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1、居里夫人（18671937）,吾家有女初长成,程乃珊,思考： 作者写了哪些事来说明为什么“我一度对女儿很失望“?,不看安徒生童话 不愿练琴 作文不及格 不懂得包涵 不欣赏我的女儿经 没上大学,过去：失望,思考： 后来作者觉得女儿“一下子长大了“，“长大了“有哪些表现呢?,不看安徒生童话 不愿练琴 作文不及格 不懂得包涵 不欣赏我的女儿经 没上大学,过去：失望,生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？,对比,我们班有很多小朋友家里买了钢琴。和我同岁的小表姐每个星期天都要拉小提琴，从早上九时到晚上九时，拉得她小小年纪就喊
2、活着没意思。经常有人问我妈：“你儿子学什么？”妈妈回答：“学玩。”妈妈总说要让我有个快乐的童年，她和爸爸都不要我成为神童什么的。我有段时间爱画画，妈妈买了一大堆蜡笔、彩色铅笔和水彩。我扔下画笔去剪纸，妈妈又给我买小剪刀和彩纸。再后来我迷上踢足球，妈妈就辛辛苦苦陪练，当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，居高临下地把妈妈的脚法批评得一无是处。来我家的叔叔们常问我长大了干什么，像妈妈当个诗人？我才不呢！当作家整天趴在桌上多没意思，我要当司机。妈妈爸爸听了都大大高兴起来。妈妈到国外给我带的玩具全是各种汽车。现在我的机动车辆有六七十种。妈妈说等够一百部了，就开个汽车博览会。,完成比较表格
3、：,母爱 母爱 做淑女、像我 不做神童做司机 成人 拟儿化 成人的书面语为主 童稚的口语 倒叙 顺叙 围绕中心详略得当 围绕中心详略得当,比较阅读常见比较点：,1、内容： 思想感情、人物形象、中心事件、说明对象2、形式： 表达方式、表现手法、结构方式,学习目标： 1、联系生活实际，正确认识成长之路。 2、初步了解比较阅读法。 3、体会课文中对比手法的运用及其作用。,讨论观看电视片段，课后自由讨论片中父母对子女教育的方法好不好，说说你的见解。,作业： 1、思考：父母和你在成长的历程中有没有各种分歧，这些分歧产生的原因是什么，又是如何解决的？ 2、写作：我的儿子/女儿 要求：详略得当地写出具体事例；模仿我儿子一家任选父母的角度对自己进行评价；注意人称与口吻；字数不少于400。,
