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1、1辽宁省抚顺市重点高中协作校辽宁省抚顺市重点高中协作校 2014-2015 学年高一上学期学年高一上学期期中考试期中考试一、单项选择题（每题一个正确选项，每题一、单项选择题（每题一个正确选项，每题 1.5 分，共分，共 60 分）分）1 （1.5 分）下列生物中，在普通培养基上不能培养的是（）A放线菌B霉菌C噬菌体D大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：A、放线菌可在普通培养基上培养，A
2、错误；B、霉菌可在普通培养基上培养，B 错误；C、噬菌体为病毒，只能寄生在活细胞内，不能在普通培养基上培养，C 正确；D、大肠杆菌可在普通培养基上培养，D 错误故选：C点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2 （1.5 分）在烧杯中放久的水溶液中，长出一些藻类、浮游动物和一些细菌等生物烧杯中的一切组成了（）A种群B群落C生态系统D生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈（2）地球上最基本
3、的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境2解答：解：在烧杯中放久的水溶液中，长出一些藻类、浮游动物和一些细菌等生物，既包括生物，也包括无机环境，故烧杯中的一切组成了一个生态系统故选：C点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，病毒不属于生命系统3 （1.5 分）下列生命系统的结构层次和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同层次的是（）A海洋中的所有鱼B一片草地中的所有蝗虫C一片森林中的所有鸟D一个池塘考点：细胞的发现、细
4、胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体所以培养皿中的大肠杆菌菌落，从生命系统的结构层次来分析，对应的层次是种群解答：解：A、海洋中的所有鱼不属于同一个物种，不属于生命系统的结构层次，A 错误；B、一片草地中的所有蝗虫属于一个种群，B 正确；C、一片森林中的所有鸟不属于同一个物种，不属于生命系统的结构层次，C 错误；D、一个池塘属于生态系统，D 错误故选：B点评：本题知识点简单，考查生命系统的结果层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，
5、再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查4 （1.5 分）下列能体现生命系统层次从简单到复杂的是（）皮肤胃粘膜 神经元 变形虫 细胞内蛋白质等化合物病毒 一片草地上所有山羊一池塘中的所有鱼一片森林一池塘中的所有生物ABCD3考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈（2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：生命系统的结构层次
6、由简单到复杂依次是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统皮肤属于器官层次；胃黏膜属于组织层次；神经元属于细胞层次；变形虫属于个体层次；细胞内蛋白质等化合物不属于不属于生命系统；病毒不属于生命系统；同一片草地上的所有山羊属于种群；一池塘中的所有鱼类，不属于生命系统；一片森林属于生态系统层次；一池塘中的所有生物属于群落层次因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是故选：B点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统5 （1.5 分）下列生物中，没有染色体的是（）A酵母菌、草履虫B乳酸菌、蓝藻C水螅、团藻
7、D蚯蚓、蛔虫考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 4分析：1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇） 、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻） 、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等） 、支原体、放线菌2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体） 解答：解：A、酵母菌和草履虫都是真核生物，都含有染色体，A 正确；B、乳酸菌和蓝藻都是原核生物，两者都没有成形的细胞核，因此都没有染色体，B 错误；C、水螅和团藻都是真核生物，都含有染色体，C 正确；D、蚯蚓和蛔虫都是
8、真核生物，都含有染色体，D 正确故选：B点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生掌握生物的类别，能准确判断各选项中生物的种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞没有染色体，再根据题干要求选出正确的答案6 （1.5 分）下列属于原核生物的一组是（）A痢疾杆菌和衣藻B酵母菌和疟原虫C链球菌和乳酸菌D病毒和蓝细菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇） 、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻） 、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等） 、支原体、衣
