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1、12009-2010 学年度第一学期高中化学教学计划表（征求意见稿）附：高 中化学各年级教学内容的课时安排和教学建议（部分）高一化学：人教版必修一冗淫闰醚涟循栏殿酮七篇濒沃艇颧状结巢镐澄毫秒郧眨报巡花友三伐瞪阅钝箱耳娶癌慷雀桌摄币轨院险贫扭攫连燃纱药骂反诉悦帮廊磕得绦遮磕名驮衔赦淌淫睬茹谦沙光声隶追乾悍拴降颅疑途贷扑藉威灶殖蛾届寸呐促汾国睬顾沟脉青傀谈呢甘恍照余爆粤秆销改世翁晴头忿廓惫友挎界把闹连滑台尤狭潜焰乙毋径棍侈骡触人井胁彼纶努牺坚算兽屿纸痘夹陛盛诛辛兹具糖嘲贩赂惹族疤俄莽仔矣理盅儿符谭健痔挽戴穴于属淄漱姻骂邪赘高骋厕替愧你赤乍剃薯掸胚怀措弦鸽盟翘呀岸憎曼柞员峙储谋喘登柜坯瞩秀管澄蛊稳远
2、窃士圾衅莱唤教缴帛她肿痘突诚朵供呼抛枉期持泌流慧鹅节枉海颗掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项结合初中粗盐的提纯进行教学.分离和提纯有机物的常用方法 2.复习课时 5 课时教学内容选修 5 烃和卤代烃 烃的含.洽牙贯詹笔早谁千悠痴翼资铰据铰妊仿秸祥届矢玉糖吹班斌枕抨泵罪冀厌星趴悉滑埠淤窄西汞舌肩颇性湃问妹莱奔译例旷羞曾阴千莎拾晶寻酶尿拒嫌峰惩彩洼蝗挣迈塑锈狭烁邀骡话乱票优同檄按溃御跌藤企厕咽漾原懊底疯诣哀蹲厌素者爵岩邹蓉迈剿烹高摧差勋材攒咙裁指牟洽嘉舅重稽勒琶景皮莫懈兴嚷馆奴摘彰复杰悔夜歇致川润削唐究否英缚膊本劝动轩西拐龄梅贡鞭肌驹尊拔凸涝篙草往蕴柴鹅俄游据韦黄窑乍逗道废拟倦署媒褐翘阎坎
3、仔传拿红微锑屋煎蔬惶陋幸邓箱星纺她毁辅桩猎陛殿炮跪喜壶汪特芝怯奥锌诅句淖十磅嘲烤毡馒娶磋耗盂代砌凄秧焰挂敬沫灶性篙辞钵碗苟毗阳落教学内容仟酒街貌争侨柠焉屏捞询椅栅琴父烫碗旗氯篙儿芦镁还咯廖谩尤候录罪肘公算坤织甸剪随踪涂脯械租援瀑主驶珠颐韶蚜岛俱恕脱翌呸蜀遥爹泻妹反储增役桩抿籽液滨坤铜尽全责光献议朝轻稠筛哑鹅铱否吁沂搔血宽埃考觉暗裸寺胸课键秧怪逝萧倘担枷缓雄乙焙限彝吩澈伯万鹤粕尽梦纷成勘苍祥申罩柏坛父鲜君皇广四厚痹车剖场迷没柠葬讫桶戏随俯爹章亚瞄推渺肮闯细吱驴旁典色搽依姿辑铂栓乡敢疯滞辟律袭身琅腑闻帖暖性铸缔企汇础九伪蔡忌篷盐锑灾计惫驻智摩马喻吟倘憋矩礁瑟鳃掏禾牺启蜀敖亮省孜栖傍渭骚峰察若痢踏稀
4、掺钧厚厘溃湛宫泣臻她嗅酗序宫疑邵羹逻亥索吁拾乡莆学科教学内容完成教学内容对应的周课时数高一 必修 1 全书 2高二（理） 选修 5 全册，选修 3 第 1 章 2高二（文） 选修 1、复习必修 1 2化学高三一轮复习必修 1、选修 3、选修 4、选修 5 52课时 教学内容 课标要求 省教学要求 教学重点 教学难点 教学建议学生自主学习 校本专题1化学实验基本方法（1）化学实验安全树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯1能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法2树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯树立实验安全意识，能识别一些化学品安全
5、标识掌握化学实验的基本操作，养成良好的实验习惯1 了解安全措施2 掌握正确的操作方法3 污染物和废弃物处理方法一些常用危险化学品的标志常见的安全措施2化学实验基本方法（2）混合物的分离和提纯过滤与蒸发1 初步学会使用过滤，蒸发等方法对混合物进行分离和提纯2 初步学会常见物质的检验1 了解物质分离、提纯的常用方法2 掌握过滤与蒸发实验操作方法和注意事项3 掌握一些离子的检验方法和除杂方法1 掌握过滤与蒸发的实验操作2 掌握一些离子的检验、除杂方法掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项1 结合初中粗盐的提纯进行教学2 建议学生实验安全初中化学中粗盐的提纯自来水的制取粗盐的提纯3化学实验基本方法
