2014届高考生物二轮复习方案(浙江)：专题六 遗传的分子基础

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1、专题六 遗传的分子基础专题六 遗传的分子基础返回目录高 考 真 题 聚 焦核 心 考 点 整 合易 错 易 混 归 纳返回目录考情纵览考点考例2011年2012年2013年核酸是遗传遗传 物质质的证证据海南T18、 广东东T2、 江苏苏T12江苏苏T2课标课标 全国卷 T5、广东东T2DNA的分子 结结构和特点天津T6课标课标 全国卷 T31、北京 T30、海南 T25、江苏苏T6课标课标 全国卷 T32、海南T14返回目录考情纵览遗传遗传 信息 的传递传递安徽T5、 海南T25山东东T5、福建T5课标课标 全国卷 T1、安徽T29、 海南T12、江苏苏32遗传遗传 信息 的表达安徽T5、海南

2、 T15、江苏苏T7浙江T32、课标课标 全国卷T1、安徽 T5、北京T31浙江T3、课标课标 全国卷T1、 安徽T29、广东东 T28、江苏苏T32专题六 遗传的分子基础12013浙江卷 某生物基因表达过程如图361所 示。下列叙述与该图相符的是( )A在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 BDNARNA 杂交区域中A应与T配对 CmRNA翻译只能得到一条肽链 D该过程发生在真核细胞中返回目录高 考 真 题 聚 焦图361答案 A 解析 在进行转录时，RNA聚合酶与DNA分子的某一启动 部位相结合，使DNA片段的双螺旋解开，A项正确；图示 DNA上的碱基A应与RNA上的碱基U配对，B项错误；

3、图示一 个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行工作，同时进行多 条多肽链的合成，C项错误；图示转录和翻译同时进行， 但在真核细胞中，转录在细胞核内进行，翻译在细胞质中 的核糖体上进行，具有时空界限，D项错误。返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础22013课标全国卷 关于蛋白质生物合成的叙述， 正确的是( ) A一种tRNA可以携带多种氨基酸 BDNA聚合酶是在细胞核内合成的 C反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础答案 D 解析 一种tRNA仅携带一种氨基酸；DNA聚合酶的化学本 质是

4、蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的；反密码子 是tRNA上与mRNA上密码子配对的3个碱基，所以A、B、C项 错误；线粒体中含有少量DNA，可以控制某些蛋白质的合 成，D项正确。 返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础32013课标全国卷 在生命科学发展过程中，证明 DNA是遗传物质的实验是( ) 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验 A B C D返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础答案 C 解析 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律 和自由组合定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明了

5、基因位 于染色体上；格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测 出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转 化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是 遗传物质，蛋白质不是；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细 菌实验表明DNA是遗传物质；沃森和克里克根据DNA的X光 衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构。综上所述，C项正 确。返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础42012福建卷 双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结 构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互 补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上 的是双脱氧核苷酸，则子链延伸终止；若连接上

6、的是脱氧 核苷酸，则子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的 序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸 和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度 的子链最多有( )A2种 B3种 C4种 D5种返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础答案 D 解析 根据题意，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸也可和单链模 板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，但子链延伸终止。在 该模板上共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸，这样，可能在第1、 2、3、4个腺嘌呤脱氧核苷酸的位点上发生胸腺嘧啶双脱 氧核苷酸与单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，也 可形成不含胸腺嘧啶双脱氧核苷酸的子链，所以总共有5

7、种不同长度的子链。返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础本专题的内容是高考的常考点，其中遗传信息的传递 和表达过程是重点，常以选择题或非选择题的形式进行考 查。本专题是遗传和变异的基础，学生在复习时应侧重物 理模型的构建，弄清知识的内涵和外延。 返回目录高 考 真 题 聚 焦专题六 遗传的分子基础考点一 探究遗传物质成分的实验 1肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础肺炎双球菌体外转转化实实 验验噬菌体侵染细细菌的实验实验相 同 点实验实验 思路设设法将DNA与其他物质质分开，直接单单独研究它们们 各自的作用实验实验 原则

8、则都遵循对对照的原则则实验实验 结论结论两实验实验 都能证证明DNA是遗传遗传 物质质返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础不 同 点处处理 方式直接分离：分离S型肺炎 双球菌的DNA、多糖、蛋白 质质等，分别别与R型肺炎双球 菌混合培养同位素标记标记 ：根据 DNA和蛋白质质所含的特 殊元素，分别别用32P、35S进进行标记标记实验实验 结论结论DNA是遗传遗传 物质质蛋白质质等不是遗传遗传 物 质质DNA是遗传遗传 物质质，在 亲亲子代之间间保持连续连续 性特别提醒 (1)肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等 不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物

