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1、【作文训练】阅读下面材料，按要求作文。新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更 美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是 小爬山虎便沿着墙壁往上攀缘了。墙角的竹笋嘲笑他柔 弱才疏、动作迟钝；路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎 附势；低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在 太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶 。他举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象 的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然，楼 里一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说 ：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听 了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思生命是多元的。在人生的旅途
2、上，你应该也有类似 小爬山虎的见闻和感受，请根据上述材料的寓意，结合 生活实际，写一篇不少于900字的作文。 【思路点拨】这则材料，只要抓住最后小爬山虎陷入沉思这一内容，展开 合理的联想，就可以出现不同的立意点。思路一：可以从小爬山虎的角度来写。小爬山虎在长大的过 程中，遇到了来自不同方面的声音。当妈妈告诉他屋顶有美丽的 风景时，小爬山虎对风景充满了好奇和向往，希望能早点到达屋 顶。于是，他沿着墙壁往上攀缘，但是，墙角的竹笋和路边小草 的嘲讽使他内心充满了矛盾和痛苦。在太阳伯伯和风姑娘的帮助 下，他终于爬上了屋顶。但是，他却没有看到想象中的美景，产 生了失望和怅惘的情绪。而楼里孩子由衷的喜爱让
3、小爬山虎终于 发现了自己就是美丽的风景，而美丽的风景是靠自己的努力创造 出来的。这个材料实际上写出了小爬山虎心理成长的过程，这和 人的成长过程是一样的。面对成长，我们该怎样看待别人的批评 或者表扬呢？对待同一件事，我们要学会辩证地去分析、解决问 题。由此我们可以写“要学会变换角度看待问题，才会出现新天 地”，“要学会正确对待别人的批评”，“只有不断攀登，才能见到 峰顶的风景”，“走自己的路，让别人说去吧”等。思路二：可以从小爬山虎妈妈的角度来写。妈妈告诉他屋 顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。小 爬山虎的沉思中可能有对妈妈教育的深刻理解。正是妈妈希望 小爬山虎有远大目标，才使
4、得小爬山虎想爬上屋顶，看到美丽 的风景，从而成就了自我。联想我们的家庭教育，在成功者的 家庭教育中，父母不是孩子的主宰者，而是孩子成长中的引路 者。再想想那些“溺爱”下的孩子们，他们没有目标，没有理想 ，等等。由此，可以写“教育孩子要树立正确的目标，才能成 功”，“要靠自己的努力，不畏惧艰险，取得成功”等。思路三：可以从墙角的竹笋、路边的小草角度来写。小爬 山虎成长的过程中，不可能一帆风顺，而墙角的竹笋、路边的 小草就可以说是反对者。这种批评会让他失落，甚至停滞不前 。但是，小爬山虎最终顽强地爬上了屋顶。小爬山虎的成功， 可以说明适时的批评能成为人们前进的动力。在生活中，老师 、家长的批评，可
5、能语气较强硬，语言较尖酸，但是我们要学 会理解他们，他们是希望我们明天会更好。由此可以写“批评 的价值和意义”，“在批评中学会长大”等。思路四：可以从牵牛花、太阳伯伯、风姑娘的角度 来写。小爬山虎的成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯 和风姑娘的鼓励与支持分不开的。没有他们的支持和 鼓励，就没有小爬山虎前进的动力。联想到生活中， 一些成功人士的身后总会有很多幕后英雄，正是这些 幕后英雄的支持与鼓励才成就了成功人士的辉煌。由 此，可以写“鼓励与信任才能成功”，“成功的背后”等 。思路五：可以从孩子的角度来写。小爬山虎最终心 里甜甜的，是与这个孩子的话分不开的。“多好的爬山 虎啊，夏天我们有阴凉了。”小小的爬山虎能为人类提 供阴凉，这就是它的价值，这就是它的美。生活中不 是缺少美，而是缺少发现。我们要以乐观的态度来看 待生活中的人或事，发现我们忽视的美丽。由此，可 以写“要看到生活中的美好，以乐观的心态面对 生活”，“要心胸宽广，容纳万物”等。 1111
