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1、履带战车游戏目的：明白合作以及相互支持的重要性。游戏准备：场地：利用平坦的操场空地。器材：用废纸箱和胶带自制。游戏方法：每两位老师和四名学生组成一个小队，一起钻进一条大履带，这条大履带 是用 20 个废纸箱加胶带粘连而成的，要求大家齐心合力，协调地拨动履带前进， 中途脚不能出带，更不能弄破纸壳，还要尽快从起点移动到终点。友情提示：1. 开始的时候会有学生操之过急，间距分布不均，爱往前拥挤，可能会把 坦克开弯或是将履带踏破。教师要引导学生找出原因并帮助学生顺利通过。2. 也可以将小折垫或中垫用针线缝成履带，这样的履带较结实，不容易破 损。盲人走路游戏目的：让学生体会信任与被信任的感觉。游戏准备：
2、场地：有起伏变化的场地器材：眼罩游戏方法：两人一组（如 A与 B），A先戴上眼罩，将手交给B，B可以虚构任何地形 或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走， , 迈台阶, 跨过一道 小沟, 向左手拐 , ”。然后交换角色，B戴眼罩，由 A指引 B走路。友情提示：场地的选择不要有太大的危险性，随时注意保护闭眼睛的学生。矮人赛跑游戏目的：发展学生的下肢力量，练习半蹲跑。游戏器材：1. 在场地上画两条相距15 米的平行线为起点线。2. 实心球两个。游戏方法：教师可将学生分成人数相等的两队，各队又分成甲队、乙队两组，各成纵 队相对站在两条起点线后，队与队的间隔为3 米。游戏开始，各队甲组排头保持半
3、蹲姿势，并用胸、腿把实心球夹在腹部放 开手做好准备，待教师发令后，迅速跑向本队乙组处，把球交给乙组排头后站 到乙组队尾。乙组排头照同样方法跑出，直至全队做完，以先完成的队为胜。游戏规则：1. 起跑和换人时，必须在起点线后进行。2. 跑动中不得用手扶球，球若落地必须在原地将球夹好后方能前进。友情提示：1. 此游戏为了增加难度，可改为曲线跑。2. 蹲走的距离，可根据学生实际情况进行适当调整，实心球也可用排球等 代替。拨动时针的人游戏目的：1. 发展快速奔跑能力，提高速度、灵敏、协调等身体素质。2. 培养学生团结合作的集体主义精神，提高自律性。游戏准备：1. 在田径场内画出相距5070米，长度均为
4、20米的起点线和终点线各一 条，将起点线的中点和终点线的中点用白线连接起来，成“工”字形。2. 准备一根约 67 米长，结实的竹竿。3. 备秒表和发令旗等。游戏方法：1.20 名参赛队员肩并肩站在竹竿的同一侧，双手紧握竹竿（正握、反握均 可）。2. 当听到发令员发出“预备”口令后，排头站在起点线与中线交点处，其 余队员紧贴起点线站，做好起跑准备。3. 当听到“跑”口令后，以排头为轴心，其余队员一起握紧竹竿从起点线 跑四分之一圆弧至中线；然后再以排尾为轴心，其余队员一起握紧竹竿绕排尾 继续向前跑半个圆至中线；再以排一为轴心继续向前跑半个圆至中线。如此反 复，直至最先一名队员躯干通过终点。记取全队
5、比赛成绩，以成绩优劣排列名 次。游戏规则：1. 比赛过程中参赛队员双手不得脱杆。2. 作为轴心的队员只能原地移动，不得向终点方向移动。3. 只有当所有队员都跑至中线上后，作为轴心的队员才能起动，做下一个 绕圆跑。如违反以上规则将取消比赛资格。友情提示：该比赛项目所需器材少，对场地要求低，趣味性强，适合于不同年龄和性 别的学生参加。对锻炼前庭器官功能有较高价值。长鼻子抓人游戏目的：发展儿童灵活性。游戏器材：在场地上画两个直径为10 米的圆圈。游戏方法：教师可将儿童分成人数相等的两组，分别站在两个圆圈内，每组选出两名 抓人者。游戏开始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂从这只手臂与鼻 子形成的圆圈中伸过去抓人，其他儿童在圆圈内躲闪、奔逃，如果被抓住则与 抓人者交换角色，继续进行游戏。游戏规则：1. 抓人者在拍别人时，应保持手捏住鼻子( 不要捏得太紧 )，否则无效。2. 被抓者不得跑出圆圈，否则算被抓到。友情提示：1. 此游戏可改为跛子抓人，抓人者需用一只手抓住自己的裤脚。2. 可根据参加游戏人数的多少和儿童的能力，适当增、减抓人者。
