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1、亲子课教案亲子课教案 12 岁岁 篇一：亲子课教案篇一：亲子课教案 1 亲子课教案亲子课教案 年龄年龄 79 月龄月龄 课题课题 翻书翻书 不倒翁不倒翁 教具教具 布书一本布书一本 不倒翁一个不倒翁一个 活动目标活动目标 1、 锻炼宝宝的手眼协调及翻的动作锻炼宝宝的手眼协调及翻的动作 ，培养看书，培养看书 的兴趣的兴趣 2、 训练宝宝手眼协调，推的动作，培养好奇心训练宝宝手眼协调，推的动作，培养好奇心 步骤步骤 早上好，欢迎来到贝臣早教中心，今天是宝宝第一次上课，早上好，欢迎来到贝臣早教中心，今天是宝宝第一次上课， 可能会出现苦闹，烦躁，这都很正常，多少两次课就好了。我是可能会出现苦闹，烦躁，
2、这都很正常，多少两次课就好了。我是 彤彤老师，旁边的是彤彤老师，旁边的是?老师，接下来我们要开始今天的课程了。老师，接下来我们要开始今天的课程了。 1、爬行（、爬行（3 分钟左右）分钟左右） 宝宝在练习爬行时，家长可以拿逗引玩具引导宝宝，另一位宝宝在练习爬行时，家长可以拿逗引玩具引导宝宝，另一位 家家 长用掌心顶住宝宝的脚来帮助宝宝。请家长不要将宝宝放在长用掌心顶住宝宝的脚来帮助宝宝。请家长不要将宝宝放在 床床 上练习，当宝宝哭的时候，一定要抱起宝宝，哭的太久，就上练习，当宝宝哭的时候，一定要抱起宝宝，哭的太久，就 会会 产生厌倦感，爬的时间也不能过长，产生厌倦感，爬的时间也不能过长，510
3、钟左右就可以了。钟左右就可以了。 （与家长一起帮宝宝练习爬，了解一下宝宝情况，解答疑问）（与家长一起帮宝宝练习爬，了解一下宝宝情况，解答疑问） 收回玩具，说目的：爬行有助宝宝手脚协调，锻炼腿部力量，收回玩具，说目的：爬行有助宝宝手脚协调，锻炼腿部力量， 为宝宝走路打基础。为宝宝走路打基础。 2、走线（、走线（23 圈，圈，2 分钟左右分钟左右)走线乐走线乐 下面请家长抱着宝宝，下巴靠肩，轻拍宝宝的背，听音乐，下面请家长抱着宝宝，下巴靠肩，轻拍宝宝的背，听音乐， 开始走线了。走至半圈时说目的：走线可以让宝宝感受音乐，帮开始走线了。走至半圈时说目的：走线可以让宝宝感受音乐，帮 助宝宝舒缓情绪，更好
4、的进入上课的状态。助宝宝舒缓情绪，更好的进入上课的状态。 3、问好（、问好（1分钟左右）分钟左右） 请家长抱着我们的宝宝回到自己的圆点上，好，把小手拿出请家长抱着我们的宝宝回到自己的圆点上，好，把小手拿出 来，来， 拍一拍：宝宝、宝宝上午好，把祝福送给宝宝，老师、老拍一拍：宝宝、宝宝上午好，把祝福送给宝宝，老师、老 师上师上 午好，把祝福送出来。午好，把祝福送出来。 4,、唱名字（、唱名字（1 个宝宝个宝宝 1 分钟左右）分钟左右） 今天彤彤老师带来了贝贝和大家一起上课，大家好，我叫贝今天彤彤老师带来了贝贝和大家一起上课，大家好，我叫贝 贝，贝， 我八个月了，贝贝想交朋友了，哪位宝宝想抱抱贝贝
5、，和我八个月了，贝贝想交朋友了，哪位宝宝想抱抱贝贝，和 贝贝 贝交朋友呢？这位宝宝（某某宝宝）抱，你好，我叫贝贝，贝交朋友呢？这位宝宝（某某宝宝）抱，你好，我叫贝贝， 请问你叫什么名字呢？（回答姓名请问你叫什么名字呢？（回答姓名/小名）小名） ，请问你几岁了？（回，请问你几岁了？（回 答年龄）那我们一起来欢迎一下某某宝宝：某某宝宝某某宝宝答年龄）那我们一起来欢迎一下某某宝宝：某某宝宝某某宝宝 欢迎你，欢迎（老师拍手）欢迎你，欢迎（老师拍手） ，依次欢迎。然后说目的：唱名字，依次欢迎。然后说目的：唱名字 有有 助于宝宝提高自我意识，感受尊重与被尊重。助于宝宝提高自我意识，感受尊重与被尊重。 5、
6、闪卡：数字、闪卡：数字 59 （35 分钟）分钟） 下面是宝宝的闪卡时间，请家长不要重复老师说过的话，让下面是宝宝的闪卡时间，请家长不要重复老师说过的话，让 宝宝 宝自己观察。侧腿变跪，起身，拿闪卡，走回，盘腿坐下，宝自己观察。侧腿变跪，起身，拿闪卡，走回，盘腿坐下， 大大 声，响亮念数字。抽出两张，请某某宝宝拍下数字声，响亮念数字。抽出两张，请某某宝宝拍下数字 5， （宝宝（宝宝 拍）拍） ，鼓励下宝宝：某某宝宝，某某宝宝你真棒。依次进行。，鼓励下宝宝：某某宝宝，某某宝宝你真棒。依次进行。 然然 后说目的：建立宝宝对颜色的识别和观察力，锻炼宝宝胆量。后说目的：建立宝宝对颜色的识别和观察力，锻