9、原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：A、衣藻是一种低等植物，属于真核生物，A 错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，疟原虫是一种原生动物，属于真核生物，B 错误；C、链球菌和乳酸菌都属于原核生物，C 正确；5D、病毒既不属于真核生物，也不属于原核生物，D 错误故选：C点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、 “球”、 “螺旋”和“弧”等字样的都为细菌7 （1.5 分）以下关于大肠杆菌的叙述中，错误的是（）A大肠杆菌对人类是有
10、利的，它与人类的关系是互利共生B大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核C大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是 DNAD大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；但是它们的遗传物质都是 DNA解答：解：A、大肠杆菌与人类的关系是互利共生，它能够合成维生素 B 和 B
11、、维生素K，对人类是有利的，A 正确；B、大肠杆菌属于原核生物，与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核，B 正确；C、大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是 DNA，C 正确；D、酵母菌和衣藻属于真核生物，D 错误故选：D点评：本题以大肠杆菌为载体，考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，考生要能够识记大肠杆菌的特点；明确其属于原核生物，同时识记原核生物和真核生物的种类；明确所有的细胞生物遗传物质都是 DNA68 （1.5 分）下列各组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、发菜B大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌C小麦、豌豆、发菜D烟草、水稻、韭菜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析
12、：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇） 、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻） 、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等） 、支原体、放线菌 此外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：A、变形虫是原生动物、水绵是低等植物、发菜是原核生物，细胞结构存在较大区别，A 错误；B、大肠杆菌和蓝细菌属于原核生物、酵母菌属于真菌，细胞结构存在较大区别，B 错误；C、小麦和豌豆都属于高等植物，发菜属于原核生物，细胞结构存在较大区别，C 错误；D、烟草、水稻和韭菜都是高等植物，它们的细胞结构最相似，D 正确故选：D点评：本题考查细胞结构
13、和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案9 （1.5 分）下列各组生物中，都属于自养的原核生物的是（）A水绵、酵母菌B蓝球藻、玉米C颤藻、念珠藻D灵芝、枯草杆菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇） 、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻） 、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等） 、支原体、放线菌其中蓝藻、硝化细菌等属于自
14、养型生物7解答：解：A、水绵属于自养型真核生物，酵母菌是真菌的一种，属于异养型真核生物，A 错误；B、蓝球藻是蓝藻的一种，属于自养型原核生物，玉米属于自养型真核生物，B 错误；C、颤藻和念珠藻都是蓝藻的一种，属于自养型原核生物，C 正确；D、灵芝是真菌的一种，属于异养型真核生物，枯草杆菌是细菌的一种属于异养型原核生物，D 错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记一些常考的原核生物和真核生物的实例，能准确判断各选项中生物的类别及新陈代谢的类别，属于考纲识记层次的考查10 （1.5 分）当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的8 个
15、细胞若目镜不变，物镜换成 40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A2 个B4 个C16 个D32 个考点：细胞观察实验 分析：显微镜放大的是长度或者宽度，不是面积或者体积；放大倍数越大看到的细胞数目越少解答：解：当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的8 个细胞，一行细胞是长度，若目镜不变，物镜换成 40，比原来放大了 4 倍，则在视野中可看到这行细胞中的 84=2 个细胞，A 正确故选：A点评：本题考察了高倍显微镜的使用，意在考查学生动手实验的能力，实际操作一下印象会很深刻11 （1.5 分）用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候，由于整个细胞是无色透明的，难于观察细胞的形态结构，这时采用的措施是（）A缩小光圈，用强光线B开大光圈，用弱光线C缩小光圈，用弱光线D开大光圈，用强光线8考点：细胞观察实验 分析：本题是对显微镜使用方法的考查，当视野较暗、不易观察时，应该用大光圈、强光线，使视野亮度增加，若视野中亮度太强，应该用小光圈、弱光线，使视野变暗解答：解：由题意可知，蛙的皮肤上皮细胞无色透明，难于观察细胞的形态结构，这时应该降低视野的亮度，使用小光圈、弱光线故选：C点评：本题的知识点是显微镜观察细胞时视野亮度的调节，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点12 （1.5 分
