《海安中学、、高三模拟考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海安中学、、高三模拟考试（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海安中学、金陵中学、南京外国语学校高三模拟考试,一、语言文字运用(15分)1.C (A项应为“b”，B项应为“青睐”，C项应为“度假”、畔(pn)，D项全对。)2B (A项“发挥特点”，搭配不当：C项“90以上未得过水痘和没接种过水痘灭活疫苗的人”有歧义。D项“围绕以病人为中心”句式杂糅）,3.来也匆匆，贴近现实，急功近利。（答对一点1分；两点2分； 3点全对4分。） 4示例：你是一面镜子：折射出人性的光辉；你是一根标杆，丈量出道德的高度。 (表达正确3分，修辞1分，有文采1分。),二、文言文阅读(19分)5(3分)C (分：料想)6(3分)C (3说明他不愿做官，说明他孝心说明其懂得天命)7
2、(3分)B(易所谓的“介于石，不终日”应是孙承宗的遭遇。),8(1)(3分)年轻时豪放洒脱，有美好的节操，居家的言行诚恳而美好。评分建议：语意通顺，1分；倜傥：豪放洒脱，1分：笃：诚恳，1分。(2)(4分)水部郎马光裕把夏峰的田地和房产送给他，他接受了并带领子弟亲自耕种，四方来向他求学愿意留下来的，他也给以田地让他们耕种，所居的地方就发展成了村落。评分建议：语意通顺，1分；奉以夏峰田庐：句式，1分；逆：接受，1分；聚，村落。,(3)(3分)即使是勇士村民牧童，他一定用诚意对待他们，因此他名扬天下。评分建议：虽：即使，1分：接：对待，1分；用：因为，1分。,三、古诗词鉴赏(10分) 9(1)上片
3、写小舟飞快地掠过水面，天水澄澈，水流时而平静时而湍急，游鱼腾跃，点点白鹭栖于沙汀。这是一幅既宁静又充满活力的景象。 (2)承接上文的写景，评论严陵并非真正寄情山水，因而白白终老于如此美好的景色之中：同时自然引出下文的感慨。 (3)以景作结，突出对自然永恒的赞叹，井借此表达对空名如过眼云烟的慨叹，显得含蓄蕴藉，余味无穷。,10(1)知耻近乎勇 (2)言笑晏晏 信誓旦旦 (3)如听仙乐耳暂明 (4)泉香而酒洌 (5)挟飞仙以邀游 (6)拄杖无时夜叩门 (7)世事洞明皆学问,五、现代文阅读：文学类文本(20分) 11.相同：都用了比喻、拟人手法，(1分)从视觉、嗅觉角度(1分)写莲花美的姿态和神采，
4、(1分)表达了作者对莲花的喜爱之情。(1分)不同：第三段正面与侧面结合，写了人的主观感受角度；(1分)第四段主要是正面描写，还用了排比手法。(1分),12洁白如玉、芳香弥漫、重情重意、无私奉献、一身纯洁。 (答出两点得1分，三点2分，四点3分，五点4分) 13“我柔柔地告诉她”，下文写“我”跟莲花的直接对话内容，所以改为第二人称。(1分)好处：将莲花人格化，拉近与莲花的距离，(1分)更有亲切感，便于面对面的(1分)倾诉作者对莲花的喜爱、赞美的强烈感情。(1分),人称属于表达技巧中表达方式的鉴赏范围。共有三种人称，即第一人称“我”；第二人称“你”；第三人称“他（她、它或名字）”。不同的文章根据需
5、要使用不同的人称，为了在表情达意时达到更好的效果。,我们在鉴赏文学作品的人称时，首先要明确人称的作用： 1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3、第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。,14收束全篇，(1分)一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，(1分)另一方面又表明作者不忍长时间打扰莲花的怜爱之情：(1分)升华主题，(1分)表明作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求。(2分),六、现代文阅读：论述类文本(18分) 15不同点：中国画的白描一直以线为主(1分)，
6、西洋画的素描则是油画的基础工作(1分)。中国画的白描自由组织，表现出物象的内在精神特征(1分)，西洋画则是按照物象的轮廓，把握坚固的实体感觉(1分)。相同点：都直接把握物象的轮廓、动态(1分)；都能显示出物象的真形(1分)。,16对比论证(1分)，论述了中、西线画之间的差异(1分)，使各自的特点更加鲜明(1分)。举例论证(1分)，列举中国线画在各个时期发展的具体表现，印证了中国线画的注重内在气韵的特征(1分)，具体实在，有说服力(1分)。,17素描既直接取材于物，又可以表现物的具体形神，体现了艺术本源之真(2分)；造形艺术的复兴，当以素描为起点(基础)，体现了艺术基础之真(2分)；素描要回归心物自然地交融，回归“纯净”，体现了艺术追求之真(2分),
