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1、第三个十年的文学思潮与运动岁涵l第三个十年的创作是指从1937年7月抗战爆 发到1949年9月新中国成立前的这一段时间 的创作。其间经历了抗日战争、解放战争， 共计12年。l战争环境制约下不同政治地域的文学呈现出 分割并存的局面，出现了三个区域：国统区 、解放区、沦陷区。这三个区域既有共性， 又呈现出不同的创作丰貌。l国统区：国民党统治的地区，当时面积最大 ；l解放区：共产党领导的抗日敌后武装根据地 ；l沦陷区：日本侵略军占领的地区和上海“孤岛 ”，即1937年11月日军占领上海后，租界处 于被包围之中，直到1941年12月珍珠港事件 发生后，日军进入租界区的这段时间。l一 国统区创作概况（分
2、为三个阶段）l（一）抗战前期：全民族亢奋中的文学的“统 一”（时间：芦沟桥事变武汉失守）整个 国统区文学基调为昂扬激愤的英雄主义。l1、文学观念统一为抗战服务，“救亡”成为文 学活动的轴心，色彩统一、鲜明而单纯。l2、“文协”的成立：l1938年3月27日在武汉成立了中华全国文艺 界抗敌协会，简称“文协”。“文协”的成立标 志着30年代无产阶级革命文学、自由主义文 学以及国民党民族主义文学等几种文学运动 的汇流，组成了文学界的抗日民族统一战线 ，是现代文学史上第一次，也是唯一的一次 包括国共两党作家在内的大联合。l抗战文艺是当时最大的杂志。l3、在文学形式上出现了新的文学样式“ 小型化”。l包
3、括“广场艺术”（墙头诗、传单诗、枪杆诗 ）、“壁报文学”等大众化的小型轻便的艺术 形式；还有用来解说宣传抗战的故事、鼓词 、唱本、街头剧和戏曲等。l代表作有街头剧放下你的鞭子，在抗战 初期影响最为广泛，与三江好最后一 计一起，被称作“好一记鞭子”，风行一时 。 l这一时期的文学有报告化的趋势，报告文学 发挥了文艺“轻骑兵”的作用，有丘东平的 第七连我们在那里打了败仗。l（二）抗战中期：历史沉郁中的文学思索（ 1938年10月1944年9月）l1、抗日战争进入相持阶段，初期昂扬激奋的 社会心理渐渐转入沉静，人们开始审视战争 ，由初期的昂扬激愤转向沉郁苦闷。l2、文学从单一走向复杂。l文学向着多层
4、次思维、多方位观察转变，文 学艺术的表现追求应有的丰富性、复杂性和 深刻性，倾向于“史诗格调”。l3、创作特点：“三个面向”l （1）面向现实：l（2）面向历史：l形成了以郭沫若屈原位代表的历史剧的 创作高潮。l（3）面向自己：以抗战为背景写知识分子的 苦难历程，反思中国知识分子的思想性格。l作品有：路翎的财主的儿女们具有史诗 的内涵；沙汀的困兽记；夏衍的法西 斯细菌宋之的雾重庆等。并出现了艾 青长诗火把史诗性抒情长诗。l （三）抗战后期和解放战争时期：文学用喜 剧结束一个时代（1944年9月1949年9月 ）l这一时期的创作集中表现了两个主题：l其一，对国民党统治的批判；l其二，知识分子的自
5、我批判。l风格上不约而同的具有讽刺风格，表现出喜剧性。 l代表作有：钱钟书的围城；张恨水的八十一 梦；被称为国民党统治时期“官场现形记”的陈白 尘的升官图；吴祖光的捉鬼传；l诗歌方面有袁水拍的政治讽刺诗马凡陀山歌等 。l二 解放区创作概述l（一）关于延安文艺整风l1、整风原因：l文艺工作者不能真正同劳动群众相结合，个人化的 小资产阶级知识分子话语的停留。l一部分知识分子对延安的现状失望不满，批判延安 的黑暗。l文艺思想混乱，集中于以下几点，有强烈的 争议：l a 关于普及与提高的问题。l b 歌颂与批判的问题。l c 文学内容与形式的问题。l d 文艺与生活、文艺与政治的关系等问题 。l2、文
6、艺整风是全党整风的一个环节和重要组 成部分，意义一致。l3、关于文艺与政治、文艺与生活的关系问题 的论争。l (1)由此论争引发的对王实味等人的政治性批 判。 l a 周扬在1941年7月发表了文学与生活漫 谈一文，重视文学创作的内部规律，提出 某些精到见解。 l b 丁玲先是写了小说在医院中，又发表 杂文三八节有感，揭露延安生活中的阴 暗面与缺陷，主张发扬鲁迅先生“为真理而敢 说，不怕一切”的精神，铲除“根深蒂固的封 建恶习”。lc 艾青发表了解作家，尊重作家一文ld 王实味发表了政治家艺术家和野百 合花两篇杂文，刊登于1942年3月谷雨 和解放日报文艺副刊引起更大的反响 。l（二）关于讲话
