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1、120182018 年普通高等学校招生全国统一考试理综试题（天津卷）年普通高等学校招生全国统一考试理综试题（天津卷）生物部分理科综合共 300 分，考试用时 150 分钟。生物试卷分为第卷(选择题)和第卷两部分，第卷 1 至 3 页，第卷 4 至 7 页，共 80 分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第卷注意事项：1每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2本卷共 6 题
2、，每题 6 分，共 36 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1. 下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A. 结构基础是反射弧 B. 不受激素影响C. 不存在信息传递 D. 能直接消灭入侵病原体【答案】A【解析】 【分析】本题的知识点是神经调节，其结构基础是反射弧，神经调节与体液调节相互影响，神经调节过程中产生的神经递质类似于激素，也能起到信息传递的作用。【详解】神经系统的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，A 正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会影响脑的发育，成年时，甲状腺激素分泌
3、不足，会使神经系统的兴奋性降低，B 错误；神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制，说明神经调节过程中存在信息传递，C 错误；神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应以后，在病毒或病菌刚侵入人体的时候，靠反射并不能对其作出反应，D 错误。【点睛】解答本题的关键是需要学生掌握神经调节的结构基础、过程及神经调节与体液调节的关系。2. 芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为 XY，雌株为 XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是2A. 形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B. 幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株
4、丁的亲本的性染色体组成分别为 XY、XXD. 与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组【答案】C【解析】 【分析】本题考查的知识点是近几年高考的热点问题。在高中生物试题中常见的育种方式有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，基因工程育种，细胞工程育种等。学生应掌握各种育种方式的原理、方法、优点。【详解】生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的形成，因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果，所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导，A 正确；幼苗乙
5、与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，此过程的原理是植物组织培养，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B 正确；花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有 X 染色体或 Y 染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为 XX 或 YY，因此雄株丁的亲本的基因型分别为 XX、YY，C 错误；雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D 正确。【点睛】解答本题需要学生掌握常见的几种育种方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通过无性繁殖的方式进行育
6、种，此过程不会发生基因重组，另外需要明确单倍体育种需要经过植物的组织培养过程。3. 生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C位于类囊体膜，催化 ATP 合成酶3D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】 【分析】本题的知识点是膜蛋白的种类及功能。膜蛋白根据功能不同，可分为四类：载体蛋白、受体蛋白、糖蛋白、酶。【点睛】解答本题的关键是分清各种蛋白的功能。载体蛋白具有运输物质的作用；受体蛋白与相应的神经
7、递质与激素结合，使细胞的代谢发生变化；糖蛋白具有识别作用；酶具有催化作用。4. 果蝇的生物钟基因位于 X 染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为 AaXBY 的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个 AAXBXb类型的变异组胞，有关分析正确的是A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核 DNA 数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A 和 a 随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变【答案】D【解析】 【分析】本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌
8、握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。【详解】亲本雄果蝇的基因型为 AaXBY，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是 AAaaXBXBYY，而基因型为 AAXBXb的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A 错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的 DNA 复制（核 DNA 加倍）和减一后同源染色体的分离（核 DNA 减半） ，该细胞内 DNA的含量与体细胞相同，B 错误；形成该细胞的过程中，A 与 a
9、随同源染色体的分开而分离，C 错误；该细胞4的亲本 AaXBY 没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，节律的基因发生了突变，D 正确。【点睛】在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因型。在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞的原因。5. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通 CO2和 O2传感器的 100mL 锥形瓶中，加入 40 mL 活化酵母菌和 60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中 O2和 CO2
10、相对含量变化见下图。有关分析错误的是A. t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比 t1时快C. 若降低 10 培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】C【解析】 【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。【详解】在 t1t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A 正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要
11、进行无氧呼吸，t1和 t3产生 CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的 CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 3 倍，因此 t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比 t1时快，B 正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C 错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D 正确。【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速5率大小，要注意题目关键词“最适温度” ，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸
12、速率会减慢。6. 某生物基因型为 A1A2，A1和 A2的表达产物 N1和 N2可随机组合形成二聚体蛋白，即 N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内 A2基因表达产物的数量是 A1的 2 倍，则由 A1和 A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A. 1/3 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/9【答案】D【解析】 【分析】本题主要考查了 A1与 A2基因表达产物结合成二聚体蛋白的种类。当 N1、N2的数量关系不同时，组成的二聚体蛋白的比例不同。【详解】基因 A1、A2的表达产物 N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白 N1N1、N1N2、N2N2，若该生
13、物体内 A2基因表达产物的数量是 A1的 2 倍，则 N1占 1/3，N2占 2/3，由于 N1和 N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此 N1N1占 1/31/3=1/9。故选：D。【点睛】解答本题需要考生明确关键字眼“N1和 N2可随机组合” ，根据题意可知 A1与 A2的数量关系，进而求出各二聚体蛋白所占的比例。第卷注意事项：1用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2本卷共 4 题，共 44 分。7. 血管平滑肌细胞（VSMC）的功能受多种物质影响，与血管健康密切相关。（1）血管内皮细胞释放的一氧化氮，可降低 VSMC 膜上 Ca2+运输蛋白的活性，导致进入细胞内的Ca2+_（增加/减
14、少） ，引起血管平滑肌舒张，上述调节方式属于_调节。（2）机体产生的同型半胱氨酸水平升高，可引起 VSMC 少内质网功能素乱，堆积未折叠蛋白，这些蛋白没有形成正确的_，不能行使正常功能。（3）用同型半胱氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型 VSMC 后，其细胞分化相关指标的交化如下表所示。同型半胱氨酸 细胞分化指标形态 相对增殖能力 相对迁移能力未处理处理长梭形 弱 弱椭圆形 强 强6由此推断，同型半胱氨酸导致 VSMC 分化程度_（升高/降低） ，功能紊乱。（4）已知血管保护药物 R 对 VSMC 没有直接影响，但可改善同型半胱氨酸对 VSMC 的作用。以小鼠 VSMC 为材料，在细胞水平研究上
15、述作用时，应设计三组实验，即_、同型半胱氨酸处理组和_；每组内设三个重复，其目的是_。【答案】 (1). 减少 (2). 体液 (3). 空间结构 (4). 降低 (5). 对照组 (6). R+同型半胱氨基处理组 (7). 减少随机误差【解析】 【分析】本题考查体液调节及相关的实验设计方面的内容。动物与人生命活动的调节包括神经调节、体液调节与免疫调节，准确理解概念才能正确判断三者。实验设计的基本原则有对照原则、单一变量原则与平行重复原则。明确实验的目的，能正确区分实验的变量，并能根据探究实验的原则完善实验过程；能根据实验现象进行合理分析并得出正确的结论。【详解】 （1）据题意可知，血管内皮细胞分泌的一氧化氮可以降低 VSMC 膜上 Ca2+运输蛋白的活性，因此可以导致进入细胞内的 Ca2+减少，引起血管平滑肌舒张。体液调节是激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动的调节。一氧化氮属于一种化学物质，其可以引起血管平滑肌舒张，此种调节方式属于体液调节。（2）内质网的功能之一是对蛋白质进行加工，使其形成空间结构，内质网功能紊乱，无法使蛋白质形成正确的空间结构，导致蛋白质不能正常行使其功能。（3）据表格内容可知，用同型半胱氨酸处理处理小鼠分化型 VSMC 后，其形态变为椭圆形，相对增殖能力变强，相对迁移能力变强，类似于癌细胞的特征，而癌细胞是一种分化程度较低的细
