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1、高三地理选择题解题技巧集成 罗荣就 发表于 2005-6-15 9:46:00 考前辅导：地理选择题解题技巧集成 一提高地理解题能力的策略高考是以考查能力为主的选拔性考试，体现 了“能力立意”的高考命题思想，所以, 在复习备考时要切实有效地围绕能力 做文章，而能力是在长期的学习过程中培养形成的，其核心是基础知识和基本 原理的灵活运用。要想提高能力，必须从以下几个方面着手：第一要夯实基础 知识。因为知识是基础，能力是归宿，最好不要有知识的盲点，也不要死记硬 背，做到“懂”字当头，而不是“背”字当头，重在理解。第二要准确把握主 干知识。在不能全面搞清所有地理知识的情况下，不能眉毛胡子一把抓，应把
2、基础知识穿成线，编成网，构成知识网络，重在贯通。要能做到“牵一发而动 全身”。第三，对重点知识进行系列整理， 挖掘知识间的横向联系和纵向联系， 重在运用。“牵牛要牵牛鼻子”如大气环境一章，关键是热力环流。因为它 是由于地球上冷热不均造成的大气运动，是大气的一种最简单的运动形式。假 如地球不自转，地表又是均匀的，在赤道与极地之间只能形成一圈环流，即热 力环流，实际上，由于地球自转产生了地转偏向力，一圈环流才演绎成三圈环 流、七个气压带和六个风带，再加上海陆分布的影响，又形成季风环流。这种 实际的大气环流规律又是制约各地天气和气候变化的基础。考试大纲中把 能力分为三个层次：记忆、理解、应用。这三个
3、层次是递进和包含的关系，记 忆包括重要地理事物的名称和分布；重要的地理数据；我国和世界的区域地理 特征及区域差异；涉及地理的重大时事等。理解包括基本概念，基本原理和基 本规律，各自然要素和人文要素之间的关系，人类活动与环境之间的关系及其 发展变化过程；我国的基本国情、国策及有关政策、法规；区域国土整治措施 等。应用包括提取有效信息进行科学、合理的判断、推断、归纳、预测、分析、 说明成因、解决问题。以上三个层次应重在应用能力上，因为它是前两者的 升华应用，是将已记住和理解的基础知识，基本原理和基本规律，用于分析和 解决实际问题。应用能力主要体现以下几方面： 1. 提取有效信息有效信息主 要来自卷
4、面提供的资料。因此要仔细阅读和理解资料。近年高考题型主要是选 择和综合两大类。选择题多为“组题”，通过题首提示，用若干个相关问题来 考核一个完整的知识块。题首提示可能是图像资料，也可能是数据资料或文字 资料，答题时，不能忽略资料中的每一个已知条件（包括隐性条件） 2. 运用 提取的有效信息， 进行科学、 合理的判断、 归纳、推理。判断是对事物的确认， 导致正确判断的因素有： 对事物现状的认识并有足够的材料予以证明； 有科学的观点和观念作为理论支持； 简明扼要地表述。 3. 分析、说明成 因高考题不一定考书本上的重难点，多数题是从解释或解决某实际问题的角度 设计的，要求我们运用书本上和平时学习或
5、复习中分析重点问题的思路和方 法，去分析现实问题，题在书外，理在书中。因此，分析、说明成因时，仅从 卷面资料中提取信息是不够的，必须运用书本上的基本原理，基本规律以及正 确的观点、观念，加以分析说明，从而得出正确结论。如工业区位选择，无论 是对原有区位进行评价，还是选择新的区位，都应正确运用区位理论，根据各 部门的不同区位条件来选择最佳区位，尤其是经济因素和环境因素一定要兼 顾。 二 选择题的解题方略 选择题历来是地理高考的重要题型之一，比例约占 50，所以能否解答好 选择题，对于高考成绩的好坏至关重要。要想提高解题的准确率，首先得做好 下面三个环节：（ 1）仔细审清每一小题题干的题意，明确其
6、表示的地理内容 的知识类别、时空范围及数量特征。（2）针对题干，联系地理事物的概念、 分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出 结论。这是选择题一般解法的主要环节。（3）对答案逐一筛选和验证。然后， 针对不同类型选择题的题干与选项的组合关系，宜采用不同的方法去解答。 1 直接选定法这类题目的共同特点是题干与选项之间的知识转换环节较少。可以 通过认真阅读题干，明确其考查内容的知识类别、时空范围和数量特征等，运 用已有的地理知识和认识水平，直接选出答案。 例题 1下列旅游胜地或景观与所在省( 区) 简称的组合正确的是( D ) A九华山赣 B华山晋 C岳阳楼鄂 D黄果树