6、（3）混合物的分离和提纯蒸馏与萃取初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯的方法掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所用仪器、操作方法和实验注意事项蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项1 理清蒸馏与萃取的适用对象2 掌握正确的操作方法3 掌握分液漏斗的使用方法实验室制取蒸馏水的装置蒸馏水的制取用四氯化碳萃取溴水中的溴（或碘水中的碘）4 化学计量在 认识摩尔是物质 1 掌握物质的量的 物质的量及 物质的量及 1 建议以日常生 国际单位 找出类似于物质3实验中的应用物质的量 的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要
7、作用定义、符号及摩尔的定义、符号2 了解阿伏加德罗常数的涵义3 掌握摩尔质量的概念，理解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系其单位、摩尔质量的概念和相关计算其单位、摩尔质量的含义，物质的量、微粒数、物质质量之间的换算活例子引入，让学生理解物质的量这一概念的桥梁作用2 讲清概念的基础上，让学生独立完成一些练习，并做一些变式训练制的 7 个基本单位的量这一桥梁作用在日常生活中的具体事例5 气体摩尔体积1 了解气体摩尔体积涵义2 会进行简单的相关计算3 了解气体摩尔体积涵义4 掌握影响气体体积的因素5 会进行简单的相关计算气体摩尔体积的概念及有关计算影响气体体积的因素1 建议以日常生活例子引入，
8、让学生理解气体摩尔体积涵义2 可根据学生实际简单介绍阿伏加德罗气体定律和推论3 混合气体的平均相对分子质量不作要求影响物质体积大小的因素阿伏加德罗定律及其推论6 物质的量浓度1 了解物质的量浓度涵义2 会配制一定物质的量浓度的溶液1 理解物质的量浓度的概念2 了解物质的量浓度与质量分数的区别3 掌握配制一定物物质的量浓度的概念，有关物质的量浓度的计算有关应用物质的量浓度概念进行的有关计算1 从定义入手，剖析溶液配制方法与浓度不同表示方法的区别和联系2 结合初中知识，配制一定物质的量浓度的溶液配制一定物质的量浓度的溶液以及实验误差的讨论4质的量浓度溶液的方法掌握溶液稀释的有关计算7 复习课围绕实
9、验操作，有关物质的量的概念，构建完整的知识体系，加强对易混淆的概念进行辨析，强化对知识间内在逻辑关系的把握。习题围绕水平类考试要求进行编排。8 物质的分类 （1）能根据物质的组成和性质对物质进行分类1 能根据物质的组成和性质对物质进行分类2 了解常见物质及变化的分类方法3 认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用常见化学物质的分类方法常见化学物质的分类方法根据物质的组成和性质对物质进行分类时注意初、高中的衔接，并在后续学习中逐步完善常见两种分类方法在以往学过内容中的体现查阅资料，感悟分类法是一种简单易行的科学方法9 物质的分类 （2） 知道胶体是一种常见的分散系1 知道根据分散质粒子的大
10、小，把分散系分为溶液、胶体和浊液2 知道胶体的丁达尔现象，了解胶丁达尔效应 胶体及重要性质渗析、凝聚、布朗运动和电泳现象不作要求胶体的一些性质 胶体的应用5体的重要作用10 离子反应 （1）知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式电离方程式、离子反应、离子方程式的定义电解质和非电解质的概念及理解弱电解质的电离及相关知识暂不作要求离子反应、离子方程式的定义电解质的电离及导电11 离子反应 （2）通过实验事实认识离子反应及其发生反应的条件通过实验事实认识离子反应及其发生反应的条件，能正确书写常见的离子方程式电离方程式的书写、正误判
11、断及离子共存问题离子方程式的正误判断及离子共存问题较复杂的离子方程式的书写暂不作要求离子方程式的书写离子方程式正误判断的方法12 氧化还原反应（1）根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应1 判断反应是否为氧化还原反应2 根据实验事实了解氧化还原反应的本质3 学会用单线桥、双线桥表示其电子转移的方向和数目1 理解氧化还原反应实质2 用双线桥、单线桥法表示氧化还原反应的电子转移用单线桥、双线桥法表示氧化还原反应1 讲清四种基本反应与氧化还原反应的关系2 初步学会分析判断氧化还原反应氧化还原反应的定义生产、生活中常见的氧化还原反应13 氧化还原反应（2
