小班秋季学期计划

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1、 小班秋季学期计划 小班下学期工作计划 小班上学期工作总结 小班常规要求 小班教学 计划 篇一：小班上学期班务计划 小班班务计划 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们， 我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感 到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼 儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在纲要 精神和园务计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、 教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我 们制定了本学期的班务工作计划： 一、幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12

2、名。他们来自 不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱， 以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体 活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。 孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技 巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在 新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等?为了使这些孩子们尽快 稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好 的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入 到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 （一）教师主动学习，提高专业

3、素质 1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十 六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开 展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的 系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到 爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活 动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好 老师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际 工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要及刚要 解读，不断更新教育理念；再对幼儿园班级管理一书进行学 习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对

4、要了解小班幼 儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入 园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规， 进入正常的教育教学活动。 3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有 目的的选择学习内容进行学习，并将所学的知识运用到实际工作中 去。 （二）做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位 老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、 洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给 幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种 习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良

5、行为，班级老 师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的 作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要 有孩子，随时发现幼儿的优缺点，及时的给予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先， 我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则， 并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有 序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用 一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导， 尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重 点进行生活能力的培养，

6、我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、 学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟 悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形 成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿 的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规 则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小 班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也 得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 （三）创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力。 1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。 2.在周一开展周末趣事分享活动，引导幼儿将在家中的有趣的事

7、情 讲给大家听， 3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的 话题，鼓励幼儿进行交流。 4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，教师平时及时发现及时指 导，并多给此类幼儿创造说话的机会，以便于教师加强指导。 （四）搞好班级的特色活动。 1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编 一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展 “百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪 光点并给予鼓励。 2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼 儿看到别人的长处，改掉自己的缺点。 3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如

8、：自己的事情 自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。 （五）创设与教育相适应的环境 1.根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师，环境是最佳的记录 方式之一”这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指 导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题及 时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使 环境与幼儿互动。 2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”， “聪明屋”、 “小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家 长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。 （六）加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 1.幼儿年

9、龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做 到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那 些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。 2.教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到 预防为主，全面管理。 3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 （1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 （2）认真做好每天的日常卫生工作。 4.以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。 （1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布 置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 （2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻

10、炼，增强幼 儿身体的适应和抵抗能力。 （3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 （4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确 的坐、行、走、书写的姿势等。 （5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼 儿擦汗、更衣。 5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防 格外重要。 （1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更 好的配合我们的工作。 （2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作； 我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将 病情控制在最小范围。 6.在做好这些工作的同时，还

11、要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 （七）安全工作。 1.安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提 醒，不松懈，发现隐患及时汇报。 2.对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、 活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教 育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的 基本能力。 3.分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外 活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教 师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。 （八）建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资 源，做好家长工作。 1.