7、瀑布 例题 2下列做法符合可持续发展要求的是( C ) A 美国拒绝签署 京 都议定书 B 大力开垦沼泽，努力增产粮食 C 在我国南方农村推广使用沼气 D 商店出售商品时每件商品均单独包装例题 3下面是工业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度的大小，下 列选项中分别与甲、乙、丙、丁四图相符的是 ( B ) A甘蔗制糖、制鞋、 微电子、啤酒 B 甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒 C 甘蔗制糖、制鞋、啤酒、 微电子 D 甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋解析：第 1 题直接利用记忆知识， 第 2 题利用已有的知识和认知直接选择；第3 题先读图得出甲是原料指向型、 乙是技术指向型、丙是劳动力指向型、丁是市
8、场指向型，然后将各工业部门对 号入座就可以直接选择。 2 分析推理法高考中绝大多数试题都需要分析和推理，而且这类题目一 般知识跨度大、综合性强、能力要求高。这些试题选项与题干之间知识转换的 环节往往较多，不管是自然地理还是人文地理，都有可能遇到这类试题。 例 4右图的阴影部分为黑夜，且A点在极圈上，那么 6 个月以后可能出 现的地理现象是 ( A ) A 澳大利亚麦收接近尾声 B 南非高原草木凋零 C 北印度洋洋流由西向东流 D 华北平原喜收冬小麦 例 5下列城市中，利用太阳能热水器条件最好的是( B ) A 武汉 B 开罗 C 新奥尔良 D 重庆 例 6下表是影响上海、 香港、黑龙江、四川等
9、四地发展工业的主要因素， 下列四组排序与表中数码相符的是(的多少表示该因素优势地位的大 小) ( D ) A 黑 沪 港 蜀 B 蜀 港 沪 黑 C 沪 港 蜀 黑 D 港 蜀 黑 沪 解析：第 4 题不仅要理 解有关地球公转运动的知识，同时还要对世界各地的气候(及由此引起的自然 景观变化 ) 、农业生产、洋流都要有较全面的认识，知识跨度大，综合性强。 在分析推理过程中稍有差错，就可能造成误选。类似的选项还有可能涉及：河 流径流的变化、某地的气候特征( 如地中海气候等 ) 、沿海海域海水盐度的变化 (如长江口盐度的季节变化)、大陆和海洋气压中心的变化等；第5 题，一般习 惯会考虑它们所处的纬度
10、，事实上它们都处在30N附近，而且武汉和开罗的 纬度略偏高一些。如果只考虑这, 因素用直接选定法就错了，因为太阳辐射 的强弱不仅与纬度有关，而且与所在地的气候有关。该题地理原理性较强，应 该考虑得周到一些；第6 题看似简单，其实要对四个省市的自然条件、社会经 济条件、人口与劳动力分布状况、 地理位置、交通及信息条件都要有全面认识。 才能有效地确定。 3 计算法 ( 估算法 ) 此类方法主要用于区时、地方时和昼夜长短的计算， 正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算，比例尺和实际距 离的计算，以及气温随海拔高度的变化、各种人文地理数据的估算等等。但地 理计算并不是考数学，重在方法，许
11、多数据和命题角度都是特殊情况，计箅过 程并不复杂。近年来，我国房地产业发展迅速，越来越多的居民乔迁新居，居 住条件和环境显著改关的知识请读下图，运用相关知识，回答下列两题。 ( tg350 07 tg450 1 tg600 1 732 ) 例7 房地产开发商在某城市 ( 北纬 30度) 建造了两幢商品住宅楼 (下图) ， 某户居民购买到了北楼一层的一套房子，于春节前住进后发现正午前后太阳光 线被南楼挡住。请问该房子一年中正午太阳光线被南楼挡住的时间大约是 ( C ) A 1个月 B 3 个月 C 6 个月 D 9 个月 例 8 该住户据此认定自己享受中午阳光的权益受到损害，向房地产开发商 提出
