新课标鲁科版3-1 选修三导入《电场力可以做功吗》 PPT课件1

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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有静电场复习教案教学目标：教学目标：（一）知识与技能（一）知识与技能加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念。（二）过程与方法（二）过程与方法在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题。（三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习一定的研究问题的科学方法。复习重点：复习重点：物理概念的深刻含义、对物理概念的综合性运用教学方法：教学方法：复习提问，讲练结合，学案导学教具教具投影片（或小黑板）

2、 ，学案教学过程教学过程（一）复习回顾基础知识（投影复习提纲，可以印发提纲，要求学生课下预习完成）（一）复习回顾基础知识（投影复习提纲，可以印发提纲，要求学生课下预习完成）1.电荷 电荷守恒（1）自然界中只存在两种电荷： 电荷和 电荷。电荷间的作用规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。电荷的多少叫 。（2）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使 ，这种现象叫静电感应。利用静电感应使物体带电叫 起电。（3）电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体 到另一物体，或者从物体的一部分 到另一部分。2.元电荷：e= ，所有带电体的电荷量或者 或者 。3.库仑定律：（1）定律的内容：真空中两个 之间

3、相互作用的电力，跟它们的 成正比，跟它们的 成反比，作用力的方向在 。（2）库仑力的大小 F= 。（3）静电力恒量 k= 。4.电场：电荷的周围存在着电场，电场的基本性质是它对放入其中的电荷 ，这种力中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有叫 。电荷间的相互作用是通过 发生的。5.电场强度（1）定义：放入电场中某点的 ，叫该点的电场强度，简称场强。（2）定义式：E ，其单位是 。（3）方向：场强的方向与正电荷 ，与负电荷 。6.点电荷的场强：E 。如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就相互叠加形成的合电场。

4、这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强 ，叫做电场的叠加。7.电场线：在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向跟该点的 一致，这样的曲线叫电场线。8.电场线的特点：（1）电场线从 电荷出发终止于 电荷，不形成闭合曲线。（2）电场线不 、也不 。（3）电场线的疏密表示场强的 。9.匀强电场：在电场的某一区域，如果场强的 和 都相同，这个区域的电场叫匀强电场。10静电力做功的特点：在电场中移动电荷时，电场力所做的功只与电荷的_ 有关，与电荷 无关，即电场力做功与重力做功有着相同的特点。因此电荷在电场中也具有势能，这种势能叫做_。11电场力做功与电势能变化的关系：电场力做 时，电

5、荷的电势能 ；电场力做 时，电荷的电势能 。电场力做功的多少等于 _ 。写出电荷从电场中的 A 点移到 B 点的过程中，静电力所做的功与电荷在两点的电势能变化的关系式_。12电势能：电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移到_位置时所做得功。通常把_的电势能规定为零。13电势：电场中某一点，电荷的_，叫做这一点的电势。公式：_。电场线指向电势_的方向。电势是个相对的量，某点的电势与_的选取有关。因此电势有正、负，表示该点电势比零电势点高还是低。通常把_的电势规定为零。14电势差 U：电荷在电场中由一点 A 移动到另一点 B 时 ，与 的比值 ，叫做 AB 两点间的电势差。公式：= 。单位：

6、，符号 。ABU中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有电势差有正负：= -，一般常取绝对值，写成 U。ABUBAU15电势与电势差的比较（1）电势与电势差都是反映电场本身的性质（能的性质）的物理量，与 无关.（2）电势与电势差都是标量；数值都有正负；单位相同。（3）ABBABAABUU,（4）某点的电势与零电势点的选取有关，两点间的电势差与零电势点的选取无关。16等势面：电场中 的各点构成的面叫等势面。17等势面的特点：（1）等势面一定与电场线 ，即跟场强的方向 。（2）电场线总是由电势 的等势面指向电势

7、 的等势面。（3）在同一等势面上移动电荷时静电力 功。18匀强电场中电势差与电场强度的关系：沿场强方向的两点间的电势差等于 即 U = ，上式可以改写成 E 。它表明：在匀强电场中，场强在数值上等于 。19电场强度的单位： 或 。20电容器：两个 又 的导体组成电容器。21电容器的充、放电：使电容器 叫充电。充电的过程是将电场能 电容器中。使 叫放电。放电的过程储存在电容器中的电场能转化为其他形式的能。电容器的带电量是指 。22电容：电容器 叫电容。定义公式。注意 C 跟 Q、U 无UQC 关，只取决于 。23电容的物理意义：是描述电容器 的物理量，在数量上等于 。24电容的单位 符号 。1

