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1、小学语文优秀教学论文运用多媒体从小学语文优秀教学论文运用多媒体从 说写练开始说写练开始小学语文优秀教学论文运用多媒体从说写练开始广西贵港市港北区庆丰镇思平小学 李汉珍内容摘要：随着电化教学仪器的推广，电子白板的出现，对沿袭已久的“黑板+粉笔+板擦“三位一体”的教学模式是一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势。本文从“相遇从说练习” 、 “相识与写交流” 、 “相知从仿写开始”既而现在的相随几方面论述了运用多媒体优化课堂教学的魅力，突出在课堂教学中运用多媒体优点与实效。使高效、有趣的课堂形式成为现实，让语文教学因为有了多媒体而变得精彩，使语文课堂成为学生的一种享受。关键词：PPT 语文教学 相遇
2、说 相识写 相知练现如今多媒体课堂教学模式已经由城市向农村普及，它更新了仅靠老师“一块黑板一支粉笔一张嘴”的传统教学模式，使高效、有趣的课堂形式成为现实，我的语文课堂教学也因为有了多媒体的辅助而变得精彩。“相遇从说练习” 。电子白板的出现，顺应了信息化发展的趋势。正如唐代诗人岑参说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。它也让我们的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。语文课堂与多媒体的相遇，让学生更容易学会说话。从教一年级开始，我就很注重孩子们的说话写话训练。学习生字组词这是必不可少的课堂教学任务。低年级的课文都是图文并茂同时出现的，学了文后，指导学生观察图画，用书中或自己的话来说说图意。一年级的
3、孩子虽然不会写，但说可以锻练口头表达能力为写话打下了基础。比如：一年级上册课文四季 ，这篇课文图美文也美。春夏秋冬四个季节四幅图四句话，在熟读成诵的基础上，我用 PPT 出示了春夏秋冬四个季节的图画，并出示作业：1、四个季节当中，你认为哪个季节最美，为什么？2、假如让你选择一个季节用画画的形式展示给别人，你会画哪个季节的什么景色呢？3、学了课文后你想说些什么？这是选择性的作业，学生根据实际情况，选择喜欢的题目说写画。每说了话的学生都给予评价。学生答案展示如下：学生 1：我喜欢春天，因为春天来了，燕子回来和我玩儿了。奖励学生 2：我想画苹果树，秋天来了，苹果都成熟了，我和小伙伴们去摘果子吃。奖励
4、学生 3：学了课文后，我想说春天的景色真美呀！我喜欢春天。奖励“生活即语文，语文即生活” ，孩子的眼睛是雪亮的，孩子的语言世界是无穷无尽地。在这些带着稚嫩与平淡的语言中，我看到了孩子们的天真与烂漫，看到了孩子们自信的神情。类似有教育性及练习说话机会的文章很多，只要我们善于挖掘，制作成 PPT、动画、音像等辅助教学，课堂教学会达到预期的目的，甚至会超出我们预料之外的效果。二年级的语文教学，我尝试开始锻炼用书写的形式记录自己所说的语言。要求学生每学完一篇课文的生字必须用一个生字组词造句；精读课文学完必谈感受、收获等，而且写在书上，配有图的文章一定要求看图写话。要求不要太高，只要学生写，我都认真改，
5、并及时评价，孩子们对于语文书的作业似乎特别感兴趣。因为他们除了渴望一百分外，还盼望着老师的额外奖励！当我们学了一分钟一文后，孩子们会说（请看图 1PPT）“北京，你真美啊！我好想去看一看！”“北京真美，我希望我们这里和北京一样美。”“今天，我学会了城、围、坛这些生字，我还会写呢！”“学了课文后，我知道了时间对我们来说是宝贵的。 ”“我们不要浪费时间。 ”“我们要按时上学，不要迟到。 ”小学语文优秀教学论文运用多媒体从说写练开始广西贵港市港北区庆丰镇思平小学 李汉珍内容摘要：随着电化教学仪器的推广，电子白板的出现，对沿袭已久的“黑板+粉笔+板擦“三位一体”的教学模式是一场革命性突破，顺应了信息化
6、发展的趋势。本文从“相遇从说练习” 、 “相识与写交流” 、 “相知从仿写开始”既而现在的相随几方面论述了运用多媒体优化课堂教学的魅力，突出在课堂教学中运用多媒体优点与实效。使高效、有趣的课堂形式成为现实，让语文教学因为有了多媒体而变得精彩，使语文课堂成为学生的一种享受。关键词：PPT 语文教学 相遇说 相识写 相知练现如今多媒体课堂教学模式已经由城市向农村普及，它更新了仅靠老师“一块黑板一支粉笔一张嘴”的传统教学模式，使高效、有趣的课堂形式成为现实，我的语文课堂教学也因为有了多媒体的辅助而变得精彩。“相遇从说练习” 。电子白板的出现，顺应了信息化发展的趋势。正如唐代诗人岑参说“忽如一夜春风来
7、，千树万树梨花开” 。它也让我们的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。语文课堂与多媒体的相遇，让学生更容易学会说话。从教一年级开始，我就很注重孩子们的说话写话训练。学习生字组词这是必不可少的课堂教学任务。低年级的课文都是图文并茂同时出现的，学了文后，指导学生观察图画，用书中或自己的话来说说图意。一年级的孩子虽然不会写，但说可以锻练口头表达能力为写话打下了基础。比如：一年级上册课文四季 ，这篇课文图美文也美。春夏秋冬四个季节四幅图四句话，在熟读成诵的基础上，我用 PPT 出示了春夏秋冬四个季节的图画，并出示作业：1、四个季节当中，你认为哪个季节最美，为什么？2、假如让你选择一个季节用画画的形式展示
