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1、小班数学活动公开课优秀教案设计：小班数学活动公开课优秀教案设计： 开商店开商店( (点数点数) )活动目标： 1、能将相同的物体归放在一起，并用 15 实物卡进行匹配。 2、巩固手口一致点数的能力。 3、乐意大声地回答问题。 活动准备 1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样 3-5 个；相应的实物标记。 2、幼儿操作纸。 活动过程 1、集体活动。 教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？ 师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？2、操作活动。 幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。 教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先
2、将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。 引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。 引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。 3、活动评价。 师生共同检查物品整理和摆放是否正确。 鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。活动目标： 1、能将相同的物体归放在一起，并用 15 实物卡进行匹配。 2、巩固手口一致点数的能力。 3、乐意大声地回答问题。 活动准备 1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样 3-5 个；相应的实物标记。 2、幼儿操作纸。 活动过程 1、集体活动。
3、 教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？ 师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？2、操作活动。 幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。 教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。 引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。 引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。 3、活动评价。 师生共同检查物品整理和摆放是否正确。 鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。活动目标：
4、 1、能将相同的物体归放在一起，并用 15 实物卡进行匹配。 2、巩固手口一致点数的能力。 3、乐意大声地回答问题。 活动准备 1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样 3-5 个；相应的实物标记。 2、幼儿操作纸。 活动过程 1、集体活动。 教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？ 师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？2、操作活动。 幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。 教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。 引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。 引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。 3、活动评价。 师生共同检查物品整理和摆放是否正确。 鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。
