《九年级物理上册 11.5 机械效率导学案2 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 11.5 机械效率导学案2 苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、机械效率（机械效率（2 2）【学习目标】 1. 通过实验数据分析与练习巩固，加深对有用功、额外功、总功的理解。 2. 通过学生分组实验学会根据实验数据分析、归纳简单的提高机械效率的科学规律。 3. 在学习过程中培养发现问题、提出问题、解决问题的能力。 【预习探学】 1.在测量滑轮组的机械效率的实验中：（1）实验原理是 。（2）实验需要直接测量的物理量是 、 、 和 。（3）需要的测量工具是 和 。（4）在测量绳端拉力是，应 拉动弹簧测力计，使钩码 上升。 2.影响滑轮组的机械效率的因素有 、 和 。 【合作互学、交流助学】 活动一：不同情况下动滑轮的机械效率活动一：不同情况下动滑轮的机械效率
2、1. 分析“再探动滑轮”实验中，挂上数量不同的钩码时，测得的机械效率数据。你发现 了什么规律？思考原因是什么？2. 议一议：还有哪些因素可能会使动滑轮的机械效率发生改变？3. 总结归纳：提高动滑轮机械效率的方法有哪些？活动二：典型例题分析活动二：典型例题分析 1甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物 G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A若 G1=G2，则拉力做的总功相同 B若 G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 C若 G1G2，则拉力做的有用功相同 D用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变2. 用定滑轮匀速提
3、升质量为 20kg 的水泥到 2m 高的脚手架上，所用拉力为 220N，求此过 程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率是？3. 如图所示，塔式起重机上的滑轮组将重为 9.0103N 的重物匀速吊起 10m、作用在绳端 的拉力为 4.0103N （1）求提升重物做的有用功 （2）求滑轮组的机械效率 （3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的 0.3 倍，求动滑轮的重4用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀速 拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升 （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数 F 为 _N， 钩码总重 G 为 1.0N，钩码上升高度 h 为 0.1m，测力计移动距 离 s 为 0.3m，则杠杆的机械效率为_ %请写出使用该 杠 杆做额外功的一个原因：_。 （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用 该实验装置，先后将钩码挂在 A、B 两点，测量并计算得到下 表所示的两组数据：根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率 越高”的结论？答：_ ；请简要说明两条理由：_ ； _。【总结提学】次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动 距离 h/m拉力 F/N测力计移 动距离s/m机械效率/%1A 点1.50.100.70.3071.42B 点2.00.151.20.3083.3