7、l1、1942年5月2日至23日，中共中央在党内整风的 基础上召开了延安文艺工作座谈会。毛泽东在会上 以党的最高领导人的身份做了发言，后题为在延 安文艺座谈会上的讲话。l讲话发表后，无论在解放区还是新中国成立后 ，一直是中央制定文艺政策指导文艺运动的根本方 针，具有无可怀疑的权威性。l讲话所代表的文艺路线逐渐取代了“五四”新文 学传统，成为建国后文学的基本路线。l2、不能用教条化、偶像化对待讲话l（1）关于文艺为什么人的问题。l（2）关于文艺从属于政治的提法。l （3）关于文艺的标准。l提出“政治标准第一，艺术标准第二”（毛泽 东），将二者截然分开 。l（4）关于“人性”的问题。l（5）对知识
8、分子的轻视。 l批判“人性论”：从“人的文学”到阶级的文学 ；l批判“为艺术而艺术”：从“美的文学”到政治 的文学；l批判“暴露黑暗”：从“启蒙的文学”到讴歌的 文学。l3、怎样看待讲话？l从二十世纪四十年代到八十年代，讲话始终作 为文艺工作的指导纲领而产生巨大的影响。 l三十年代出现了一场“大众文艺”的论争。 l四十年代以后，毛泽东的一系列理论终于将知识分 子与大众的关系彻底颠倒过来。l首先，毛泽东为何谓大众作出了清晰的定义：“什么 是人民大众呢？最广大的人民，占全国人口百分之 九十以上的人民，是工人、农民、兵士和城市小资 产阶级。”l“我们的文艺，第一是为工人的，这是领导革命的阶 级，第二
9、是为农民的，他们是革命中最广大最坚决 的同盟军。第三是为武装起来了的工人农民即八路 军、和其他人民武装队伍的，这是革命战争 的主力。第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识 分子的，他们也是革命的同盟军，他们是能够长期 地和我们合作的。这四种人，就是中华民族的最大 部分，就是最广大的人民群众。”l这被简称为文艺的“工农兵方向”。l同时，毛泽东在这份文献之中宣布，知识分 子远不如大众聪明；尽管工人和农民“手是黑 的，脚上有牛屎，还是比资产阶级小资产阶 级知识分子都干净”。l“我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟 悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂？语言 不懂，就是说，对于人民群众的丰富的
10、生动的语言 ，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离 群众，生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因 此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹 着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四 的词句。许多同志爱说“大众化”，但是什么叫做大 众化呢？就是我们的文艺工作者的思想感情和工农 兵大众的思想感情打成一片。而打成一片，就应当 认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多 不懂，还讲什么文艺创造呢？” l（三）关于解放区的文学创作l1、解放区的创作基调与国统区相比是明朗、 素朴的。l2、形式上偏向于民间形式。l3、题材处理上具有鲜明特点：为战争和土改 服务的农民文学。l4、解放区文学创作
11、的弊端：l（1）在文化精神上，作家接受并传播了小生 产意识。l（2）在文学观念上，文学特征消失，文学成 为政治工具。l（3）题材选择上，出现了题材禁区。l（4）在文学形式上，注重普及，忽视提高。l解放区文学在特殊的地区，特殊的历史年代 、政治环境下产生有其必然性与合理性，但 它绝不能作为整个现代新文学发展的总方向 ，只能作为一种现象而存在。l三、孤岛文学：l1937年“八一三”事变后，上海沦陷，但当时 日本并未向英法美等国宣战，因此，从1937 年2月到1941年12月太平洋战争爆发，这些 租界成为日军侵略洪水中的“孤岛”，一些作 家在此进行文学活动，史称“上海孤岛文学” 。l其中以戏剧活动最为广泛，小说创作成就最 高，散文、杂文创作也有收获。l戏剧有于伶的夜上海长夜行，阿英 的碧血花李健吾的草莽等。l小说创作有抗战小说，但其成就主要体现在 具有独特文体风格的描写、讽刺都市生活同 知识分子的小说上，如张爱玲、钱钟书、师 陀、徐言于等。
