)80,Na|;)沸点:乙酮34U,1-了醇i18招设计出如下提纯路线;1述1工胺-F刻|-于酮粘品8伟建波|8张27“五爬真扔层厂河8|工揪作3纯品试剂1为,操作1为,操作2为,操作3为。