7、炼宝宝胆量。 6、膝上童谣：骑大马（、膝上童谣：骑大马（35 分钟）分钟） 请家长把腿伸直，将宝宝放在膝盖上，两腿叉开，双手托在请家长把腿伸直，将宝宝放在膝盖上，两腿叉开，双手托在 腋腋 下，先感受一下慢慢的节奏，预备起，下，先感受一下慢慢的节奏，预备起，1、2?停，再感受一停，再感受一 下快快的节奏，预备起，下快快的节奏，预备起，1、2?停。下面我们配上童谣，我停。下面我们配上童谣，我 念一句，家长念一句，家长可以在宝宝的耳边轻轻的念。念一句，家长念一句，家长可以在宝宝的耳边轻轻的念。 “小小 娃娃，骑大马娃娃，骑大马”伸手示意家长念，伸手示意家长念， “呱嗒呱嗒呱嗒呱呱嗒呱嗒呱嗒呱”伸手示
8、伸手示 意，意， “一骑骑到外婆家，一骑骑到外婆家， ”伸手示意，伸手示意， “外婆见到笑哈哈外婆见到笑哈哈”伸手伸手 示意，示意， 最后一句将宝宝放于地上，逗下宝宝。说目的：膝上童最后一句将宝宝放于地上，逗下宝宝。说目的：膝上童 谣有助谣有助 于宝宝发展语言能力，让宝宝感受节奏，增进亲子感情。于宝宝发展语言能力，让宝宝感受节奏，增进亲子感情。 7、体操：大摆钟（示意一遍、体操：大摆钟（示意一遍 音乐两遍音乐两遍 35 分钟）分钟）体操体操 乐乐 请家长双手托在宝宝掖下，左右摆动，请家长双手托在宝宝掖下，左右摆动，12345678 好，那我们好，那我们 听音乐一起做吧。说目的：锻炼宝宝的平衡能
9、力。听音乐一起做吧。说目的：锻炼宝宝的平衡能力。 8、操作（翻书、操作（翻书 不倒翁不倒翁 1015 分钟）分钟） 下面是老师的工作时间，宝宝的学习时间，请家长保持安静，下面是老师的工作时间，宝宝的学习时间，请家长保持安静， 不要重复老师说过的话。让宝宝自己观察。侧腿变跪，取工作不要重复老师说过的话。让宝宝自己观察。侧腿变跪，取工作 毯，双手左上右下取回工作毯，单腿变跪放于地垫，一手按住毯，双手左上右下取回工作毯，单腿变跪放于地垫，一手按住 工作毯，另一手展四指并拢，铺工作毯，双手展剑指，整理工工作毯，另一手展四指并拢，铺工作毯，双手展剑指，整理工 作毯。侧腿变跪，取工作材料，双手托盘，将材料
10、放于工作毯作毯。侧腿变跪，取工作材料，双手托盘，将材料放于工作毯 正中，报工作内容。正中，报工作内容。 1）翻书）翻书 将书双手托出，命名：布艺书（将书双手托出，命名：布艺书（23 次）次） 展右手三指张开，拿起第展右手三指张开，拿起第 1 页的一角，做翻得动作（虚翻两页的一角，做翻得动作（虚翻两 次，次， 实翻一次，先说后做）实翻一次，先说后做） 再展右手三指张开，拿起第再展右手三指张开，拿起第 2 页的一角，做翻得动作（虚翻页的一角，做翻得动作（虚翻 两两 次，实翻一次，先说后做）次，实翻一次，先说后做） 再展右手三指张开，拿起第再展右手三指张开，拿起第 3 页的一角，做翻得动作（实翻页的
11、一角，做翻得动作（实翻 一一 次，先说后做）次，先说后做） 不展手，拿起第不展手，拿起第 4 页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说 后后 做）做） 换手练习换手练习 将书放回原位将书放回原位 展左手三指张开，拿起第展左手三指张开，拿起第 1 页的一角，做翻得动作（虚翻两页的一角，做翻得动作（虚翻两 次，次， 实翻一次，先说后做）实翻一次，先说后做） 再展左手三指张开，拿起第再展左手三指张开，拿起第 2 页的一角，做翻得动作（虚翻页的一角，做翻得动作（虚翻 两两 次，实翻一次，先说后做）次，实翻一次，先说后做） 再展左手三指张开，拿起第再展左手三指张开，拿起第
