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1、语言表达的得体2011 03 金榜苑文化传媒教研中心请看下面的有关宣传和命名,找出不足： 、永远的爱，瞬间的美（县烈士陵园新华摄影店东墙） 、上有老下有小，出了事故不得了（云南楚雄高速公路边） 、创建大市场，搞活大流通；发展地方经济，致富一方群众（阜宁古河粮油市场旁）、女孩男孩都是祖国的未来 （郭墅公路边）、焚烧塔 （阜宁县殡仪馆） 留心处处皆学问 !考点诠释语言表达的得体指能够根据交际的 语境恰当地使用语言，体现语境和语 体的要求。语言表达的得体就是要根 据交际的外部语境（各种情境条件） 、内部语境（上下文）选用恰当的语 句来表情达意。所谓得体就是根据需 要说相应的话。命题思路：通常以选择题
2、、改错题和主观表述题的 形式来考查。试题设计选用来自生活的语 言材料，侧重从语言的动态运用角度来检 测考生的表达能力。为此,可从以下方面注 意语言表达的得体: 依据语境： 用语准确 句式恰当; 根据目的： 注重角度 突出重点; 看准对象： 研究双方 讲究分寸; 适应场合： 围绕氛围 巧妙用语； 把握方式： 运用语体 兼顾修辞。一、依据语境： 用语准确 句式恰当语言表达中，由于说话的 环境（即语境）不同，就应 注意说话用语措词的准确， 前后形成一致。【典型例题】1、 某县教育局李局长在欢迎著名的语 文特级教师的大会上致辞说：“老 师是现代伟大的语文改革家， 是我们崇 敬的导师和偶像， 我代表全县
3、人民十分 虔诚地欢迎他的到来”老师听了很 不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师 ，最讲究分寸， 刚才李局长的讲话就缺 乏点分寸”在场的语文老师都议论纷 纷。析：有个成语叫“过犹不及”，说过头话或 者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。 李局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“ 议论纷纷。其一，评价过头，“现代伟大的 语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二， 态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不 当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看 老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分 寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只 是在语文教学改革方面作了一点探索。今 天能有机会来贵县与各位领导和同行作交 流
4、，感到很荣幸。”2、（福建卷）“五四”青年节，希望中学邀请 校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请 你以学生支持人的身份把他介绍给同学们（不 超过80字）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭 。父亲，46岁，党员，大学毕业，机关工作人员 。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕 业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。 身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法 、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大 王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖， 高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生 演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演
5、 讲与口才、大众幽默等刊物，写了一大本读书 笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。 示例：高明同学是我校2004届校 友，现在是福建大学学生，他爱 好广泛，曾荣获省大学生演讲比 赛一等奖。让我们用热烈的掌声 欢迎他做放飞青春的演讲。 二、根据目的：注重角度 突出重点交际目的不同，即使说同样 的内容，说话的角度、重点等 应有所不同，做到目的明确， 有的放矢。 商场里,某女士看中了一套服装,爱不 释手。 想买,可是价格太贵。 正在犹豫之 时,售货员走过来递了一句:想买就买,不买 别摸。女士气得转身就走。再如：某商家 推销女士化妆产品,打出广告词: 淡妆浓抹 总相宜。得到了很好的效应。 【典型例题】根据表
6、达目的准确选用表达方式 1、根据下面的要求，分别写两段话来说明文具 盒（铅笔盒） 目的1：为找回自己的文具盒目的2：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒应包括文具盒的质地、形状、色彩（图案）及 盒内的物品应包括文具盒的质量、用途、外观、价格2、 向人借东西，应当语气和软，措词得 当。下面的说法最好的一句是（ ） A.请把圆规借给我用用。 B.拿你的圆规给我用用。 C.我用一下你的圆规怎么样？ D.请把你的圆规借给我用用好吗？ A项用了“请”字，但仍带有命令的语气， B项是不容置疑的命令，C项D项比较，D项 更具敬他、商量的语气，因此D项说法更容易 达到目的。 三、看准对象： 研究双方 讲究分寸用语
7、要看对象。一指用语须研究说话 者，符合说话者的地位、身份、教养、 学识、生活阅历等特点；二指用语必须 研究听话者，符合听话者的社会背景、 文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点 。对象不同，措词用语必须讲究说法和 分寸，符合彼此特定情境中的角色关系 。生活中常有这样的现象 ，你知道为什么吗？同样是写伟人的逝世，不同的人写不同 的伟人，写法各具特点。雨果评论文学巨匠巴尔扎克之死：“从今以后，他将和 祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上！”此句 用文学性语言（星星、熠熠闪耀）暗扣巴尔扎克“文学巨匠 ”的身份。恩格斯叙述伟大的思想家马克思之死：“3月14日下午两 点三刻，当代最伟大的思想家停止思
8、想了。”黄宗英写演员赵丹之死：“一个演员毕生塑造角色，而 时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷 切的期待中，落下生之命之幕的。”有人写音乐家聂耳之死：“经过23年的青春年华，过早 地写下了他生命的休止符。以上三句分别用“停止思想”“落下生命之幕”“写下他生 命的休止符”明显地扣合“思想家”“演员”“音乐家”的身份。1、王孝椿准备6月16日在阳光饭店 为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战 友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃 饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇 写一份请柬。要求称呼得体，表述简 明，措词文雅。（不超过40个字）请 柬老叔：月日：在 阳光饭店为我老爸举行生日派 对，到时你准
