九年级语文上册 第六单元 22《扁鹊见蔡桓公》练习 语文版

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1、12222 扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公1给下列加点的字注音。 扁鹊( ) 桓公( ) 腠理( ) 还走( ) 汤熨( ) 火齐( ) 2解释下列句子中加点词的意思。 (1)君之病在肌肤,不治将益深 _ (2)桓侯故使人问之 _ (3)疾在腠理,汤熨之所及也 _ (4)使人索扁鹊,已逃秦矣 _ (5)桓侯遂死 _ 3 “之”是古代汉语中使用最多的文言虚词之一,下列各句中判断错误的一项是( ) A医之好治不病以为功(助词,无实在意义) B君之病在肌肤(助词,的) C桓侯故使人问之(代词,代指这件事) D病在腠理,汤熨之所及也(助词,的) 4下列朗读节奏划分正确的一项是( ) A医之好治不病以为功 B

2、医之好治不病以为功 C医之好治不病以为功 D医之好治不病以为功 5下列加点的词语进行了词类活用,请解释。 (1)汤熨之所及也( ) (2)针石之所及也( ) (3)火齐之所及也( ) 6翻译下列句子。 (1)君有疾在腠理,不治将恐深。(2)居十日,扁鹊复见。(3)医之好治不病以为功。(4)居十日,扁鹊望桓侯而还走。7请用原文语句回答。 (1)蔡桓公评价医生的话是:_ (2)扁鹊望桓侯而还走的原因是:_ 8语言运用说说你对下面这段材料的理解。 把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,它会迅速跳出锅外。但如果 把一只青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐

3、提高将最终导致青 蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及,或者说没有能力跳出来了。这就是 著名的“煮青蛙理论” 。 这则材料告诉我们:_ _扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。 ”桓侯曰:“寡人无疾。 ”扁鹊 出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。 ”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。 ”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。 ”桓 侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰:“疾 在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,2

4、无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。 ”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。 9解释下列句中加点词。 (1)立有间 _ (2)臣是以无请也 _ (3)医之好治不病以为功 _ (4)扁鹊望桓侯而还走 _ 10下列词语中的“疾”与“寡人无疾”中的“疾”意思相同的一项是( ) A深恶痛疾 B积劳成疾 C大声疾呼 D眼疾手快 11把下面的语句译成现代汉语。 (1)在骨髓,司命之所属,无奈何也。(2)居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。12下面有关选文的理解与分析有误的一项是( ) A这是一篇寓言故事。作者按时间顺序叙述了蔡桓公生病却固执己见,一再拒绝扁鹊的劝告,不 及时治疗,最终因病情

5、恶化而身亡的故事。 B “已逃秦”既表现扁鹊诊断的准确,又写出了他的机警,也从侧面反映出蔡桓公的蛮横与残暴。C文章虽然篇幅短小,但故事情节的发展却起伏有致;作者通过对人物语言、神态、动作等的描 写,刻画出了栩栩如生的人物形象。 D扁鹊医术高明,责任心强。第一次见桓侯, “立有间” ,就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断, 并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。 13蔡桓公的病开始并不严重,后来却变得无法医治,从中你得到了什么启示?医扁鹊见秦武王 战国策 医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必 已也,将使耳不聪,目不明。 ”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石:“

6、君与知之者谋之,而与不知者 败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。 ” 【注释】除:去掉,此处引申为医治。石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。此:如此。14解释下列语句中加点词的含义。 (1)除之未必已也( ) (2)将使耳不聪,目不明( ) (3)扁鹊怒而投其石( ) 15翻译下列文言句子。 (1)君与知之者谋之,而与不知者败之。(2)使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。16通过“君以告扁鹊”一句,你能看出秦武王有哪些性格特点?17分析扁鹊的话语,想一想:扁鹊所认为的治国道理是什么?3【参考答案】 1.qu hun cu xun tng wi j 2.(1)更加 (2)特地 (3)达到

7、(4)寻找 (5)于是,就 3.D(解析:D 项中的“之”是助词,用在主谓之间取消句子独立性,无实义。) 4.B 5.(1)名词作动词,用药物热敷 (2)用石针刺 (3)用火剂汤 6.(1)您有病,已经到了肌肉里,不医治恐怕要加重。 (2)过了十天,扁鹊又进见。 (3)医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。 (4)过了十天,扁鹊远远地看见桓侯,掉头就跑。 7.(1)医之好治不病以为功。 (2)在骨髓,司命之所属,无奈何也。 8.一些突变事件,往往容易引起人们的警惕;而易置人于死地的,却是在自我感觉良好的情况下, 对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉。(答出“要防微杜渐”等相同意思亦可) 9.(1)一

8、会儿 (2)不再询问 (3)把作为 (4)回转,掉转 10.B(解析:B 项和例句中的“疾”都是“病”的意思。A 项中“疾”的意思是“痛恨” ,C 项和 D 项中“疾”的意思均为“急速,猛烈” 。) 11.(1)骨髓里的病,是司命神掌管的事,(医生)是没有办法的。 (2)过了五天,桓侯浑身疼痛,派人去寻找扁鹊,(扁鹊)已逃到秦国去了。 12.D 13.有病需早治,切勿讳疾忌医;对待缺点错误,应该防微杜渐;不可主观猜忌,切勿拒绝忠告; 要避免祸患,必须见微知著,及早加以提防;要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。 14.(1)治愈,病消失 (2)耳朵听不清 (3)丢、扔 15.(1)君王同懂得

9、治病的人商量,又同不懂得治病的人一道来败坏。 (2)就凭这可以了解到秦国的内政,君王的一个举动就会使秦国灭亡。 16.缺谋少断,个人主断能力差,容易被别人所左右,愚蠢而又显得老实。 17.要善于听取贤人的意见,要远离庸才。 【参考译文】 医生扁鹊去见秦武王,武王把他的病情告诉了扁鹊,扁鹊请求让自己来医治,可是国君的近臣说: “君王的病在耳朵的前面,眼睛的下面,未必能治好,将反而使耳朵听不清,眼睛看不明。 ”武王 把这话告诉了扁鹊,扁鹊很生气,扔掉他手中的石针,说:“君王与懂得医道的人商量这件事, 与不懂得医道的人商量会破坏了这件事。凭这一点就可以了解秦国的内政,则是君王的一个举动 随时都会导致亡国。 ”

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