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1、小学科学优秀课例小学科学优秀课例神奇的磁力神奇的磁力教教 案和教学反思案和教学反思教材分析神奇的磁力是一节实验操作课，活动中让学生自己动手实践、自主探究，合作交流，在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣，从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁，本节课便开始学习三个概念：磁力、磁性、磁极，需要学生作出假设，设计实验方案 ，验证假设，引出概念。学生只对活动本身感兴趣，要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究：1、能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。
2、情感态度与价值观：1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识：1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁，知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学重点和难点教学重点：1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极，磁极的磁力最大。教学难点：培养学生学会提出问题，作出假设，设计研究方案，科学解决问题教材分析神奇的磁力是一节实验操作课，活动中让学生自己动手实践、自主探究，合作交流，在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学
3、课的浓厚兴趣，从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁，本节课便开始学习三个概念：磁力、磁性、磁极，需要学生作出假设，设计实验方案 ，验证假设，引出概念。学生只对活动本身感兴趣，要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究：1、能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观：1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识：1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁，知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是
4、磁极。教学重点和难点教学重点：1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极，磁极的磁力最大。教学难点：培养学生学会提出问题，作出假设，设计研究方案，科学解决问题教材分析神奇的磁力是一节实验操作课，活动中让学生自己动手实践、自主探究，合作交流，在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣，从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁，本节课便开始学习三个概念：磁力、磁性、磁极，需要学生作出假设，设计实验方案 ，验证假设，引出概念。学生只对活动本身感兴趣，要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究：1、能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观：1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快，乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识：1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁，知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学重点和难点教学重点：1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极，磁极的磁力最大。教学难点：培养学生学会提出问题，作出假设，设计研究方案，科学解决问题
