《七年级语文上册 第10课《论语十则》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第10课《论语十则》课件 人教新课标版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、这说明了一件事情的成功 与方式方法有很大的关系.教学目标：1、背诵全文。2、掌握文言文的翻译方法。（以第一则 为例讲解）孔子简介孔子（前551-前 479），名丘，字仲 尼，鲁国人。春秋末 期伟大的思想家和教 育家，儒家学派的创 始人。他的成就主要 在晚年，晚年他致力 于教育，整理诗 书等古代文献， 并把春秋加以删 修，使之成为我国一 部编年体历史著作。论语儒家经典著作， 是一部记录孔子及其 弟子的言行的书。宋 朝宰相赵普曾赞颂说 “半部论语治天 下” 。 四书：论语 、孟子、大 学、中庸。五经：诗、 书、礼、 易、春秋。试读课文，读准字音。1、论（ ）语2、不亦说（ ）乎 3、人不知而不愠（
2、 ） 4、三省（ ）吾身 5、学而不思则罔（ ） 6、思而不学则殆（ ） 7、诲（ ）女（ ）知之乎 8、是知（ ）也 9、弘毅（ ） 10、然后知松柏之后凋（ ）也 11、其恕（ ）乎lnyu yn xng wng di hur Zh y dio sh听范读课文，处理 好停顿和语速、语调。1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？2、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？齐读课文，纠正节奏1、子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有 朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不 愠，不亦 君子乎？/ / / /2、曾子曰：吾日 三
3、省吾身：为人谋 而不 忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？/ /3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”3、子曰：“温故 而知新，可以 为师矣。”/4、子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。 ”/5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。”5、子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之 ，不知 为不知，是 知也。”/7、子曰：“三人行，必有我师焉。”6、子曰：“见贤 思齐焉，见不贤 而内自省 也。”/7、子曰：“三人行，必有 我师焉”/6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也。”9、子曰：“岁寒，然后知 松柏之后 凋也。”/9、子
4、曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远 。 仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”8、曾子曰：“士/不可以/ 不弘毅，任重/而道 远。 仁/以为已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？”8、子贡/问曰：“有一言 而可以 终身行之者 乎？”子曰：“其/ 恕乎！己所不欲，勿施于 人。”/8、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎 ？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人 。”文言文翻译六字法(3). 留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如人名、地名、 国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等，均不必翻译，原样保留。(1). 对，就是
5、对译，逐字逐句落实。(2). 换，就是用现代词语替换古代词语。(5).补，就是补出文言文中的省略成分。(6).调，就是调整语序。(4).删，就是删去文言文中某些虚词。有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。1学而时习之，不亦说（yu）乎?“按一定的时间”或“及时”“温习”或“ 复习”“愉快”或“高兴”有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn),不亦君子乎？志同道合的人愉快、高兴了解知道怨恨 品德高尚的 人译孔子说：“学习了（知识），然后时 常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道合 的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？人家 不了解（我），我却不生气，不怨恨，不也是 道德上有修养的人吗？练习：1、背诵全文。2、试译剩下九则。
