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1、必修4任意角的概念2.初中学习过哪些角？ 锐角、直角、钝角、 平角、和周角1.初中所学角是如何定义的？ 具有公共顶点的两条 射线组成的图形3.初中学习的角的范围？0360观察一组图片1.钟表的指针旋转2.自行车的车轮周而复始地转动一根辐条3.在跳水运动中，“转体720”、“转转体1080”等动作名称的含义平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形OA:角的始边OB:角的终边O:角的顶点(一)角的概念:0AB按逆时针方向旋转所形成的角 .按顺时针方向旋转所形成的角.如=-150.没有作任何旋转的角.记作=0.正角：负角：零角：角的概念推广后，它包括任意大小的正角、负角和零角(二
2、)角的大小:2.钟表经过4小时，时针与分针各转了_ -120、 -14401.从中午12点到下午3点，时针走过的角度是 -900看谁答得快在直角坐标系内,角的顶点与原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,那么角的终边在第几象限，我们就说这个角是第几象限角.xyoB2(三)角的位置:1.象限角B1xyo2.非象限角（界限角、轴线角）当角的终边不落在象限内,这样的角还是象限角吗?终边落在x轴和y轴上的角xyo否1 .在直角坐标系中，作出下列各角 （1） 30 （2）120 （3）-60 （4） 225指出它们是第几象限角 30 是第一象限角 120 是第二象限角 -60 是第四象限角 225 是第三象
3、限角2.在同一直角坐标系内作出30、 390、 -330、 750,观察它们终边的关 系与30终边相同的角的集合= 30 k360,kZ 390= 30+ -330=30+ 1360(-1)360750= 30+ 2360归纳:写出与60终边相同的角的集合= 60 k360,kZ写出与0终边相同的角的集合= 0 k360,kZ终边相同的角的表示方法一般地,所有与角终边相同的角，连同角在内，可构成一个集合 S=+k360,kZ(四)角的关系:即任何一个与角终边相同的角，都可以表示成角与周角的整数倍的和.(4)终边相同的角不一定相等，但相等的角，终边一定相同，终边相同的角 有无数多个，它们相差36
4、0的整数倍注意以下四点： (1)(2) 是任意角；(3) 与之间是“+”号， 如 -30，应看成 +(-30)例1终边在y轴正半轴上角的集合= 900 +k360,kZ 终边在y轴负半轴上角的集合= 2700+k360,kZ或= -900+k360,kZ终边在y轴上角的集合为= 900+k360,kZ= 2700+k360,kZ1.与-496终边相同的角是 ;它是第 象限的角;它们中最小正角是_ -496+k 360 (kZ)三2242.下列命题中正确的是( )A.终边在y轴上的角是直角 B.第二象限角一定是钝角C.第四象限角一定是负角 D.若360（Z），则与终边相同D例2.写出与60角终边
5、相同的角的集合S, 并把S中适合不等式-360 720 的元素写出来. 解 S= 60 + k 360,kZ.S中适合-360 720 的 元素是: 60 -1360=- 300 , 60 +0360=60 ,60 +1360=420 .写出与-45角终边相同的角的集合S, 并把S中适合不等式-720360 的元素写出来.S= -45+ k 360,kZ.S中适合-720 360的 元素是: -405-45315解模仿一下吧能力提升角的终边经过P(-3,0),则角( )A.是第三象限角B.是第二象限角C.既是第二象限角又是第三象限角D.不属于任何象限D已知A=第一象限的角,B=锐角,C=小于9
6、0的角,则则下列关系式正确的是( )A. A=B=CB. BC=AC. AC=BD. BC=CD若是锐角,则k180+, (kZ)所在的象限是( )A.第一象限 B.第一、二象限C.第一、三象限 D.第一、四象限C角的 概念角的 大小角的 位置角的 关系正角 负角零角象限角 轴线角终边相同角1.掌握终边相同的角的表示方法及判定2.注意： 00到900的角；003600的角；第一象限角；锐角；小于900的角的区别1.通过实例,使学生理解角的概念推广的必要性2.理解任意角的概念，根据角的终边 旋转方向,能判定正角、负角和零角教学目的:3.学会建立直角坐标系来讨论任意角,能够根据终边判断象限角,掌握终边相同角的表示方法教学重点:4.培养学生用运动变化的观点审视事物;通过与数的类比,理解正角、负角和零角,让学生感受图形的对称美、运动美1.任意角的概念，象限角的概念2.掌握终边相同的角的表示方法及判定突破方法：教学难点 :把终边相同的角用集合和符号语言正确地表示出来在平面内建立适当的坐标系，通过数形结合来认识角的几何表示和终边相同的角集合