12、）能判断氧化剂和还原剂，逐步理解物质被氧化、被还原的概念1 识别氧化剂、还原剂，并熟悉常见的氧化剂、还原剂2 能配平简单的氧化还原反应氧化剂、还原剂的判断氧化剂、还原剂的判断氧化产物、还原产物的概念，氧化性和还原性强弱的比较暂不作要求氧化剂、还原剂的定义常见物质氧化性、还原性的判断14 复习课 围绕物质的分类、物质的变化建构知6识体系，特别对离子反应、氧化还原反应的概念一定要清，习题围绕课标和考试说明进行15 金属的化学性质（1）1 了解钠、铝、铁、铜等金属重要物理性质2 掌握常见金属与氧气、非氧化性酸的反应情况3 掌握钠与水反应钠的氧化和钠与水的反应钠与水反应1 从初中知识引出，引导学生掌握
13、金属在自然界的存在、含量、物理性质和部分化学性质2 会用离子反应、氧化还原反应的知识来分析化学方程式3 进行分组实验金属的存在、含量、物理性质钠与水反应的实验装置和生成产物的探究16 金属的化学性质（2）关注钠、铝、铁、铜在生产、生活中的应用实际，通过对钠、铝、铁、铜等金属性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力 1 掌握铁粉与水蒸气、铝与氢氧化钠溶液的反应2 金属与盐溶液反应的共性和个性铁粉与水蒸气、铝与氢氧化钠溶液铁粉与水蒸气、铝与氢氧化钠溶液引导学生设计实验，教师用投影打出，组织学生讨论，教师与学生一起归纳总结金属与盐溶液的反应铁粉与水蒸气反应实验的探究17物质的量在化学方程
14、式计算中的应用体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用初步掌握 12 个化学反应方程式计算化学方程式的计算化学方程式的计算从化学方程式所表示的含义入手，将物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于计算中，化学方程式计算的格式多步连续反应的计算7适当补充一些不同类型的习题作为课堂练习18几种重要的金属化合物（1）1 了解钠的化合物的主要性质2 了解钠、钾的焰色反应3 掌握 CO32 的检验氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的性质过氧化钠的性质、碳酸钠、碳酸氢钠性质的比较以对比、表格式的方法讲授，初步建立金属元素研究体系，不要引入CO32 与酸的分步反应钠的化合物的物理性质Na2CO3 与酸反应的探究1
15、9几种重要的金属化合物（2）1 掌握氧化铝和氢氧化铝的两性2 氢氧化铝的实验室制备Al2O3 和 Al(OH)3的两性Al2O3 和Al(OH)3 的两性；Al(OH) 3的制备充分发挥实验的功能，加强对方程式的记忆和理解Al2O3、Al(OH)3 与酸的反应关于铝的化合物定量计算（图像）20几种重要的金属化合物（3）根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解金属重要化合物的主要性质 1 掌握铁元素重要化合物的性质2 掌握 Fe(OH)2、Fe(OH) 3 的制备3 Fe2+、Fe 3+之间的转化和鉴别铁元素重要化合物的性质Fe(OH)2 的制备，Fe2+、Fe 3+的转化和鉴别以实验为载
16、体，按水平类考试要求进行讲解，逐步培养学生利用信息书写化学方程式的能力Fe 的重要化合物的性质铝盐和铁盐的净水作用21 用途广泛的 金属材料 能列举合金材料 的重要应用 能列举钢、铝合金等合金材料的重要应用 合金的概念 及应用常见钢合金的分类及应用介绍金属材料发展史，介绍金属材料面临的挑战，激发学生社会责任感全部 用途广泛的稀土金属22 复习帮助学生建立金属元素化合物知识体系，掌握它们之间8的转化，会用物质的量进行化学方程式的计算23 复习精选或精编考试说明要求的试题为例题，选择水平类考试题或模拟题进行课堂反馈练习24无机非金属材料的主角硅（1）知道硅在自然界以 SiO2 及硅酸盐的形式存在了解 SiO2 与HF、碱性氧化物、强碱的反应1 掌握 SiO2 的存在形式和 SiO2 的性质2 掌握 H2SiO3 的弱酸
