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1、幼儿园大班科学示范课教案设计:小幼儿园大班科学示范课教案设计:小 鸭侦探鸭侦探活动目标:1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置;2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。准备活动:课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。活动步骤:一、激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探,这几天动物王国出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗?二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了,也找到了 4 把与丢失的茶壶差不多的茶壶,这是他拍
2、回来的照片,下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。(一)方法呈现1、学生 4 人小组交流,取出准备好的小茶壶,每个人在观察后说说自己看到的形状,然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。2、学生观察、讨论结果,并说说为什么。3、教师引导学生小结观察中发现的内容,不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探:谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探?做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力,下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友,我就给他带上一颗智慧星。(二)体验方法1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系?说说有什么联系?2、摆摆、说说,从哪个方向
3、看到的图形是一样的?3、想想、画画。 (从上面看是什么图形) (从前面看是什么图形)4、比一比看谁的方法最多。用 6 块积木摆两个图形,你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?三、拓展活动:小鸭侦探:小朋友们可真聪明啊!我现在就带你去破案,你们愿意吗?表现最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鸭勋章。1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了,终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关,只有一扇门很安全,那是哪一个门呢?2、终于走进小偷藏脏物的房子了,可是小偷将茶壶装在箱子里,房子里又有许多箱子,究竟在哪里呢?这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的
4、茶壶吧。3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶,下面让我们一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了两张照片,请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了?四、全课总结。评选出本课最出色的小朋友,授予“小鸭勋章”请小朋友说说,你这节课最大的收获是什么?活动目标:1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置;2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。准备活动:课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。活动步骤:一、激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探,这几天动物王国
5、出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗?二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了,也找到了 4 把与丢失的茶壶差不多的茶壶,这是他拍回来的照片,下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。(一)方法呈现1、学生 4 人小组交流,取出准备好的小茶壶,每个人在观察后说说自己看到的形状,然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。2、学生观察、讨论结果,并说说为什么。3、教师引导学生小结观察中发现的内容,不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探:谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探?做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力,下
6、面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友,我就给他带上一颗智慧星。(二)体验方法1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系?说说有什么联系?2、摆摆、说说,从哪个方向看到的图形是一样的?3、想想、画画。 (从上面看是什么图形) (从前面看是什么图形)4、比一比看谁的方法最多。用 6 块积木摆两个图形,你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?三、拓展活动:小鸭侦探:小朋友们可真聪明啊!我现在就带你去破案,你们愿意吗?表现最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鸭勋章。1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了,终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关,只有一扇门很安全,那是哪一个门呢?2、终于走进小偷藏
7、脏物的房子了,可是小偷将茶壶装在箱子里,房子里又有许多箱子,究竟在哪里呢?这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶,下面让我们一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了两张照片,请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了?四、全课总结。评选出本课最出色的小朋友,授予“小鸭勋章”请小朋友说说,你这节课最大的收获是什么?活动目标:1、让学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置;2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数
8、学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。准备活动:课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。活动步骤:一、激趣引入。动物王国有一名著名的小鸭侦探,这几天动物王国出了一系列的盗窃案,大象博士家的一把名贵茶壶丢失了。让我们一起来破案好吗?二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了,也找到了 4 把与丢失的茶壶差不多的茶壶,这是他拍回来的照片,下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。(一)方法呈现1、学生 4 人小组交流,取出准备好的小茶壶,每个人在观察后说说自己看到的形状,然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。2、学生观察、讨论结果,并说说为什么。3、教师引导学生小结观察中发现的内容,不同
9、的位置观察物体所看到的形状是不同的。小鸭侦探:谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探?做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力,下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友,我就给他带上一颗智慧星。(二)体验方法1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系?说说有什么联系?2、摆摆、说说,从哪个方向看到的图形是一样的?3、想想、画画。 (从上面看是什么图形) (从前面看是什么图形)4、比一比看谁的方法最多。用 6 块积木摆两个图形,你能摆出几组从上面往下面看一样的图形吗?三、拓展活动:小鸭侦探:小朋友们可真聪明啊!我现在就带你去破案,你们愿意吗?表现最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鸭勋章。1、我已经在小偷房子外边埋伏好几天了,终于找到小偷藏脏物的房子的门。其中三扇有机关,只有一扇门很安全,那是哪一个门呢?2、终于走进小偷藏脏物的房子了,可是小偷将茶壶装在箱子里,房子里又有许多箱子,究竟在哪里呢?这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。3、我们用集体的智慧终于找到了丢失的茶壶,下面让我们一起去抓小偷吧。快看,小偷逃跑了。我拍到了两张照片,请你想一想小偷有可能跑到哪儿去了?四、全课总结。评选出本课最出色的小朋友,授予“小鸭勋章”请小朋友说说,你这节课最大的收获是什么?