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1、宝鸡中学教学资源 宝鸡中学教学资源 第 1 页 共 9 页高考一轮复习 : 人教版必修一“教学练”2中外诗歌阅读考点分析人教版高考考纲对中外诗歌（主要是中国古代诗歌）的考查体现在下面三个层面上：1分析理解理解诗歌作品的思想内容和其为表达内容所运用的主要表现手法。2 赏析评价体会语句的丰富含意， 品味语言的表达艺术； 欣赏作品的形象， 赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；3 探究多角度、多层面发掘作品的意蕴、心理和人文精神； 并对作品能够进行个性化阅读和有创意的解读。典题例析（2009 辽宁卷） 14 古 代诗歌阅读（ 11 分 ）阅读下面这首宋诗，完
2、成89 题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。8. 诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6 分）。【答案】 第三句写明月 “来” 悬空江， 表现作者人在旅途， 只有明月为伴； 第五句用拟人方法呈现静夜 “月弄清辉” 的画面，也为下句渔人归家作因； 第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。【考点】鉴赏古代诗词中的形象【解析】理解诗的意象的鉴赏，抓住诗中描写意象的诗句，理解意象的特征， 再赏析意象的表意效果。【思路点拨】这类题的解题思路常常是描绘意象+作者的情感。
3、9. 这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5 分）。【答案】 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、 系舟树下、 静赏江月、倾听歌声等举动， 城里钟、 水上歌等听觉感受，城下树空江月、 水上人、 云水苍茫、 轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。【考点】鉴赏诗歌的思想情感和表现手法【解析】 这道题有两问， 一问是问作者的思想感情，一问是“怎样表现的”，问的是表达技 巧及效果。 作者的情感可以从诗的题目“晚泊岳阳” 看到作者写作时的心情背景在外漂泊；宝鸡中学教学资源宝鸡中学教学资源第 2 页 共 9 页再从“失江路” “月下归” 等词语中可以理解出作者
4、的思归的无奈凄凉的情绪，从而概括出作者凄凉无奈的思乡之情是诗歌的主题。表现手法可以从诗句中察觉到，因为诗中句句写景， 而句句含情， 所以可以判定所用的手法应该是借景抒情，或者触景生情。 答题时， 可以用诗中的意象作为组织语言的材料。【思路点拨】主题情感是诗歌的灵魂，所以在鉴赏任何一首诗词的时候都要先把握住诗要表达的思想情感。 思想情感体的解答格式是通过意象抒发感情，或这首诗抒发了 , 感情。对表达技巧的鉴赏要注意他的格式是：手法，用法+效果分析。基础知识1. 下列词语中加点的字，读音有误的一项是（）A.氛（）围乘（ ?）客娱（）乐漫谈（） B. 渲（）染确凿（）僭（）越夔 （） 门 C. 堤
5、（）坝赏赉（）间（）或蜀（） 郡 D. 罹（）难数（）落奇葩（）笑柄（）2. 下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.矫揉造作白璧无瑕目不暇接全神贯注 B.好高鹜远声名狼籍恼羞成怒明珠暗投 C.虚无缥渺不容置辩风烛残年仓皇失措 D.扑朔迷离淋漓尽致不绝如缕谈笑风声3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）这个比喻三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到它的妙处。近年来，内地作家沿海地区，写出了不少关于市场经济题材的好作品。无权无职的平民百姓，虽然人微言轻， 但他们送给为官者的外号，褒贬清楚， 爱憎分明，很能民意。这又让我们见识到怀疑的残酷。它只需要一点借口，就可能将一个的生命顷刻间
6、置于死地。A.包涵作客阐明灵活B.包含做客阐明鲜活C.包含作客说明鲜活D.包涵做客说明灵活4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.爸爸不会做家务事，烧出来的菜更是索然寡味。 B. 他自懂事以来一直梦寐以求的东西，原来不过是肥皂泡似的幻想。 C. 牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的， 也是我们在日常生活经常要使用的。 D. 世纪之交， 青年一代肩头的责任重大，我们一定要好高骛远，向着更高更强迸发！5. 下列各句中，表意明确，没有语病的一句是（）A.在苍翠的林海与山巅紫红色的页岩相互映衬的蓝色的天幕下，变成了一幅十分鲜明而又十分和谐的大自然图画。B.新居民家庭人均收入虽然高于全国平均
7、水平，但生活质量较低， 其社会保障和子女教育情况与全国城镇居民总体水平相比，差距较大。C.以人民利益为最高利益的政府并不只热心于通衢大道与高楼大厦，而是首先顾及到偏远贫穷地区人民的温饱问题。宝鸡中学教学资源宝鸡中学教学资源第 3 页 共 9 页D.前一段时间， 舆论界对中学语文老师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只见，十分宏伟壮观，令人叹为观止。（1）长城依势而筑，雄立峰脊（2）依势而筑的长城，峰脊雄立（3）阶道宽阔起伏（4）宽阔起伏的阶道A.（1）（3）B.（ 1）（4）C.（2）
8、（3）D.（2）（4）7下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是 A青荇（x ng）百舸（g?）鼎铛（d ng）亵渎（xi a d ）B蜷伏（ ju n）寥廓（ku?）罗绮（y）暴戾（l ）C骊山（ l ）后裔（y）参商（ sh n）舳舻（zh l ）D愀然（ qi o）枕藉（j ）刑笞（ch）呱呱而泣（ gu）8下列词语中没有错别字的一组是A眼花瞭乱沧海一栗万籁有声横槊赋诗B意气相投偃仰啸歌如丧考妣融洽无间C食不裹腹扃牖而居不绝如镂旌旗敝空D奴颜婢膝流金砾石酾酒临江功亏一匮9下列句子中，标点符号使用正确的一项是A孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。B小河对岸三、四里外是浅山，好