12、交涉, 为避免纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使北楼所有朝南房 在正午时终年都能被太阳照射。那么在两幢楼间距不变的情况下，南楼的高度 最高约为 ( B ) A20 米 B30 米 C40 米 D50 米 例 9 下列是四幅等高距相同的等高线地形图，关于图中a、 b 、c、d 四处 坡度大小关系的描述，正确的是( A ) Aacdb Bacbd C dbca D dbac 解析：第 7 题题干中提到春节前正午太阳光被南楼挡住，那么冬 至日阳光肯定也被挡住，只要计算该地二分日的正午太阳高度与阳光不被南楼 挡住的楼层间距，就可得出正午阳光被挡住的大致时间。第8 题要使北楼正午 终年被阳光照射，只要计
13、算出冬至日的正午太阳高度和阳光不被挡住的南楼楼 层高度即可；第 9 题可用估算法，图上等高距相同，图幅大致相同，那么比例 尺越小，面积越大，坡度越小。图中比例尺acdb，面积 adb 。 4 、 图解法许多涉及自然地理原理的试题，通过作图 ( 画草图或添辅助线 ) ，有 助于理解题意是无图考图选择题。 可以使图形显得更直观而便于解答。 例 10 我 国某地 (2150 N)一住户欲在距大门一米的上方修雨棚( 见图一 ) ，为使冬至 日阳光能最大限度地照进房间，该雨棚的宽度最大不应超过 ( A ) A1 米 B2 米 C14 米 D17 米 例 11 有关我国汕头 (23。50 N)与海口 (2
14、0)0 N)两市正午太阳高度角的对 比，叙述正确的是 ( BC ) A 汕头没有大于海口的时候 B 汕头和海口有一天 正午太阳高度角相等 C 海口大于汕头的时间更长一些 D 汕头和海口的极小值 不是同时出现的解析：第 10 题可以先计算出该地冬至日的正午太阳高度为 450， 然后用图解法画出两个等腰三角形， 即可得出雨棚的宽度为1米( 见图二 ) ； 第 11 题要画一草图，表示赤道、南北回归线及两地的大致位置，再标出二分 二至日的时间，用虚线画出太阳直射点的运动轨迹，便可得出正确答案( 见图 三) 。 5 区域判断法有些选择题特别是渎图选择题涉及的内容我们并不完全掌 握，在这种情况下可以先判
15、断出该区域所在的位置，然后再辨别所叙述的内容 是否正确。 例 12 读我国局部 1月份等温线分布图，关于甲地叙述正确的是( B D ) A 是我国水土流失最严重的地区 B 是我国太阳辐射能较少的地区之一 C 是我 国太阳辐射能较多的地区之一 D 是我国重要的蚕桑产地之一 例 13 下图为 20 世纪六七十年代以来， 依靠石油使经济大幅度增长的国家 是 (AC) A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 解析：由于目前初中地理教材内容较浅显 (只是针对初中学生的要求)，而到了高中阶段选修地理的考生又没有时间系统 地复习初中地理，所以区域地理对于大多数考生来说都是一个薄弱环节，如我 国的主要蚕桑产地有哪些，
16、石油对英国和挪威经济的影响等。当我们不知道这 些知识的时候，不妨先看看该区域是什么地方，该区域有哪些地理特征等。第 12题根据经纬度和1 月等温线分布，可断出是四川盆地就可以排除A、C项， 第 13 题根据经纬度判断出是北海地区就可以知道那里的石油生产国是谁，这 样就可以得出正确答案。 6 逆向思维法当我们看到一道试题涉及面较广，或 者是感到无从下手的时候，不妨先假定某一选项是正确的，然后把它放到条件 中去检验，进而逐排除，最终确定正确答案。 例 14 下图为某地区年等降水量分布图( 单位：毫米 ) ，丁附近海域洋流最 有可能的是 ( C ) A 加利福尼亚寒流 B 日本暖流 C 东澳大利亚暖流 D 本 格拉寒流 例 15 右图为雅鲁藏布江地区的等值线分布，如果ABC ，则图中的等值 线可能是 ( BC ) A 年等日照线 B 年等降水量线 C 等压线 D
