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1、 达芬奇 达芬奇(14521519)是意大 利文艺复兴时期的一位画家，也 是整个欧洲文艺复兴时期最杰出 的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博、多才多艺的艺 术大师、科学巨匠、文艺理论家 、大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。蒙娜丽莎和 最后的晚餐这两件誉满全球 的作品，使达芬奇的名字永垂 青史。探访 交涉 风采 赴约tnshci f淡雅 捉摸 衬托 幻觉y zhu chnhun 深远 有朝一日 大洋彼岸shnzhob 课文先是描述了大家在纽约大都会 博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎 的情景。 接着具体介绍蒙娜丽莎画像。 最后说蒙娜丽莎给人带来了心 灵的震撼，给人留下了永不磨灭的 印象
2、。课文主要内容世界名画蒙娜丽莎课文是怎样具体介绍蒙娜丽 莎这幅名画的呢？选一个你最 感兴趣的方面，细细读一读，体 会体会，说说自己的感受。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌 起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙 娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终 于跟她面对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙 娜丽莎”的心情。虽然经过了那么多年，蒙娜 丽莎仍是那么恬静、淡雅，仿佛带着一种磁 性，吸引着每一位参观者，怪不得作者说心 中涌起一种奇异的感觉。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视蒙娜丽莎 时，常常被那带有三分柔 情
3、、七分迷离的微笑所迷 惑。她的微笑时隐时现， 难以捉摸，引发了人们无 尽的猜测。她那神秘的微 笑令人动容而又耐人寻味 。 1.画像概貌（尺 寸、颜色）2.面部表情3.神秘的微笑4.优雅的身姿、 交叠的双手5.空旷深远的背 景 整体到部分，从上到下，从近到远的观察顺序朗读-自然段，细心体会文章通过 人们等待的情景来衬托蒙娜丽莎 的巨大魅力。“世界上最杰出的肖像画”点明了 蒙娜丽莎的艺术价值极高。能亲 睹她的风采真是一种荣幸，也是一 种享受，所以在纽约大都会博物馆 前人们排起了长龙一样的队伍，都 想亲眼目睹这幅画。蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画， 世界上有多少人能亲睹她的风采呢？她已经成了我灵魂的
4、一部分 。 “我”亲睹了蒙娜丽莎，感受到 了她的魅力，她在“我”的心底留下 了永不磨灭的印象。这句话写出了 蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以 及深刻的印象。课外拓展课文下面还有一幅图，也是达芬奇的作 品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的 宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故 事呢，请同学们课后去查找有关的资料。蒙娜丽莎这幅画曾经先后被珍藏于不同 的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧 室里挂了好多年。1911年，一名意大利人把 它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避 免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画 能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少 人渴望的事情啊！ 500年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微 笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看 ，感受似乎都不同。在一幅画中，光线的变化 不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜 丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双 眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主要表 现在眼角和嘴角上，达芬奇却偏把这些部位画 得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这 令人捉摸不定的“神秘的微笑”。荷兰一所大学 应用“情感识别软件”分析出来，由法国巴黎卢 浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、 9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。