9、似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。C周工程师召集各车间主任开会，讨论如何完成本月生产任务的问题。D基础知识究竟扎不扎实？对今后的继续深造有重要影响。10下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是：A医院的竞争说到底要靠人才，要靠诚信服务。所以不如把钱花在刀刃上，下大力气培养人才。 B 每个人只要有真本事，就不怕丢饭碗， 丢了旧的，还能找到新的， 说不定更好。 C 我满以为他俩是明白人，谁知竟是两个糊涂虫，一点也不懂事理。 D一朝被蛇咬，十年怕井绳。自从他因为贪迷网吧，成绩下滑被老师严厉批评后，这段时间，再也不敢进网吧了。11下列各句中没有语病的一句是 A如何才能让大家都富起来呢？关
10、键的问题是知识在起决定作用。 B这是一个挽救和培养失足青年的场所。 C语言运用能力的培养需要对语言进行长期的实践和积累。D不管天气极端恶劣，但他们还是一起如约而至。12按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是一排留宿的小店，没有名号，只有标记。 地方宽敞的摆着茶桌 地方狭小的只有炕几 前墙正对着万丈深渊 后墙紧贴着峥嵘的山丘宝鸡中学教学资源宝鸡中学教学资源第 4 页 共 9 页 有的是一条金牛 有的门口挂着一只爪篱 有的是一根棒槌 有的窗口放着一对鹦鹉A B C D 13下列各组词语中，没有错别字的一组是A寥廓急躁按部就班遗笑大方B枕藉 C沉缅喧嚣诙谐良辰美景 一如既往沧
11、海桑田 举棋不定D狭隘灰尽怨天尤人真知卓见14下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 A艾滋病是一种严重危害人类健康的疾病，可是目前医学界对它爱莫能助。 B为了弘扬社会正气， 最近的报纸上连篇累牍地刊登了十大杰出青年的先进事迹。 C难道我不该与土地休戚与共吗？我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？D尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使 他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。15下列各句中，没有语病的一句是A不仅信息技术改善人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。B美国哈佛史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十
12、万英里飞离银河系。C 英国伦敦高等法院日前裁决， 达芬奇密码 的作者丹布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。D人类一直在思考应该如何与自然相处，尤其是在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们关注。16阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）逢入京使岑参故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。注：故园：指长安，诗人曾住于此龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子（1）根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的？。（2）这首诗表达了诗人怎样的心情？。文本阅读17阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分）塞上柳开鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。碧眼胡儿三
13、百骑，尽提金勒 向云看。注释：鸣骹（qi o），一种响箭。金勒：饰金的马笼头。简析“天静无风声更干”一句的表达作用。（4 分）。本诗在描写手法上有何突出特点？请结合诗句进行具体分析。（4 分）。18阅读下面两首诗，然后回答问题。 （8 分）过分水岭宝鸡中学教学资源宝鸡中学教学资源第 5 页 共 9 页温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。再宿武关李涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁（1）两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 （5 分）。（2）有人认为，“溪水无情似有情
14、”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。（3 分 ）。19阅读下面这首宋诗，然后回答问题。绝句石柔来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。【注】石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。飞球：杨树籽（1 ）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。答。（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析答：。20请阅读下面一首唐诗，然后回答问题。从军行陈羽海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(1) 联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。答：。(2) 三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样来写人的？答：。(3) 第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？答：。记叙文写作2222、作文在中央电视台举办的”2003 年度感动中国的十大人物评选”活动中，评委们纷纷表达了自己的观点。金庸说： “ 那些为正义， 为国家利益和民族事业而奋斗，甚至牺牲生命的人让我感动。” 敬一丹说：“有时候，生活中平凡的人和事也让我们感动”白岩松说：“我们应该让心时时宝鸡中学教学资源宝鸡中学教学资源第 6 页 共 9 页感动；感动之于心，犹水之于花。”要求：请以“感动”为话题写一篇记叙文，题目自拟，文意自定，不少于800 字。【答案及解析】1.
