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1、1七年级科学复习资料七年级科学复习资料 1 12015 学年学年(上上)七年级科学复习资料七年级科学复习资料 1概念提要概念提要班级班级 姓名姓名第一节第一节 科学并不神秘科学并不神秘1、科学就是研究各种、科学就是研究各种_自然现象自然现象_，寻找它们产生、发，寻找它们产生、发展的展的_原因原因_和和_规律规律_。学习科学可以帮助我们。学习科学可以帮助我们 理解理解 、 解释解释 和和 预测预测 各种事物、现象及其变化。各种事物、现象及其变化。2、科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，也、科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，也会给人类带来会给人类带来 负面负面 影响。所以在利用科
2、学技术改变我们影响。所以在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少生活的同时，必须尽可能地减少 滥用滥用 科学发明对人类造科学发明对人类造成的危害。成的危害。第二节第二节 走进科学实验室走进科学实验室1、意外事故的处理：烧伤或烫伤，应立即、意外事故的处理：烧伤或烫伤，应立即 用大量冷水用大量冷水冲洗冲洗 受伤处。被化学试剂灼伤，应立即受伤处。被化学试剂灼伤，应立即 用缓缓流水冲洗用缓缓流水冲洗 1 分钟以上分钟以上 。2、药品的取用、药品的取用(1)取用块状药品用取用块状药品用 镊子镊子 夹取。夹取。2(2)取用粉状药品用取用粉状药品用 药匙药匙 或或 纸槽纸槽 。(3)取用较多量液体
3、使用取用较多量液体使用 倾倒倾倒 法：操作要点：瓶塞法：操作要点：瓶塞 倒倒 放在桌上，标签向着放在桌上，标签向着 手心手心 ，试剂瓶口，试剂瓶口 紧挨紧挨 试管口。试管口。(4)取用少量液体使用取用少量液体使用 滴管滴管 。使用时不能。使用时不能 伸入伸入 试管。试管。3、酒精灯的使用、酒精灯的使用(1)酒精灯内酒精不能超过容积的酒精灯内酒精不能超过容积的 2/3 。不低于其容积的。不低于其容积的 1/4 。(2)禁止向燃着的酒精灯里添加禁止向燃着的酒精灯里添加 酒精酒精 。禁止用燃着的酒。禁止用燃着的酒精灯去精灯去 点燃点燃 另一只酒精灯。点燃酒精灯用另一只酒精灯。点燃酒精灯用 燃着的木条
4、燃着的木条 。(3)熄灭酒精灯：不可熄灭酒精灯：不可 用嘴吹灭用嘴吹灭 ，要有，要有 灯帽灯帽 盖灭。盖灭。(4)酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为 外焰外焰 、 内焰内焰 、 焰心焰心 三部分，三部分，其中其中 外焰外焰 温度最高。用酒精灯加热时应该用温度最高。用酒精灯加热时应该用 外焰外焰 加热。加热。(5)给试管内的液体加热，液体不得超过试管容积的给试管内的液体加热，液体不得超过试管容积的 1/3 。试管架加在离试管口。试管架加在离试管口 1/3 处。处。第三节第三节 科学观察科学观察1、科学研究最重要的方法是、科学研究最重要的方法是 观察观察 和和 实验实验 。2、仪器和工具的作用：可以
5、帮助我们做出、仪器和工具的作用：可以帮助我们做出 正确的判断正确的判断 ；可以拓展人类的；可以拓展人类的 观察能力观察能力 ；可以对物体进行；可以对物体进行 测量测量 。第四节第四节 科学测量科学测量1、长度的国际单位是、长度的国际单位是 米米 。 刻度尺刻度尺 是常用的长度测量是常用的长度测量3工具。工具。填写下表中长度单位的符号填写下表中长度单位的符号1 米米 10 分米；分米； 1 分米分米 10 厘米；厘米；1 厘米厘米 10 毫米；毫米；1 毫米毫米 1000 微米；微米；1 微米微米 1000 纳米。纳米。2、体积的国际单位是、体积的国际单位是 米米 3 ，用符号，用符号 m3 表
6、示。表示。 1 米米 1000 升；升； 1 升升 1000 毫升；毫升； 1 毫升毫升 1 厘米厘米量筒必须放在量筒必须放在 水平水平 桌面上，视线要与桌面上，视线要与 凹凹 形液面的形液面的 最最低低 处保持处保持 相平相平 。 量取一定量的液体要使用量取一定量的液体要使用 量筒量筒 和和 滴滴管管 。3、温度表示物体的、温度表示物体的 冷热冷热 程度，温度的常用单位是程度，温度的常用单位是 摄摄氏度氏度 ，用符号，用符号 表示。规定冰水混合物的温度是表示。规定冰水混合物的温度是 0 ；标准大气压沸水的温度是；标准大气压沸水的温度是 100 。实验室常见测量温度的工具是实验室常见测量温度的
7、工具是 液体温度计液体温度计 。它是根据。它是根据液体的液体的 热胀七年级科学复习资料热胀七年级科学复习资料 1 冷缩冷缩 的性质制成的。的性质制成的。使用前，要先观察温度计的使用前，要先观察温度计的 量程量程 ，切勿用来测量超过温，切勿用来测量超过温度计度计 量程量程 的温度。测量时，温度计的玻璃泡跟被测物体的温度。测量时，温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触充分接触 。读数时温度计的玻璃泡不能。读数时温度计的玻璃泡不能 离开离开 被测物体。被测物体。第五节第五节 科学探究科学探究科学探究的基本过程是：科学探究的基本过程是： 提出问题提出问题 建立假设建立假设 设设计方案计方案 收集证据收集证据 检验假设检验假设 合作交流合作交流 。433百度搜索百度搜索“就爱阅读就爱阅读”,专业资料专业资料,生活学习生活学习,尽在就爱阅读网尽在就爱阅读网,您的在线图书馆您的在线图书馆