9、时到啊，ok。指出下列不足:【典型例题 】、下列短信的句子中，加点的词语使 用恰当的一句是_ A.近悉教躬违和，弟子特此致候 B.惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼C.会期定于五日，勿误，特此见示 D.已悉，一号广州面商，为荷 分析：A（B项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的 母亲，可改为“令堂”。C项，是告诉对方会期和不要耽 误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D 项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷 ”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。A项，发报人自称“ 弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当 。）、从前有个村子里有四个能说会道的人。 一个是厨师，
10、一个是裁缝，一个是车把势， 还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去 帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四 人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师 说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不 清。” 赶车的接过话茬：“” 裁缝说：“” 船夫最后说：“ 。”咱们也不是没管过这号事 ，前有车后有辙，别太出格就行 。我们办事不能太偏了，要针过得去， 线过得去才行。咱们到那儿要看风使舵，实 在不行就来个顺水推舟注意不同的礼貌用语： (1)“家大舍小令外人” A对人称自己的长辈和年长的平辈时 冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈） 、家叔、家兄等；B对人称比自己小的家人时冠以“舍” ，如舍弟、舍妹、舍
11、侄等；（由“寒舍”而不 用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。）C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重 ，如令堂、令尊、令郎、令爱等令堂、令尊 等。(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙 ”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称 自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“ 愚”（如愚见，称自己的意见） (3)用“贵”“尊” “大”“高”“贤”“拜”等字表敬如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄） 、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见， 称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子 ）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、
12、“光”（如光临 ，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、 “赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅 正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到 自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感 谢）等等。 (4 )常见谦辞敬语：求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪 求人帮忙说劳
13、驾, 请人指点说赐教、 在日常交际中，注重礼貌用语，讲究 措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出 下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语 。（2005年高考全国卷三）例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一 点，也可以说“特意登门拜访（1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家 里等您来”，也可以说“下午我在家_您 _”。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请 您多提意见”，也可以写“某某先生_”。 恭候 光临 指正 、选出语言得体的一项（ ）A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产， 我推辞不了，最后只好笑纳了。B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的 劲，我们应该感谢。C.我因临时有急事要办，不
14、能光临贵校 座谈会，深表歉意。D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿 意恭听的。析：A中的“笑纳”是敬称，B中的“绵薄之力”是谦称， C中的“光临”是敬称，都混淆了各句话题所涉及到的对 象，故不得体，正确答案是D。 常用敬词与谦词集锦卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。惠赠：敬辞，指对方赠予（财物） 惠允：敬辞，指对方允许自己做某事驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教”见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 进见：前去会
15、见，（多指见首长） 进言：向人提意见（尊敬或客气的口气）晋见：即进见 觐见：（书）朝见（君主） 垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信 ） 久违：客套话，好久没见 久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）问鼎：指谋图夺取政权（中性词） 伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳步：敬辞，用于谢别人来访 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外） 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 内眷：指女眷 内人：对别人称自己的妻子 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间：谦称自己的家，也称“舍下” 舍亲：自己的亲戚。 台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件） 台甫：敬辞，旧时用于问人的表字 台驾：敬辞，旧称对方台鉴：用在开头的称呼之后， 表示请对方看信。 泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。 外舅：（书）岳父。 代字：女子尚示定亲，如“代字闺中” 当轴：旧时指政府领导
