《《阿里郎课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《阿里郎课件》初中音乐人教2011课标版七年级上册课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朝鲜音乐-阿里郎,请欣赏朝鲜民歌,大长今主题曲 呼唤,这首曲子是几拍子的？哪个民族的？ 3/4 拍 朝鲜族 你对朝鲜有哪些了解？,朝鲜半岛传统文化有着其独特的文化特征。它的传统民俗音乐形式多样，主要包括盘索里、农乐和散调等。它的传统舞蹈源于萨满教的祭祀活动，分为宫廷舞蹈和民间舞蹈两种。 朝鲜族人民能歌善舞，喜欢用歌舞来表达自己的感情。例如桔梗谣、阿里郎、诺多尔江边等,朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区. 演奏时，一端着地，一端置左膝上，双手弹拨，表演姿态文雅别致。,伽倻琴,长鼓：又称“杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。 朝鲜族长鼓起源于印度的细腰鼓。公元4世纪时，细腰鼓通过丝绸之路传入我国
2、中原，而后又东传朝鲜。 形状：两头粗、中间细，左边鼓筒直径比右边鼓筒直径大1厘米，右边鼓皮薄，左边鼓皮厚。,长鼓,舞,象帽舞,顶水舞,长鼓舞,扇子舞,舞蹈特点,朝鲜族舞蹈动作多为即兴性的。其特点是幅度大，表演者的内在情绪与动作和谐一致，长于表现潇洒、欢快的情绪。朝鲜族舞蹈优美典雅，其舞姿或柔婉婀娜，或刚劲跌宕，如仙鹤展翅，柳枝拂水，反映了朝鲜女子细腻委婉、含蓄深沉的民族性格。 朝鲜族舞蹈的主要形式有农乐舞、假面舞、剑舞、长鼓舞、扇舞、拍打舞等。朝鲜族历来以能歌善舞著称于世，被称为“歌舞的民族”。,返回,学习阿里郎,速度,节拍,音乐情绪,感受音乐,中速,3/4,温和,略带忧愁。,X. X XX X. X XX,X. X XX X X X,拍一拍,打节奏,1=G X. X X X | X. X X X | X X X X X |X. X X X | X. X X X | X X X X X X |X. X X | X - - |X X - | X X X | X X X X X | X. X X 0 | X. X X X | X X X X X X | X. X X | X - 0 |,阿里郎的曲调 旋律,调式 宫调式 1=G 节拍 /4 乐句 四个乐句 旋律螺旋式升降 以级进为主 附点节奏 X X XX 重复音 5 6 56 1 2 12,请同学们歌舞表演,再 见 ,
