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1、 1、图片上都有谁？2、他们在干什么？3、你想到了什么？（用一句话把它描述出来）通过图上呈现的情景，结合实际生活 想想： 他们会说些什么话？ 语气怎样？ 心里又会怎样想？ 你从中学到了什么？ （试着用自己的话说一下）习作指导： 一、是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。 二、是观察背景和人物。 三、是观察细节（如人物表情、服饰、用具等）。四、是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能 写得 好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中 提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样 把自己的意图溶化在画面之中的？ 五、要展开合理的想象。 六、图画与文
2、章一样，内容上也有主要和次要之分七、写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅 幅图的意思连缀起来，形成一个整体。夏天的天气，像小孩的脸，说变就变。刚才还是睛空万里的，不一会儿就下起了倾 盆大雨。 这时，小兔和乌龟正走在回家的路上。小乌龟急中生智，赶紧脱下自己的壳，找来 一根小棒支撑起自己的壳，当作“雨伞”。同时他看到小白兔浑身上下都湿淋淋的，好像 一只“落汤鸡”。小乌龟想：自从上次龟兔赛跑之后，小兔还在和我闹别扭呢！我该不该 帮助他呢？但他转念又想：老师今天在课堂上说过，朋友之间有困难时应该互相帮助。 他想到这儿，赶紧把“雨伞”移向小白兔说：“我们一起躲雨吧！”小兔感激地说：“谢谢 ！谢谢！你真是个助人为乐的孩子！” 从此，他们成了最好的朋友。