9、 质，不能证明蛋白质不是遗传物质。 (2)通过35S、32P标记细菌进而去标记噬菌体。由于噬菌体 专性寄生在细菌体内，因此我们可以利用噬菌体在标记的 细菌体内繁殖产生子代噬菌体，从而被相应的同位素标记 ，然后再侵染未标记的细菌，通过观察放射性进行分析判 断。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础(3)仅用32P标记噬菌体的侵染实验，上层的上清液中有较 弱的放射性，可能的原因： 侵染时间过短会有许多噬菌体没来得及侵入细菌； 侵染时间过长会有释放出来的子代噬菌体； T2噬菌体的化学成分中，99%的磷元素存在于DNA分子中 ，可能是另外1%的磷元素使上清液显示出很弱的放射性。 (4)仅

10、用35S标记噬菌体的侵染实验，下层的沉淀物中也有 较弱放射性，最可能的原因是搅拌不彻底。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础例1 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯 的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，这两个 实验在设计思路上的共同点是( ) A重组DNA片段，研究其表型效应 B诱发DNA突变，研究其表型效应 C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的一 致性返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础答案 C 解析 艾弗里的肺炎双球菌转化实验采用直接分离法， 即分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等

11、，分别与R型细菌 混合培养。噬菌体侵染细菌实验采用同位素标记法，分别 标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)。艾弗里等人的肺 炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共 同点是设法把DNA和蛋白质及多糖分开，单独地、直接地 去观察DNA、蛋白质、多糖各自的作用，从而科学地证明 DNA是遗传物质。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础点评 人类对遗传物质的探索过程： 肺炎双球菌的转化过程：研究DNA和蛋白质中谁是遗传 物质。 肺炎双球菌的体外转化实验：实验中，艾弗里等发现 DNA的纯度越高，转化就越有效。 噬菌体

12、侵染细菌的实验：证明了DNA才是遗传物质。 烟兔花叶病毒的感染和重建实验：证明了在只有RNA没 有DNA的病毒中，RNA是遗传物质。 朊病毒的发现，证实在某些情况下蛋白质可以作为生物 体的遗传物质。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础拓展思考 如果将C选项改为“艾弗里的实验与赫尔希和 蔡斯的实验设计思路基本相同”，对吗？ 答案 正确。 解析 艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基 本相同，都是设法将DNA和蛋白质分开，各自独立地研究 它们的作用。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础变式1 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错 误的是( ) A为确认何种

13、物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记别标记 噬菌体的DNA和蛋白质质 B该实验证该实验证 明了DNA是主要遗传遗传 物质质 C在噬菌体“合成”阶阶段，噬菌体DNA作为为模板，而原料 、ATP、酶、场场所等条件均由细细菌提供 D若用32P标记标记 的噬菌体侵染细细菌，并在普通培养基中培 养，让让噬菌体DNA连续连续 复制n次，则则含32P的DNA应应占子代 DNA总总数的1/2n1返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础答案 B 解析 为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S 分 别标记别标记 噬菌体的DNA和蛋白质质，A项项正确；该实验证该实验证 明了 DNA是遗传遗

14、传 物质质，B项错误项错误 ；病毒没有细细胞结结构，在繁殖 的时时候，只提供遗传遗传 物质质，其他的所有条件都由细细菌提 供，C项项正确；DNA是半保留复制，连续连续 复制n次，子代中 含亲亲代32P标记标记 的DNA有2个，共有DNA数2n个，D项项正确。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础考点二 遗传信息的传递 1DNA的复制证据 (1)推测：沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说 ，即遗传物质的复制为半保留复制。返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础2DNA分子的相关计算 (1)有关碱基比例的计算：返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础比较较

15、其中一条 链为链为 H链链H链链的 互补链补链DNA 分子mRNA(以 H链为链为 模板)规规律(DNA)(AT)/ (GC)mmm(AU)/ (GC)m互补补碱基 之和的比例 在整个DNA及 任一条链链中 都相等(此为为 单单双链转换链转换 公式)(GC)/ (AT)nnn(GC)/ (AU)n返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础比较较其中一条 链为链为 H链链H链链的 互补链补链DNA 分子mRNA(以 H链为链为 模板)规规律(DNA)(AG)/ (TC)a1/a1(AG)/ (UC)1/a非互补补碱 基之和的比 例在整个 DNA分子中 为为1，在两 条互补链补链 中互为为倒数(AC)/ (GT)b1/b1(AC)/ (GU)1/b(2)有关DNA复制的计算： DNA的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，则有返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础例2 如图362所示为细胞核内某基因(15N标记)局部结 构示意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法正确的 是( )A该基因彻底水解后可生成6种产物 B该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20% C解旋酶作用于部位，DNA聚合酶作用于部位 D将该细胞置于含14N的培养液中完成一个细胞周期，则 含15N的子细胞占50%返回目录核 心 考 点 整 合专题六 遗传的分子基础图3