8、F pF。25平行板电容器的电容：跟 成正比，跟 成正比，跟 成反比.用公式表示。kdSCr 426常用电容器：从构造上看分为 和 。27电容器的击穿电压和工作电压：击穿电压是指电容器的 电压，额定电压是电容器 工作电压。28带电粒子的加速（1）运动状态分析：带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场，受到的电场力与运动方向在同一直线上，做 运动。 （答案：匀加（减）速直线）中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有（2）用功能观点分析：粒子动能的变化量等于静电力对它所做的功（电场可以是_电场或_电场） 。若粒

9、子的初速度为零，则：_，v=_；若粒子的初速度不为零，则：_，v=_。（答案：匀强，非匀强，qU=mv2，qU=mv2-mv02，）21 mqU2 21 21 mqUv22 029带电粒子的偏转（限于匀强电场）（1）运动状态分析：带电粒子以速度 v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时，受到恒定的与初速度方向_的电场力作用而做_运动。 （垂直，匀变速曲线）（2）粒子偏转问题的分析处理方法类似于_的分析处理，即应用_的方法：沿初速度方向为_运动，运动时间 t=_.沿电场力方向为_运动，加速度 a=_.离开电场时的偏移量 y=_离开电场时的偏转角 tan=_。（答案：平抛运动，运动的合成和分解的知识，匀

10、速直线，初速度为零的匀加速0vl直 线，）mdqU mqE mF2 02 2 221mdvqUlat2 00mdvqUl vv（二）实例探究（二）实例探究点电荷的场强、电场强度的叠加点电荷的场强、电场强度的叠加【例 1】图中边长为 a 的正三角形 ABC 的三个顶点分别固定三个点电荷+q、+q、-q，求该三角形中心 O 点处的场强大小和方向。解：每个点电荷在 O 点处的场强大小都是由图23/3akqE 可得 O 点处的合场强为，方向由 O 指向 C 。26 akqEO静电力做功、电势、电势能、电势差静电力做功、电势、电势能、电势差【例 2】 如图所示，将一个电荷量为 q = +310-10C的

11、点电荷从电场中的 A 点移到 B 点的过程中，克服电场力做功 610-9J。已知 A 点的电势为A= - 4V，求 B 点的电势和电荷在 B 点的电势能。解：先由 W=qU，得 AB 间的电压为 20V，再由已知分析：向右移动正电荷做负功，ABCOEBEAEC+ABFv中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有说明电场力向左，因此电场线方向向左，得出 B 点电势高。因此B=16V。电荷在 B 点的电势能J9108 . 4BPqE电场线、等势面电场线、等势面【例 3】 如图所示，虚线a、b、c 是电场中的三个等

12、势面，相邻等势面间的电势差相同，实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下，通过该区域的运动轨迹， P、Q 是轨迹上的两点。下列说法中正确的是 A.三个等势面中，等势面a 的电势最高B.带电质点一定是从P 点向 Q 点运动C.带电质点通过P 点时的加速度比通过Q 点时小D.带电质点通过P 点时的动能比通过Q 点时小解：先画出电场线，再根据速度、合力和轨迹的关系，可以判定：质点在各点受的电场力方向是斜向左下方。由于是正电荷，所以电场线方向也沿电场线向左下方。答案仅有D电容器电容器【例 4】 如图所示，在平行板电容器正中有一个带电微粒。K 闭合时，该微粒恰好能保持静止。在保持 K 闭合；充电后将 K

13、断开；两种情况下，各用什么方法能使该带电微粒向上运动打到上极板？A.上移上极板 M B.上移下极板 N C.左移上极板 M D.把下极板 N 接地解析：电容器和电源连接如图，改变板间距离、改变正对面积或改变板间电解质材料，都会改变其电容，从而可能引起电容器两板间电场的变化。这里一定要分清两种常见的变化：（1）电键 K 保持闭合，则电容器两端的电压恒定（等于电源电动势） ，这种情况下带电量而，CCUQddUEdS kdSCrr1 4， （2）充电后断开 K，保持电容器带电量 Q 恒定，这种情况下SESdUdSCrrr 1,所以，由上面的分析可知选 B，选 C。K MNKabcPQ中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有【例 5】计算机键盘上的每一个按键下面都有一个电容传感器。电容的计算公式是，其中常量=9.010-1