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1、 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家 孔子曰：“言之无文，行而不 远。” 用于考试作文，该是“ 言之无文，难得高分。” 那些 语言平淡，索然寡味，瘦得难 看 的文章，理所当然的被打 入低档。看那些考场佳作，总 是文采飞扬，摇曳多姿，人见 人爱学益教育资源网 中国中小学教育资源专家 阅卷老师说：“一篇作文，出 现月亮，最好不过；如果没 有月亮，群星璀璨也很好 ；没有群星璀璨，出现数 颗星星也就不错；千千万万 不能给阅卷老师看的是茫茫 黑夜、漆黑一片。”学益教育资源网 中国中小学教育资源专家笔下珠玑媚人眼-扮靓你的语言学益教育资源网 中国中小学教育资源专家目标引领目标引领1、学习两种锤炼作文语
2、言的方法， 提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使 作文语言富有文采。学益教育资源网 中国中小学教育资源专家请同学们阅读文段，说 说文段的语言好在哪里？独立自学提示：可以分小组讨论，选一名代表发言。限时三分钟学益教育资源网 中国中小学教育资源专家学生作品片段赏析初三如波涛汹涌的大海，只有挟 卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽 阔；初三如一望无际的天空，只有 绘出美丽的翅膀，大胆翱翔，方知 其完美；初三如巍峨雄伟的高山， 只有携豪情与壮志，勇敢攀登，方 知其伟大。 九五 白慧敏诠释初三学益教育资源网 中国中小学教育资源专家学生作品片段赏析我已是一名初三的学生了，潺 潺的溪流对我说：
3、“你要努力越过 前方的绊脚石，这样才能充满朝气 与活力”，破土的竹笋告诉我：“ 你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱 颖而出，不被坚实的土壤所埋没” 。 九五 张文坛 感悟初三学益教育资源网 中国中小学教育资源专家学生作品片段赏析母亲的声音如流水，绵延 缓缓；母亲的声音如阳光， 宽阔温暖；母亲的声音如清 风，短暂悠长。 九五李陈茜母亲的声音学益教育资源网 中国中小学教育资源专家第一招： 巧用修辞添 文采学益教育资源网 中国中小学教育资源专家要保证外观的漂亮，就要 使用比喻、排比、对比、对偶 等修辞方法，增强文章的生动 性、说服力，增强语言气势， 使文章生动形象、情绪激昂、 气势磅礴。学益教育资源网
4、中国中小学教育资源专家仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句：A A 青春，比朝霞更加鲜艳；青春，比朝霞更加鲜艳；青春，青春， ；青春，青春， ；青春，青春， 。 比玫瑰更加芬芳比玫瑰更加芬芳比宝比宝 石更加珍贵石更加珍贵比金子更加辉煌比金子更加辉煌练习练习学益教育资源网 中国中小学教育资源专家仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句：仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句：BB母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠；母爱 , ,。母爱 , ,。 是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指 引你迈开坚定的脚步。是困
5、难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重 心，支撑起一片希望的天空。练习练习学益教育资源网 中国中小学教育资源专家例.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮 阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总 理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是 思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美 的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书 魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调 色盘里翻飞的油彩；魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅 力是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是白石 老人的虾，魅力是悲鸿先生的马
6、 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家小结无论哪种文体，恰当恰当 地运用多种修辞，均可 以增加文章语言的美感 和气势，读来或清丽悠读来或清丽悠 远、回味隽永，或酣畅远、回味隽永，或酣畅 淋漓、令人振奋。淋漓、令人振奋。学益教育资源网 中国中小学教育资源专家学生作品片段赏析“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载了 杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间改 换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自古谁无 死，留取丹心照汗青”，承载了文天祥的 诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形” 的“一代名相”的盛名；“不为五斗米折腰” 承载陶渊明，成就他“采菊东篱下，悠然 见南山”的田园诗人的美名。九三 胡高令 学益教育资
7、源网 中国中小学教育资源专家书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。九一 罗颖 书中求知学生作品片段赏析学益教育资源网 中国中小学教育资源专家第二招： 善引诗词厚底蕴 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家引导探究修改下列材料，使其语 文更加生动形象。限时5分钟！学益教育资源网 中国中小学教育资源专家原文：我们只有树立远大的志原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业向，才能成就一番宏伟的事业改文：我们只
8、有抱着“会 当凌绝顶，一览众山小” 的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家原文：我喜欢静谧的感 觉，更向往悠闲的意境 。 我喜欢“人迹板桥霜” 的静谧，更向往“采 菊东篱下”的悠闲。学益教育资源网 中国中小学教育资源专家原文：感谢小草教给我坚强原文：感谢小草教给我坚强 ，感谢落花教给我奉献，感谢落花教给我奉献 。 改文：“野火烧不尽，春 风吹又生”，感谢小草教 给我坚强；“落红不是无 情物，化作春泥更护花” ，感谢落花教给我奉献 。 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家我爱祖国的大好河山，比如庐山 瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲 ，长江三峡，以及那秀丽
9、江南。 改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布 ，我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九 曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日 出江花红胜火”的秀丽江南。 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家小结引用诗词要求我们平 时一定多积累、多读写 、多背诵。所选诗词一 定要切合实际、切合语 境、切合情感。 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家一、巧用修辞添文采二、善引诗词厚底蕴学益教育资源网 中国中小学教育资源专家教师寄语“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气 自华。”让笔下文采飞扬，必须广采博 学增加语言积累：向生活学习，
10、向美文学习，多 做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。学益教育资源网 中国中小学教育资源专家秋的余韵秋的余韵 请运用修辞、引用的方法描写你对 秋季的独特感受，字数600字左右。当堂诊学学益教育资源网 中国中小学教育资源专家第二招： 精选词语展 风采 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家练习练习根据上下语境，在下面的句子中填写合适根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：的词语：1 1、我看见（、我看见（ ）的桃花、（）的桃花、（ ）的梨花和（）的梨花和（ ）的油菜花。）的油菜花。2 2、（、（ ）的蝴蝶在（）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（）的荷花旁（ ）。）。粉红粉红雪白雪白黄灿灿黄灿灿 身披花衣身披花衣香气四溢香气四溢 翩翩起舞翩翩起舞单击查看提示单击查看提示学益教育资源网 中国中小学教育资源专家练习悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过， ， ；紫岚抚过，彩虹拥过，；紫岚抚过，彩虹拥过， ， 。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落 ，望云卷云舒。，望云卷云舒。雪来压过雪来压过霜来欺过霜来欺过明月亲过明月亲过流霞吻过流霞吻过根据下列句子的格式、修辞和境界，根据下列句子的格式、修辞和境界