12、 3 页的一角，做翻得动作（实翻页的一角，做翻得动作（实翻 一一 次，先说后做）次，先说后做） 不展手，拿起第不展手，拿起第 4 页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说页的一角，做翻得动作（实翻一次，先说 后后 做）收回，说目的：翻书训练手眼协调能力及翻的动作，培做）收回，说目的：翻书训练手眼协调能力及翻的动作，培 养养 看书的习惯。看书的习惯。 从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。 2）不倒翁）不倒翁 双手四指并拢捧出不倒翁，命名：不倒翁（双手四指并拢捧出不倒翁，命名：不倒翁（23 次）次） 展右手四指并拢，做推得动作（虚推两次，实推一次，先说展右手四指
13、并拢，做推得动作（虚推两次，实推一次，先说 后后 做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不倒）做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不倒） 再来一次再来一次,展右手四指并拢，做推得动作（虚推两次，实推一展右手四指并拢，做推得动作（虚推两次，实推一 次，先说后做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不次，先说后做，后一次说：不倒翁，翁不倒，推来推去就是不 倒）收回。说目的：训练宝宝手眼协调及推的动作，培养好奇倒）收回。说目的：训练宝宝手眼协调及推的动作，培养好奇 心心 。 从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。从哪儿拿的，放回哪儿去，侧退变跪放回。 收工作毯：左手拿宽，右手拿长，卷起（
14、从哪儿拿的，放回收工作毯：左手拿宽，右手拿长，卷起（从哪儿拿的，放回 哪哪 儿去）侧退变跪放回。儿去）侧退变跪放回。 下面是宝宝的工作时间，请家长带着宝宝取工作毯及工作材下面是宝宝的工作时间，请家长带着宝宝取工作毯及工作材 料。料。 （宝宝操作，与家长交谈，了解情况）（宝宝操作，与家长交谈，了解情况） 1015 分钟后收回工作毯及工作材料分钟后收回工作毯及工作材料收玩具乐收玩具乐 9、复习闪卡（、复习闪卡（59） 下面是宝宝的闪卡时间，请家长不要重复老师说过的话，让下面是宝宝的闪卡时间，请家长不要重复老师说过的话，让 宝宝 宝自己观察。侧腿变跪，起身，拿闪卡，走回，盘腿坐下，宝自己观察。侧腿变
15、跪，起身，拿闪卡，走回，盘腿坐下， 大大 声，响亮念数字。抽出两张，请某某宝宝拍下数字声，响亮念数字。抽出两张，请某某宝宝拍下数字 6， （宝宝（宝宝 拍）拍） ，鼓励下宝宝：某某宝宝，某某宝宝你真棒。依次进行。，鼓励下宝宝：某某宝宝，某某宝宝你真棒。依次进行。 10、音乐游戏：小星星（、音乐游戏：小星星（35 分钟）分钟）小星星小星星 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像 无无 数小眼睛，跟着音乐一起来（示范一次，音乐两次）数小眼睛，跟着音乐一起来（示范一次，音乐两次） 。说目的：。说目的： 感受节奏，培养宝宝对音乐的兴趣。
16、感受节奏，培养宝宝对音乐的兴趣。 11、大运动游戏（大触觉球、大运动游戏（大触觉球 810 分钟）分钟）游戏乐游戏乐 宝宝看，老师带来了什么玩具（大触觉球）宝宝看，老师带来了什么玩具（大触觉球） ，可以让宝宝坐在，可以让宝宝坐在 上面前后左右摇动，或抱住球走，或坐在上面颠一颠等。上面前后左右摇动，或抱住球走，或坐在上面颠一颠等。 12、欢乐时光（、欢乐时光（3 分钟）分钟）苏珊娜苏珊娜 宝宝玩的真开心，这时宝宝可能会有点玩累了，那下面就跟宝宝玩的真开心，这时宝宝可能会有点玩累了，那下面就跟 着着 音乐来放松一下吧，请家长抱起宝宝，预备起（教师抱着贝音乐来放松一下吧，请家长抱起宝宝，预备起（教师抱着贝 贝贝 随音乐跳起来）随音乐跳起来） 篇二：篇二：1岁幼儿亲子课教案岁幼儿亲子课教案 B 班亲子活动班亲子活动开饭啦开饭啦 活动目标：活动目标：1、手眼协调能力及手指小肌肉的锻炼；、手眼协调能力及手指小肌肉的锻炼； 2、养成良好的生活行为习惯
