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1、幼儿园小班生成活动案例及反思：美幼儿园小班生成活动案例及反思：美 丽的云丽的云资料生成活动：本周我们开展了蓝天上的白云这一活动，孩子们对于云形成的各种形状非常的感兴趣。为了进一步让孩子们了解云的相关知识，我于是开展了这一活动。生成内容：活动目标：1、培养幼儿的想象力和语言表达能力。2、进一步丰富幼儿对云的认识。活动准备：电视机、电脑各一台，云的图片（一） （二）（三） （四） （五） （六） 。活动过程：一、出示云的形象，引出主题。二、根据已有经验讲述云。1、教师提问：你平时看见的云是什么样子的？它们有哪些形状？2、教师引导幼儿回忆，幼儿个别回答。三、引导幼儿通过想象，用简单的语句说出这朵云像
2、什么。1、教师出示一张云的图片并引导幼儿观察。2、教师提问：这朵云像什么？为什么像？（先请幼儿和旁边的同伴自由说，然后个别回答。 ）3、教师依次出示云的图片并引导幼儿观察。（幼儿观察后，个别回答。 ）四、教师小结云能变化成各种形状及表扬能动脑筋的幼儿，鼓励大胆回答的幼儿。资料生成活动：本周我们开展了蓝天上的白云这一活动，孩子们对于云形成的各种形状非常的感兴趣。为了进一步让孩子们了解云的相关知识，我于是开展了这一活动。生成内容：活动目标：1、培养幼儿的想象力和语言表达能力。2、进一步丰富幼儿对云的认识。活动准备：电视机、电脑各一台，云的图片（一） （二）（三） （四） （五） （六） 。活动过程
3、：一、出示云的形象，引出主题。二、根据已有经验讲述云。1、教师提问：你平时看见的云是什么样子的？它们有哪些形状？2、教师引导幼儿回忆，幼儿个别回答。三、引导幼儿通过想象，用简单的语句说出这朵云像什么。1、教师出示一张云的图片并引导幼儿观察。2、教师提问：这朵云像什么？为什么像？（先请幼儿和旁边的同伴自由说，然后个别回答。 ）3、教师依次出示云的图片并引导幼儿观察。（幼儿观察后，个别回答。 ）四、教师小结云能变化成各种形状及表扬能动脑筋的幼儿，鼓励大胆回答的幼儿。资料生成活动：本周我们开展了蓝天上的白云这一活动，孩子们对于云形成的各种形状非常的感兴趣。为了进一步让孩子们了解云的相关知识，我于是开
4、展了这一活动。生成内容：活动目标：1、培养幼儿的想象力和语言表达能力。2、进一步丰富幼儿对云的认识。活动准备：电视机、电脑各一台，云的图片（一） （二）（三） （四） （五） （六） 。活动过程：一、出示云的形象，引出主题。二、根据已有经验讲述云。1、教师提问：你平时看见的云是什么样子的？它们有哪些形状？2、教师引导幼儿回忆，幼儿个别回答。三、引导幼儿通过想象，用简单的语句说出这朵云像什么。1、教师出示一张云的图片并引导幼儿观察。2、教师提问：这朵云像什么？为什么像？（先请幼儿和旁边的同伴自由说，然后个别回答。 ）3、教师依次出示云的图片并引导幼儿观察。（幼儿观察后，个别回答。 ）四、教师小结云能变化成各种形状及表扬能动脑筋的幼儿，鼓励大胆回答的幼儿。