8、给别人，你会画哪个季节的什么景色呢？3、学了课文后你想说些什么？这是选择性的作业，学生根据实际情况，选择喜欢的题目说写画。每说了话的学生都给予评价。学生答案展示如下：学生 1：我喜欢春天，因为春天来了，燕子回来和我玩儿了。奖励学生 2：我想画苹果树，秋天来了，苹果都成熟了，我和小伙伴们去摘果子吃。奖励学生 3：学了课文后，我想说春天的景色真美呀！我喜欢春天。奖励“生活即语文，语文即生活” ，孩子的眼睛是雪亮的，孩子的语言世界是无穷无尽地。在这些带着稚嫩与平淡的语言中，我看到了孩子们的天真与烂漫，看到了孩子们自信的神情。类似有教育性及练习说话机会的文章很多，只要我们善于挖掘，制作成 PPT、动画
9、、音像等辅助教学，课堂教学会达到预期的目的，甚至会超出我们预料之外的效果。二年级的语文教学，我尝试开始锻炼用书写的形式记录自己所说的语言。要求学生每学完一篇课文的生字必须用一个生字组词造句；精读课文学完必谈感受、收获等，而且写在书上，配有图的文章一定要求看图写话。要求不要太高，只要学生写，我都认真改，并及时评价，孩子们对于语文书的作业似乎特别感兴趣。因为他们除了渴望一百分外，还盼望着老师的额外奖励！当我们学了一分钟一文后，孩子们会说（请看图 1PPT）“北京，你真美啊！我好想去看一看！”“北京真美，我希望我们这里和北京一样美。”“今天，我学会了城、围、坛这些生字，我还会写呢！”“学了课文后，我
10、知道了时间对我们来说是宝贵的。 ”“我们不要浪费时间。 ”“我们要按时上学，不要迟到。 ”小学语文优秀教学论文运用多媒体从说写练开始广西贵港市港北区庆丰镇思平小学 李汉珍内容摘要：随着电化教学仪器的推广，电子白板的出现，对沿袭已久的“黑板+粉笔+板擦“三位一体”的教学模式是一场革命性突破，顺应了信息化发展的趋势。本文从“相遇从说练习” 、 “相识与写交流” 、 “相知从仿写开始”既而现在的相随几方面论述了运用多媒体优化课堂教学的魅力，突出在课堂教学中运用多媒体优点与实效。使高效、有趣的课堂形式成为现实，让语文教学因为有了多媒体而变得精彩，使语文课堂成为学生的一种享受。关键词：PPT 语文教学
11、相遇说 相识写 相知练现如今多媒体课堂教学模式已经由城市向农村普及，它更新了仅靠老师“一块黑板一支粉笔一张嘴”的传统教学模式，使高效、有趣的课堂形式成为现实，我的语文课堂教学也因为有了多媒体的辅助而变得精彩。“相遇从说练习” 。电子白板的出现，顺应了信息化发展的趋势。正如唐代诗人岑参说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。它也让我们的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。语文课堂与多媒体的相遇，让学生更容易学会说话。从教一年级开始，我就很注重孩子们的说话写话训练。学习生字组词这是必不可少的课堂教学任务。低年级的课文都是图文并茂同时出现的，学了文后，指导学生观察图画，用书中或自己的话来说说图意。一年
12、级的孩子虽然不会写，但说可以锻练口头表达能力为写话打下了基础。比如：一年级上册课文四季 ，这篇课文图美文也美。春夏秋冬四个季节四幅图四句话，在熟读成诵的基础上，我用 PPT 出示了春夏秋冬四个季节的图画，并出示作业：1、四个季节当中，你认为哪个季节最美，为什么？2、假如让你选择一个季节用画画的形式展示给别人，你会画哪个季节的什么景色呢？3、学了课文后你想说些什么？这是选择性的作业，学生根据实际情况，选择喜欢的题目说写画。每说了话的学生都给予评价。学生答案展示如下：学生 1：我喜欢春天，因为春天来了，燕子回来和我玩儿了。奖励学生 2：我想画苹果树，秋天来了，苹果都成熟了，我和小伙伴们去摘果子吃。
13、奖励学生 3：学了课文后，我想说春天的景色真美呀！我喜欢春天。奖励“生活即语文，语文即生活” ，孩子的眼睛是雪亮的，孩子的语言世界是无穷无尽地。在这些带着稚嫩与平淡的语言中，我看到了孩子们的天真与烂漫，看到了孩子们自信的神情。类似有教育性及练习说话机会的文章很多，只要我们善于挖掘，制作成 PPT、动画、音像等辅助教学，课堂教学会达到预期的目的，甚至会超出我们预料之外的效果。二年级的语文教学，我尝试开始锻炼用书写的形式记录自己所说的语言。要求学生每学完一篇课文的生字必须用一个生字组词造句；精读课文学完必谈感受、收获等，而且写在书上，配有图的文章一定要求看图写话。要求不要太高，只要学生写，我都认真改，并及时评价，孩子们对于语文书的作业似乎特别感兴趣。因为他们除了渴望一百分外，还盼望着老师的额外奖励！当我们学了一分钟一文后，孩子们会说（请看图 1PPT）“北京，你真美啊！我好想去看一看！”“北京真美，我希望我们这里和北京一样美。”“今天，我学会了城、围、坛这些生字，我还会写呢！”“学了课文后，我知道了时间对我们来说是宝贵的。 ”“我们不要浪费时间。 ”“我们要按时上学，不要迟到。 ”
